Mga aktibidad ng proyekto sa winter sports. Buod ng GCD sa pangkat ng paghahanda na "Winter Olympic sports. yugto – paghahanda

Olga Savelyeva
Buod ng GCD gamit ang presentasyon " Mga tanawin ng taglamig sports" sa pangkat ng paghahanda sa paaralan.

Mga lugar na pang-edukasyon“Kaalaman. Pagbuo ng isang holistic na larawan ng mundo", "Kalusugan".

Nilalaman ng programa: Palawakin at pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa winter sports. Palakasin ang ideya na ang sport ay nagpapabuti sa kalusugan ng tao. Paunlarin ang interes ng mga bata sa iba't ibang uri sports, ang pagnanais na makisali sa kanila. Upang itanim sa mga bata ang pagnanais na humantong sa isang malusog na pamumuhay.

Kagamitan para sa aralin: elektronikong pagtatanghal na "Winter Sports".

Panimulang gawain: pagtingin sa mga album tungkol sa sports, pakikipag-usap tungkol sa mga kumpetisyon sa palakasan. Pagbabasa ng fiction.

Tagapagturo: Mga bata, pag-usapan natin ngayon ang tungkol sa mga paligsahan sa palakasan at palakasan. Sabihin mo sa akin, anong sports ang alam mo? Naglalaro ka ba ng sports sa iyong sarili? Alin? (Mga sagot ng mga bata)

Tagapagturo: Bakit sa palagay mo pumapasok ang mga tao para sa sports? Ano sa palagay mo ang ibinibigay ng sport sa isang tao? (Mga sagot ng mga bata).

Educator: Tama ang sinabi mo. Ginagawa ng sport ang isang tao na malakas, nababanat, at nagpapabuti sa kalusugan. Kung regular kang sumasali sa sports at ehersisyo, mas mababa ang iyong pagkakasakit.

Tagapagturo: Mga bata, anong sports sa tingin ninyo ang maaaring gawin sa taglamig? (Mga sagot). Isipin natin na lumabas tayo at naglaro ng sports. (Ang pisikal na pagsasanay ay gaganapin)

Kaya, handa ka na ba? Makinig sa tula at larawan kung ano ang sinasabi nito.

Kinaumagahan ay mabilis kaming kumain,

Naglagay sila ng mga skate sa kanilang mga paa.

Tumakbo sila palayo, nagpagulong-gulong,

Tumalon sila at umikot.

At kumikinang ang yelo.

Kami ay mga atleta - figure skater.

Pagkatapos kumain ng napaka-friendly,

Nagpasya kami na kailangan namin

Bumaba sa burol sa parke.

Mabilis kaming sumakay sa kareta,

Gumulong pababa ang kareta.

“Hoy, umalis ka nga! Tingnan mo!

Sa gabi, pag-uwi,

Nag-usap kami sa isa't isa,

Maaga sa umaga, walang sablay,

Sumakay sa iyong ski

At isang mahusay na biyahe

Sa pamamagitan ng niyebe sa mga burol

Sa kahabaan ng kumakalat na mga palumpong.

Tagapagturo: Mahusay! Ikaw at ako ay muling nagkarga ng enerhiya at magandang kalooban. Ngayon ipagpatuloy natin ang ating pag-uusap. Mga bata, pinangalanan mo ang maraming sports sa taglamig, ngunit hindi lahat. Tumingin sa screen at makinig sa sinasabi ko sa iyo.

Tagapagturo: Ang lahat ng mga sports sa taglamig ay nahahati sa dalawang grupo: mga sports na nilalaro sa snow at mga sports na nilalaro sa yelo.

Kasama sa mga sports na nilalaro sa snow karera ng ski, skiing, freestyle, biathlon at ski jumping.

Kasama sa ice sports ang ice hockey, figure skating, skating- Ito uri ng tagaytay sports, pati na rin luge at bobsleigh - luge sports.

Higit pang mga detalye tungkol sa winter sports ay inilarawan sa pagtatanghal. Naglalaman din ito ng mga gawain upang pagsamahin ang nakuhang kaalaman.

Tagapagturo: Mga bata, hulaan ninyo ang aking mga bugtong.

May laro sa bakuran sa umaga,

Naglaro ang mga bata.

Sigaw: "puck!", "nakaraan!", "hit!" -

Kaya mayroong isang laro -... (Hockey)

Narito ang mga atleta sa mga isketing

Nagpractice sila ng pagtalon.

At kumikinang ang yelo.

Ang mga atleta na iyon ay... (mga skater)

Dalawang bagong maple

Dalawang metrong talampakan:

Ipinatong ko ang dalawang paa sa kanila -

At tumakbo sa malaking niyebe.

Tagapagturo: Mga bata, magaling kayo, nasagot ninyo ng tama ang lahat ng tanong at nahulaan ninyo ang lahat ng bugtong. Nais kong tapusin ang ating pag-uusap sa isang maikling tula, isang tula na kinuha sa website na MY LYALA http://www.moya-lyalyas.ru/archives/7878m.)

Ano ang sport

Sport - ay buhay. Ito ay kadalian ng paggalaw.

Ang paggalang sa lahat ay nag-uutos ng sports.

Ang sport ay nagpapakilos sa lahat pataas at pasulong.

Nagbibigay ito ng sigla at kalusugan sa lahat.

Lahat ng aktibo at hindi tamad,

Madali silang makipagkaibigan sa sports.

Municipal autonomous preschool institusyong pang-edukasyon"Child Development Center" - kindergarten "Skazka"

Pang-impormasyon – proyektong pang-edukasyon

para sa mga bata ng pangkat ng paghahanda

"Mga sports sa taglamig para sa mga preschooler"

Bedenko A.I.

Tagapagturo ng pisikal na edukasyonakokategorya ng kwalipikasyon

Anokhina E.V.

Gubkinsky

2016

« Pisikal na edukasyon anak, may batayan ang lahat ng iba pa.

Kung wala tamang aplikasyon kalinisan sa pag-unlad ng bata,

walang maayos na organisadong pisikal na edukasyon at palakasan

hindi tayo magkakaroon ng malusog na henerasyon.”

Anatoly Vasilievich Lunacharsky

Ang pagprotekta sa kalusugan ng nakababatang henerasyon sa ating lipunan ay may malaking pambansa at panlipunang kahalagahan. Ang edad ng preschool ay ang pinakamahalagang panahon kung kailan nabuo ang pagkatao ng tao at inilatag ang matibay na pundasyon ng pisikal, mental at sosyo-moral na kalusugan.

Uri ng proyekto: Pang-impormasyon at pang-edukasyon.

Timeline ng pagpapatupad ng proyekto: Maikli.

Mga kalahok sa proyekto: Mga batang 6-7 taong gulang, mga guro, tagapagturo ng pisikal na edukasyon.

Layunin ng proyekto: Pagpapalawak ng pang-unawa ng mga bata sa winter sports.

Mga gawain:

pagpapakilala sa mga bata sa pinakasikaturi ng hayop sports sa taglamig;

pagbuo ng positibong motibasyon para sapalakasan, malusog pamumuhay;

pagpapalawak ng abot-tanaw, pagtaaspag-unlad ng kaisipan at pagsasalita.

Mga nakaplanong resulta ng proyekto:

bumuo ng interes sa mga sports sa taglamig;

Maglagay na muli leksikon mga tuntunin sa palakasan;

dagdagan ang kaalaman tungkol sa winter sports;

dagdagan ang antas ng pagganyak na mag-ehersisyo pisikal na kultura.

Mga anyo ng pagpapatupad:

pag-uusap "Anong winter sports ang alam mo?"; "Pagkilala sa mga uri ng sports sa taglamig";

artistikong aktibidad: eksibisyon na "Winter Sports";collage ng larawan; paggawa ng isang stucco book sa temang "Sochi - 2014";

GCD "Winter Sports";

pagdiriwang ng palakasan sa kalye na "Aming Paboritong Hockey";

pagdiriwang ng palakasan sa bulwagan"Kami ay mga hinaharap na Olympian";

pagpapayamankapaligiran ng pag-unlad ng paksa;

sports entertainment" Nagsisimula ang kasiyahan kasama ang kampeon"

Mga oras ng kaganapan

Mga sandali ng rehimen

Mga nilalaman ng aktibidad

Responsable

araw-araw

Mga ehersisyo sa umaga ( aplikasyon No. 1)

Layunin: pataasin ang antas ng paglaban ng katawan sa mga epekto ng masamang salik sa kapaligiran

Tagapagturo tungkol sa pisikal na edukasyon

araw-araw

Mga ehersisyo sa paghinga(Appendix Blg. 2)

Layunin: pagbuo ng kakayahang makinig sa iyong paghinga, pag-iwas sa mga sakit na broncho-pulmonary.

Tagapagturo

12 .01.16

Pag-uusap "Anong winter sports ang alam mo?" (Appendix Blg. 3)

Layunin: gawing pamilyar ang mga bata sa winter sports, palawakin ang kaalaman tungkol sa winter sports.

Tagapagturo

13.01.16

GCD "Winter Sports" (Appendix No. 4)

Layunin: pagpapalawak at pagsasama-sama ng kaalaman ng mga bata tungkol sa mga sports sa taglamig.

Tagapagturo

Sa kahilingan

Dynamic na pag-pause"Hulaan mo ang mga specieslaro"

Layunin: gamitpantomime mga batailarawan ang isang isportpag-unlad ng imahinasyon.

Tagapagturo

15.01.16

Pagbuo ng talumpati "Mga Kawikaan, mga bugtong tungkol sa mga sports sa taglamig" (Appendix Blg. 5)

Layunin: pagpapalawak at paglilinaw ng kaalaman ng mga bata tungkol sa kapaligiran. Paglinang ng kapamaraanan at imahinasyon.

Tagapagturo

Maglakad

14.01.16

Sports festival "Aming Paboritong Hockey". Grupo ng mga kalahok No. 10 (Appendix No. 6)

Layunin: upang ipakita sa mga bata ang pagiging kaakit-akit ng mga buwan ng taglamig ng taon, upang bumuo ng interes sa mga sports sa taglamig sa pamamagitan ng mga karera ng relay at mga kumpetisyon.

Tagapagturo ng pisikal na edukasyon

20.01.16

Pagsusulit sa palakasan"Mga Eksperto sa Palakasan" (pagtatanghal)

Layunin: pagbuo sa mga bata ng isang napapanatiling interes sa mga sports sa taglamig, natutong pangalanan nang tama ang sports specialty at ilarawan ang mga aksyon na inilalarawan sa slide.

Tagapagturo

25.01.16

Masining at aesthetic na pag-unlad, pagguhit, paggawa ng mga stucco na aklat na "Winter view" palakasan - Olympics sa Sochi 2014" (Appendix No. 7)

Layunin: upang pagsamahin ang kakayahang ihatid sa isang pagguhit ang iyong saloobin sa isport.

Tagapagturo

27.01.16

Sports festival sa bulwagan"Kami ay mga hinaharap na Olympian"

Layunin: upang bumuo ng interes ng mga bata sa mga kumpetisyon sa palakasan, upang magsanay ng liksi, bilis, at upang madagdagan ang kanilang kakayahang gumanap. mga bata

Tagapagturo ng pisikal na edukasyon

Petsa na napagkasunduan

“Sports entertainment “Ang saya ay nagsisimula sa isang kampeon”

Layunin: makilala ang kampeon sa kanyang mga tagumpay sa palakasan, itaguyod ang isang malusog na pamumuhay.

Tagapagturo ng pisikal na edukasyon

Tagapagturo

Appendix Blg. 1

Mga ehersisyo sa umaga

Complex No. 1.

1. Naglalakad sa isang hanay, isa-isa, sa paligid ng bulwagan (lugar) na kahalili ng pagtakbo; naglalakad at tumatakbo sa lahat ng direksyon.

Mga ehersisyo na walang mga bagay

2. I. p.- pangunahing tindig, mga braso sa kahabaan ng katawan. 1-2 - i-arch ang iyong mga braso pataas, bumangon sa iyong mga daliri sa paa; 3-4 - bumalik sa panimulang posisyon (6-7 beses).

3. I. p.pangunahing paninindigan, mga kamay sa sinturon. 1-2 - squatting, ikalat ang iyong mga tuhod sa mga gilid, braso pasulong; 3-4 - ituwid, panimulang posisyon (6-7 beses).

4. I. p.- tumayo nang magkalayo ang iyong mga paa sa lapad ng balikat, ang mga kamay ay nasa iyong sinturon. 1 - mga braso sa mga gilid; 2 - sandalan pasulong - pababa, hawakan ang iyong mga daliri sa paa gamit ang iyong mga daliri sa paa; 3 - ituwid, braso sa mga gilid;

4 - panimulang posisyon (5-6 beses).

5. I. p.- tumayo nang magkalayo ang iyong mga paa sa lapad ng balikat, ang mga kamay ay nasa iyong sinturon. 1 - iikot ang katawan sa kanan, kanang kamay na nakataas ang palad; 2 - panimulang posisyon; 3-4 - pareho sa kabilang direksyon (6 na beses).

6. I. p.- pangunahing paninindigan, mga kamay sa sinturon. Paglukso sa dalawang paa sa lugar para sa isang bilang na 1-8, ulitin ang 3-4 na beses sa kahalili na may maikling paghinto.

7. Maglakad sa isang hanay nang paisa-isa.

Complex No. 2.

1. Pagsasanay sa laro"Mabilis na pumunta sa column!" Formation sa tatlong column, sa harap ng bawat landmark ay may cube (pin) ng ibang kulay. Sa signal, ang lahat ng mga manlalaro ay nakakalat sa iba't ibang direksyon ng site (bulwagan), pagkatapos ng 20-25 segundo ang guro ay nagsabi: "Mabilis, pumasok sa hanay!", at ang lahat ay dapat kumuha ng kanilang lugar sa hanay. Panalo ang column na mabilis at tama na nabuo. Ang laro ng ehersisyo ay paulit-ulit ng 2-3 beses.

Mga ehersisyo na may maliit na bola

2. I. p.pangunahing tindig, bola sa kaliwang kamay. 1-2 - braso sa pamamagitan ng mga gilid pataas, ilipat ang bola sa kanang kamay; 3-4 - ibaba ang iyong mga braso pababa sa panimulang posisyon. Ang parehong, paglilipat ng bola mula sa kanang kamay sa kaliwa (8 beses).

3. I. p.tumayo nang magkalayo ang mga paa sa lapad ng balikat, bola sa kaliwang kamay. 1 - mga braso sa mga gilid;

2 - sandalan pasulong - pababa, ilipat ang bola sa iyong kanang kamay; 3 - ituwid, braso sa mga gilid; 4 - bumalik sa panimulang posisyon. Ang parehong, paglilipat ng bola mula sa kanang kamay sa kaliwa (6 na beses).

4. I. p.- pangunahing tindig, papasok ng bola kanang kamay sa ilalim. 1 - mga braso sa mga gilid; 2 - umupo, ilipat ang bola sa kaliwang kamay; 3 - tumayo, braso sa mga gilid; 4 - bumalik sa panimulang posisyon. Ang parehong, ang bola sa kaliwang kamay (5-6 beses).

5. I. p.posisyong nakaluhod, papasok ng bolakanang kamay. 1-8 - sakaybola sa kanan (kaliwa), lumilikoat pagmasdan ang bola. Ang parehong, ang bola sa kaliwang kamay (6 beses bawat isa).

6. I. p.nakahiga sa iyong likod, ang bola sa magkabilang kamay sa likod ng iyong ulo. 1-2 - itaas ang iyong kanang tuwid na binti, hawakan ang boladaliri ng paa; 3-4 - ibaba ang iyong binti. Gawin ang parehong sa kabilang binti (6-8 beses).

7. Larong "Owl".

Appendix Blg. 2

Mga ehersisyo sa paghinga

Pagsasanay 1. "Mga palad."

Panimulang posisyon: tumayo nang tuwid, itaas ang iyong mga palad sa antas ng mukha, ibaba ang iyong mga siko.

Huminga ng maikli, maingay, aktibong hininga sa pamamagitan ng iyong ilong at kasabay ng pagkuyom ng iyong mga kamao. Huminga nang maayos, malayang sa pamamagitan ng ilong o sa pamamagitan ng bibig, alisin ang iyong mga daliri, i-relax ang iyong mga kamay.

Pagsasanay 2. “Sinturon”

Panimulang posisyon: tumayo nang tuwid, ikuyom ang iyong mga kamao, pindutin ang mga ito sa iyong sinturon.

Sa sandali ng isang maikling maingay na paglanghap sa pamamagitan ng iyong ilong, pilit na itulak ang iyong mga kamao patungo sa sahig, na parang nagtatapon ng isang bagay mula sa iyong mga kamay. Sa panahon ng pagtulak, alisin ang iyong mga kamao at ibuka ang iyong mga daliri. Habang humihinga ka, bumalik sa panimulang posisyon.

Pagsasanay 3. “Bow”

Panimulang posisyon: tumayo nang tuwid, ibaba ang mga braso.

Bahagyang sumandal pasulong, bilugan ang iyong likod, ibaba ang iyong ulo at mga braso. Huminga ng maikli at maingay sa dulo ng busog (“amuyin ang sahig”). Pagkatapos ay maayos, malayang huminga sa pamamagitan ng iyong ilong o bibig, bumalik sa panimulang posisyon.

Pagsasanay 4 "Pusa"

Orihinalposisyon: tumayo nang tuwid, ang mga kamay sa antas ng baywang, bahagyang baluktot ang mga siko.

Gawing madalispringy squats, iniikot ang katawan ngayon sa kanan, ngayon sa kaliwa. Salumingonna may sabay-sabay na maikling maingay na paglanghap, gumawa ng "pag-reset" na paggalaw gamit ang iyong mga kamaysa gilid(parang gustong sunggaban ng pusa ang ibon). Habang humihinga ka, bumalik sa panimulang posisyon.

Pagsasanay 5 "Yakap mo sa balikat mo"

Inisyal na posisyon: tumayo nang tuwid, ang mga braso ay nakayuko sa mga siko sa antas ng balikat, ang mga kamay ay nakaharap sa isa't isa.

Sa isang sandalihuminga ng maingay sa pamamagitan ng iyong ilong at yakapin ang iyong sarili sa pamamagitan ng mga balikat (dapat gumalaw ang mga brasoparallel). Naka-onhuminga nang palabas upang bumalik sa panimulang posisyon.

Appendix Blg. 3

Pag-uusap "Anong mga uri ng winter sports ang alam mo?"

Tagapagturo:

Guys, tingnan ang mga item na ito at sagutin ang aking tanong, ano ang pag-uusapan natin ngayon? (Ang mga sagot ng mga bata ay tungkol sa sports)

Oo, pag-usapan natin ang palakasan at palakasan ngayon.

Ano ang sport? (mga sagot ng mga bata - Ang sport ay isang aktibidad pisikal na ehersisyo, regular na pagsasanay, mga kumpetisyon sa palakasan).

Ano ang tawag sa mga taong naglalaro ng isports? (mga atleta).

Ano ang kailangan mong gawin upang maging isang atleta? (kailangan mong mag-ehersisyo tuwing umaga, mag-ehersisyo, at magpalakas ng loob).

Bakit sa tingin mo ang mga tao ay naglalaro ng sports? Ano sa palagay mo ang ibinibigay ng sport sa isang tao? (mga sagot ng mga bata).

Totoo ang sinabi mo. Ginagawa ng sport ang isang tao na malakas, nababanat, at nagpapabuti sa kalusugan. Kung regular kang nakikibahagi sa palakasan at pisikal na aktibidad, mas mababa ang iyong pagkakasakit, magiging malakas at maliksi ka.

Anong winter sports ang alam mo? (mga sagot ng mga bata)

Magaling, alam mo ang maraming palakasan, at ngayon ay inaanyayahan kita na iguhit ang mga ito. (Ang mga bata ay gumuhit ng winter sports)

Sa pagtatapos, inaanyayahan ng guro ang mga bata na tingnan ang mga guhit.

Well done guys, alam mo talaga ang mga uri ng winter sports, pero hindi lahat, pero gusto mo bang ipakilala kita sa iba? (mga sagot ng mga bata)

Very good, ipapakilala talaga kita sa kanila.

Apendise Blg. 4

Abstract ng aktibidad na pang-edukasyon na "Winter sports" sa pangkat ng paghahanda para sa paaralan.

Lugar na pang-edukasyon "Pag-unlad ng Cognitive".

Nilalaman ng programa : Palawakin at pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa winter sports. Palakasin ang ideya na ang sport ay nagpapabuti sa kalusugan ng tao. Upang mabuo sa mga bata ang isang interes sa iba't ibang sports at isang pagnanais na makisali sa kanila. Upang itanim sa mga bata ang pagnanais na humantong sa isang malusog na pamumuhay.

Kagamitan para sa aralin : album na "Winter Sports".

Panimulang gawain : pagtingin sa isang album tungkol sa sports, pakikipag-usap tungkol sa mga kumpetisyon sa palakasan. Pagbabasa ng fiction.

Tagapagturo: Mga bata, pag-usapan natin ngayon ang tungkol sa mga paligsahan sa palakasan at palakasan. Sabihin mo sa akin, anong sports ang alam mo? Naglalaro ka ba ng sports sa iyong sarili? Alin? (Mga sagot ng mga bata)

Tagapagturo: Bakit sa palagay mo pumapasok ang mga tao para sa sports? Ano sa palagay mo ang ibinibigay ng sport sa isang tao? (Mga sagot ng mga bata)

Educator: Tama ang sinabi mo. Ginagawa ng sport ang isang tao na malakas, nababanat, at nagpapabuti sa kalusugan. Kung regular kang sumasali sa sports at ehersisyo, mas mababa ang iyong pagkakasakit.

Tagapagturo: Mga bata, anong sports sa tingin ninyo ang maaaring gawin sa taglamig? (Mga sagot). Isipin natin na lumabas tayo at naglaro ng sports. (Idinaos ang pisikal na pagsasanay)

Kaya, handa ka na ba? Makinig sa tula at larawan kung ano ang sinasabi nito.

Kinaumagahan ay mabilis kaming kumain,

Naglagay sila ng mga skate sa kanilang mga paa.

Tumakbo sila palayo, nagpagulong-gulong,

Tumalon sila at umikot.

At kumikinang ang yelo.

Kami ay mga atleta - figure skater.

Pagkatapos kumain ng napaka-friendly,

Nagpasya kami na kailangan namin

Bumaba sa burol sa parke.

Mabilis kaming sumakay sa kareta,

Gumulong pababa ang kareta.

“Hoy, umalis ka nga! Mag-ingat! »

Sa gabi, pag-uwi,

Nag-usap kami sa isa't isa,

Maaga sa umaga, walang sablay,

Sumakay sa iyong ski

At isang mahusay na biyahe

Sa pamamagitan ng niyebe sa mga burol

Sa kahabaan ng kumakalat na mga palumpong.

Tagapagturo: Mahusay! Kami ay sinisingil ng enerhiya at mabuting kalooban. Ngayon ipagpatuloy natin ang ating pag-uusap. Mga bata, pinangalanan mo ang maraming sports sa taglamig, ngunit hindi lahat. Tingnan ang aming album at pakinggan kung ano ang sasabihin ko sa iyo.

Tagapagturo: Ang lahat ng mga sports sa taglamig ay nahahati sa dalawang grupo: mga sports na nilalaro sa snow at mga sports na nilalaro sa yelo.

Kasama sa mga sports na nilalaro sa snow ang cross-country skiing, alpine skiing, freestyle skiing, biathlon at ski jumping.

Kasama sa ice sports ang ice hockey, figure skating, speed skating, luge at bobsleigh.

Tagapagturo: Mga bata, hulaan ninyo ang aking mga bugtong.

May laro sa bakuran sa umaga,

Naglaro ang mga bata.

Sigaw: "puck!", "nakaraan!", "hit!" -

Kaya mayroong isang laro -... (Hockey)

Narito ang mga atleta sa mga isketing

Nagpractice sila ng pagtalon.

At kumikinang ang yelo.

Ang mga atleta na iyon - (mga skater)

Dalawang bagong maple

Dalawang metrong talampakan:

Ipinatong ko ang dalawang paa sa kanila -

At tumakbo sa malaking niyebe. (Skis)

Tagapagturo: Mga bata, magaling kayo, nasagot ninyo ng tama ang lahat ng tanong at nahulaan ninyo ang lahat ng bugtong. Nais kong tapusin ang ating pag-uusap sa isang maikling tula.

Ano ang sport

Sport - ay buhay. Ito ay kadalian ng paggalaw.

Ang paggalang sa lahat ay nag-uutos ng sports.

Ang sport ay nagpapakilos sa lahat pataas at pasulong.

Nagbibigay ito ng sigla at kalusugan sa lahat.

Lahat ng aktibo at hindi tamad,

Madali silang makipagkaibigan sa sports.

Apendise Blg. 5

Mga salawikain at kasabihan tungkol sa isports at malusog na pamumuhay

Painitin ang iyong katawan para sa kabutihan.
Huwag matakot sa lamig, hugasan ang iyong sarili hanggang sa iyong baywang.
Ang sinumang naglalaro ng sports ay nakakakuha ng lakas.
Ang araw, hangin at tubig ay laging tumutulong sa atin.
Ang sinumang mahilig sa sports ay malusog at masayahin.
At kailangan ang katalinuhan, at mahalaga ang hardening.
SA malusog na katawan malusog na pag-iisip.
Ang atleta ang may kontrol sa mga layag at tackle.
Magiging matigas ka mula sa murang edad, at magiging mabuti ka sa natitirang bahagi ng iyong buhay.
Ang araw, hangin at tubig ay ating mga tunay na kaibigan.
Magsimula bagong buhay hindi mula Lunes, ngunit mula sa mga ehersisyo sa umaga.
Malakas sa katawan - mayaman sa negosyo.
Kung hindi ka kaibigan sa sports, mag-aalala ka tungkol dito nang higit sa isang beses.
Ang ibig sabihin ng paglalakad ay mahaba ang buhay.
Ibigay ang iyong oras sa sports at makakuha ng kalusugan bilang kapalit.

Mga bugtong tungkol sa sports at isang malusog na pamumuhay

Sasaktan mo ang sinuman -
Nagagalit siya at umiiyak.
At kung tamaan mo ang isang ito -
Tumalon sa tuwa!
Ngayon mas mataas, ngayon mas mababa,
Alinman sa ibaba, pagkatapos ay pataas.
Sino siya, guess?
goma...
(Bola)

Nagpasya akong maging isang malakas na tao
Nagmadali akong pumunta sa strongman:
- Sabihin mo sa akin ang tungkol dito,
Paano ka naging strongman?
Ngumiti siya bilang tugon:
- Napakasimple. Maraming taon,
Araw-araw, bumangon sa kama,
itinataas ko...
(Mga Dumbbells)

berdeng parang,
Isang daang bangko sa paligid
Mula gate hanggang gate
Mabilis na tumatakbo ang mga tao.
Sa mga tarangkahang ito
Mga lambat sa pangingisda.
(Istadyum)

Mga kahoy na kabayo tumatalon sa niyebe,
At hindi sila nahuhulog sa niyebe.
(Skis)

Mayroong dalawang guhit sa niyebe,
Nagulat ang dalawang fox.
Lumapit ang isa:
May tumatakbo dito...
(Skis)

Sinong nagmamadali sa niyebe,
Hindi ka ba natatakot na mabigo?
(Skier)

Hindi ko maramdaman ang aking mga binti sa tuwa,
Lumilipad ako pababa sa isang kakila-kilabot na burol.
Ang sports ay naging mas mahal at mas malapit sa akin,
Sino ang tumulong sa akin, mga anak?
(Skis)

Mukha siyang isang board,
Ngunit ipinagmamalaki ko ang pangalan,
Ang tawag dito...
(Snowboard)

Mayroon akong mga lalaki
Dalawang pilak na kabayo.
Sumakay ako pareho
Anong uri ng mga kabayo ang mayroon ako?
(Mga Skate)

Sino ang makakahabol sa akin sa yelo?
May karera kami.
At hindi ang mga kabayo ang nagdadala sa akin,
At ang mga makintab...
(Mga Skate)

Comma stick
Itinaboy ang pak sa harap niya.
(Hockey stick)

Ang kabayong ito ay hindi kumakain ng oats
Sa halip na mga binti ay may dalawang gulong.
Umupo sa kabayo at sumakay dito,
Magmaneho lang ng mas mahusay.
(Bike)

Hindi ako mukhang kabayo
At least may saddle ako.
May mga karayom ​​sa pagniniting. Inaamin nila
Hindi angkop para sa pagniniting.
Hindi isang alarm clock, hindi isang tram,
Pero marunong naman akong tumawag eh!
(Bike)

Sa mga parisukat ng pisara
Ibinaba ng mga hari ang mga regimento.
Hindi para sa labanan malapit sa mga regimen
Walang mga cartridge, walang bayonet.
(Chess)

Apendise Blg. 6

Sports festival "Kami ay mga hinaharap na Olympian!"

Para sa mga bata ng pangkat ng paghahanda.

Target: para linawin at palawakin ang mga ideya tungkol sa Winter Olympics, para pagsama-samahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa kasaysayan ng Olympics, mga simbolo nito, at winter sports.Mga gawain: 1. Isulong ang kahalagahan ng pisikal na kultura at palakasan sa buhay ng tao;2. Paunlarin ang mga kasanayan sa motor, pisikal na katangian, oryentasyon sa espasyo;3. Upang bumuo ng malakas na kalooban na mga katangian sa mga panlabas na laro at mga karera ng relay.Kagamitan: gymnastic ball na may hawakan - 3 mga PC .; malalaking bola - 5 mga PC .; maliit na hoops - 15 mga PC. mga club - 5 mga PC .;Lokasyon: gym.Paggastos ng oras: 10.00 Petsa 27 Enero.

Ang pag-unlad ng holiday

Tumutugtog ang masasayang musika. Sa hudyat ng physical instructor. Sa kultura, pumila ang mga bata sa isang column at nagmartsa papunta sa music room na may mga salitang: Ang mga kampeon sa kindergarten ay darating,Hindi pa nabubuksan ang mga rekord ng unit.Dagdagan natin ang kaluwalhatian sa palakasan,Maligayang pagbabago sa ating bansa!Tagapagturo: Mahal na mga lalaki, mahal na mga guro! Masaya kaming batiin ka! Ngayon ay mayroon kaming pagdiriwang ng palakasan na "Kami ay mga hinaharap na Olympian!" Dito tayo maglalaban sa liksi, lakas at bilis.Humanda ang mga kapitan ng koponan sa pagtanggap!(Ipinakilala ng team captain ang kanyang team: pangalan ng team, motto, emblem). Nangunguna: SA Sinaunang Greece- isang mahabang panahon ang nakalipas, walong siglo BC, ang Olympic Games ay gaganapin sa unang pagkakataon. Ayon sa alamat, si Iphit, ang hari ng Elis, ay bumaling sa pantas, ang orakulo ng Delphic, na may tanong: "Ano ang maaaring gawin upang maprotektahan ang mga tao mula sa digmaan at pagnanakaw?" At pinayuhan siya ng pantas na gumastos larong pampalakasan, na gagawing kaibigan ang lahat ng mga Griyego. Gustung-gusto ng mga tao sa Greece ang sports at masaya sila sa desisyong ito. Minsan sa bawat apat na taon, "sa pagitan ng pag-aani at ng pag-aani ng ubas," ang mga embahador ay ipinadala sa mga kalsada ng bansa sa lahat ng direksyon, dala ang balita ng paparating na pista opisyal ng Olympic Mula sa kanilang simula, ang Olympic Games ay nagdala ng kapayapaan at pagkakaisa Mga tao.Mga kasapi ng mga Sinaunang tao Mga Larong Olimpiko bago magsimula ang kompetisyon ay nanumpa sila.

Manumpa din tayo bago magsimula ang ating kompetisyon:Sino ang maihahambing sa maliksi na hangin?
magkasama:Kami ay mga Olympian!Sino ang naniniwala sa tagumpay at hindi natatakot sa mga hadlang?
magkasama:Kami ay mga Olympian!Sino sa mundo ang ipinagmamalaki ng sports?
magkasama:Kami ay mga Olympian!Sumusumpa kami na maging tapat at nagsusumikap para sa tagumpay.
Nangako kaming makakamit ang matataas na rekord!magkasama: Nagmumura kami! Nagmumura kami! Nagmumura kami!Nangunguna: Mga Larong Olimpiko noong unang panahon at modernong laro palaging nagsimula sa pag-iilaw ng apoy ng Olympic. Isang mahabang paraan upang malampasan Ang apoy ng Olympic. Ito ay naiilawan malapit sa mga guho ng Ancient Hellas. Sisasan natin ang ating apoy - isang simbolo ng kapayapaan at pagkakaibigan sa pagitan ng mga koponan.Ang karangalan ng pag-iilaw ng Olympic flame ay napupunta sa isang mag-aaral mula sa aming grupo na lumahok sa lahat ng uri ng preschool sports competition at nakakuha ng 1st place.

Ang seremonyal na pag-iilaw ng apoy ng Olympic.
Handa na ba ang mga koponan para sa relay race?magkasama: Oo!Tagapagturo: 1. Relay race "Tumatakbo na may sulo sa iyong mga kamay." Ang kapitan ay may hawak na sulo sa kanyang mga kamay, ang kanyang gawain: kailangan niyang tumakbo sa paligid ng chip at ipasa ang bola sa isa pang kalahok. Ang koponan na nakakumpleto ng gawaing ito ng pinakamabilis ang panalo. Maghanda! Pansin! Marso!2. “Basketball” relay race. Tagapagturo: 3. Relay race na may hoops. Stage 1. Mga batahumalili sa pagtalon sa mga hoop. Tumakbo pabalik.bata: Hayaan akong maging isang kampeonPinanday ng pakikibaka,Ang gawain ay hindi madali.Ngunit kailangan mong maging matalino,Magkaroon ng kasanayanMalusog at malakasAng pagiging ay kagandahan! (Zh. Firilyova, E. Saikina)Nangunguna: May laro sa bakuran sa umaga,Naglaro ang mga bata.
Sigaw: “Puck! "," nakaraan! ", "Tamaan! "-
Kaya mayroong isang laro doon -…. (Hockey)
4. Relay race "Hit the goal!" Ang bawat koponan ay pumila sa tapat ng kanilang layunin sa layong 5m. Ang unang manlalaro ay may stick sa kanyang mga kamay at bola sa sahig. Ginagalaw ng manlalaro ang pak gamit ang kanyang stick, dinadala ito sa linya, iindayog at i-shoot sa goal. Ang koponan na kumukumpleto ng gawain nang mas mabilis at nakakuha ng pinakamaraming layunin ang mananalo.6. “Riders” relay race. Pumila ang mga bata sa mga hanay sa harap ng panimulang linya. Ang bawat koponan ay may angkop na bola(malaking bola na may dalawang hawakan). Sa hudyat, ang mga bata ay umupo sa tabi ng bola at tumalon dito sa bandila at likod. Ang koponan na ang mga miyembro ay unang nakakumpleto ng relay ang mananalo.
Reade set Go!
Nangunguna: Tayo ay naninirahan ang pinakamahusay,
Dahil kasama natin ang tawanan!
Hinding hindi tayo maghihiwalay sa kanya,
Kung saan man kami naroroon, tumatawa kami.
Bata, masiglang pagtawa,
Hindi naman kasalanan tumawa diba?!
Tagapagturo: 7. "Pagbibihis" na kompetisyon .
Ang susunod na kumpetisyon ay ganito: ang bawat koponan ay binibigyan ng sweater at sweatpants. Ang iyong gawain ay ang kapitan ay mabilis na nagsuot ng jacket at sweatpants at tumakbo sa paligid ng chip, tumakbo sa kanyang koponan, mabilis na tinanggal ang lahat ng mga bagay na ito at ibigay ang mga ito sa isa pang kalahok, ang susunod na kalahok ay gumagawa ng parehong aksyon. Ang koponan na unang tatakbo sa kanilang koponan ang mananalo.
Nangunguna: Noong unang panahon, noong wala pa mga riles, walang mga sasakyan, walang eroplano, mga sulat at iba pang mga kagyat na papel ang naihatid sa pamamagitan ng relay mail. Isang kutsero ang nagmaneho ng tatlong kabayo mula sa isang istasyon patungo sa isa pa. Sa mga istasyon ang mga kabayo ay muling ginamit, at ang bagong postal troika ay sumakay.
Tagapagturo: 8. Relay race "Pass the baton"
Tagapagturo: Habang ang mga miyembro ng hurado ay nagbubuod ng mga resulta ng kompetisyon. Makikipaglaro kami sa mga tagahanga.
Low mobility game na "Sabihin at ipakita"
Text Binibigkas ng mga bata at gumanap
Kamusta ka? Ganito! Ipakita ang thumbs up.
Kamusta ang swimming mo? Ganito! Ginagaya ang paglangoy.
Paano ka pupunta? Ganito! Naglalakad sa pwesto.
Nakatingin ka ba sa malayo? Ganito! Ilagay ang iyong palad sa iyong noo.
Kumakaway ka ba sa akin? Ganito! Nag wave sila ng kamay.
Kamusta ang pagiging makulit mo? Ganito! Hilahin pabalik ang mga tainga at ilabas ang dila
Nangunguna: Pansin - isang mahalagang sandali! Sino ang naging panalo sa ating kumpetisyon ngayon:
Ang sahig ay ibinibigay sa isang miyembro ng hurado.
Tagapagturo: Pansin, ang pinaka-kaaya-ayang sandali ay ang paggawad ng mga koponan!
Nangunguna: Congratulations sa ating mga champion. Palakpakan!
Ang aming bakasyon ay natapos na.
Tagapagturo: At ang aming layunin ay bumuo ng isang malusog, karapat-dapat na henerasyon na kakatawan sa aming Great Russia.
Tumutugtog ang kantang "Anthem of the Sochi Olympics".
Nangunguna: Salamat, mga koponan! Salamat, mga bisita! Sa muling pagkikita!
Sa musika, ang mga koponan ay umalis sa bulwagan.

Mga sanggunian
1. Kozhukhova N. N., Ryzhkova L. A., Samodurova M. M. Guro ng pisikal na edukasyon sa mga institusyong preschool: Textbook. Isang manwal para sa mga mag-aaral. Mas mataas At Miyerkules Edukasyong pedagogical Mga Institusyon. - M.: Publishing Center "Academy", 2002. - 320 p.
2. Varenik E. N. Pisikal na edukasyon at mga aktibidad sa kalusugan kasama ang mga bata 5-7 taong gulang. -M.: TC Sfera, 2006.- 128 p.
3. Kudin A. N. Physical education at sports. Maliit na encyclopedia. M.: "Rainbow", 1982 - 245 p.

Municipal budgetary preschool educational institution pinagsamang uri ng kindergarten No. 3 "Rucheyok"

Pedagogical na proyekto

"Isports sa taglamig"

Binuo ng isang guro ng kategorya ng kwalipikasyon ng II

Samarskaya G.V.

Vyksa Urban District

2015

"Ang pisikal na edukasyon ng isang bata ay ang batayan para sa lahat ng iba pa.

Kung walang wastong paggamit ng kalinisan sa pag-unlad ng isang bata,

walang maayos na organisadong pisikal na edukasyon at palakasan

hindi tayo magkakaroon ng malusog na henerasyon.”

Anatoly Vasilievich Lunacharsky

Kaugnayan ng proyekto:Lumalalang kalusugan ng nakababatang henerasyon, mababang antas ng mga ideya tungkol sa malusog na pamumuhay at palakasan.

Hypothesis: Ang pagprotekta sa kalusugan ng nakababatang henerasyon sa ating lipunan ay may malaking pambansa at panlipunang kahalagahan. Ang edad ng preschool ay ang pinakamahalagang panahon kung kailan nabuo ang pagkatao ng tao at inilatag ang matibay na pundasyon ng pisikal, mental at sosyo-moral na kalusugan.

Uri ng proyekto: Pang-impormasyon at pang-edukasyon.

Timeline ng pagpapatupad ng proyekto: Maikli.

Mga kalahok sa proyekto:Mga batang 6-7 taong gulang, guro.

Layunin ng proyekto: Pagpapalawak ng pang-unawa ng mga bata sa winter sports.

Mga gawain:

• pamilyar sa pinakasikatmga uri ng sports sa taglamig;
• pagbuo ng positibong motibasyon para sapalakasan, malusog pamumuhay;
• pagpapalawak ng abot-tanaw, pagtaaspag-unlad ng kaisipan at pagsasalita.

Mga nakaplanong resulta ng proyekto:

• may interes sa sports sa taglamig;
• Ang bokabularyo ng mga tuntunin sa palakasan ay pinalawak;
• ang antas ng kaalaman tungkol sa winter sports ay tumaas;
• tumaas ang antas ng motibasyon para sa pisikal na edukasyon.

Mga anyo ng pagpapatupad:

• pag-uusap "Anong winter sports ang alam mo?";
• pag-uusap na "Pagkilala sa mga sports sa taglamig";
• artistikong aktibidad na "Winter sports";
• pisikal na libangan" Mga Larong Taglamig at masaya";
• GCD "Isports sa taglamig";
• Pagpapayaman kapaligiran ng pag-unlad ng paksa;
• Collage ng larawan.

Ang pangunahing yugto ng pagpapatupad ng proyekto

Aplikasyon sa proyekto

Appendix Blg. 1

Mga ehersisyo sa umaga

Complex No. 1.

1. Naglalakad sa isang hanay, isa-isa, sa paligid ng bulwagan (lugar) na kahalili ng pagtakbo; naglalakad at tumatakbo sa lahat ng direksyon.

Mga ehersisyo na walang mga bagay

2. I. p. - pangunahing paninindigan, mga braso sa kahabaan ng katawan. 1-2 - i-arch ang iyong mga braso pataas, bumangon sa iyong mga daliri sa paa; 3-4 - bumalik sa panimulang posisyon (6-7 beses).

3. I. p. - pangunahing paninindigan, mga kamay sa sinturon. 1-2 - squatting, ikalat ang iyong mga tuhod sa mga gilid, braso pasulong; 3-4 - ituwid, panimulang posisyon (6-7 beses).

4. I. p. - tumayo nang magkalayo ang iyong mga paa, ang mga kamay ay nasa sinturon. 1 - mga braso sa mga gilid; 2 - sandalan pasulong - pababa, hawakan ang iyong mga daliri sa paa gamit ang iyong mga daliri sa paa; 3 - ituwid, braso sa mga gilid;

4 - panimulang posisyon (5-6 beses).

5. I. p. - tumayo nang magkahiwalay ang iyong mga paa, ang mga kamay ay nasa sinturon. 1 - iikot ang katawan sa kanan, kanang kamay na nakataas ang palad; 2 - panimulang posisyon; 3-4 - pareho sa kabilang direksyon (6 na beses).

6. I. p. - pangunahing paninindigan, mga kamay sa sinturon. Paglukso sa dalawang paa sa lugar para sa isang bilang na 1-8, ulitin ang 3-4 na beses sa kahalili na may maikling paghinto.

7. Maglakad sa isang hanay nang paisa-isa.

Complex No. 2.

1. Pagsasanay sa laro "Mabilis sa hanay!" Formation sa tatlong column, sa harap ng bawat landmark ay may cube (pin) ng ibang kulay. Sa signal, ang lahat ng mga manlalaro ay nakakalat sa iba't ibang direksyon ng site (bulwagan), pagkatapos ng 20-25 segundo ang guro ay nagsabi: "Mabilis, pumasok sa hanay!", at ang lahat ay dapat kumuha ng kanilang lugar sa hanay. Panalo ang column na mabilis at tama na nabuo. Ang laro ng ehersisyo ay paulit-ulit ng 2-3 beses.

Mga ehersisyo na may maliit na bola

2. I. p. - pangunahing tindig, bola sa kaliwang kamay. 1-2 - braso sa pamamagitan ng mga gilid pataas, ilipat ang bola sa kanang kamay; 3-4 - ibaba ang iyong mga braso pababa sa panimulang posisyon. Ang parehong, paglilipat ng bola mula sa kanang kamay sa kaliwa (8 beses).

3. I. p. - tumayo nang magkalayo ang mga paa sa magkabilang balikat, bola sa kaliwang kamay. 1 - mga braso sa mga gilid;

2 - sandalan pasulong - pababa, ilipat ang bola sa iyong kanang kamay; 3 - ituwid, braso sa mga gilid; 4 - bumalik sa panimulang posisyon. Ang parehong, paglilipat ng bola mula sa kanang kamay sa kaliwa (6 na beses).

4. I. p. - pangunahing tindig, bola sa kanang kamay sa ibaba. 1 - mga braso sa mga gilid; 2 - umupo, ilipat ang bola sa iyong kaliwang kamay; 3 - tumayo, braso sa mga gilid; 4 - bumalik sa panimulang posisyon. Ang parehong, ang bola sa kaliwang kamay (5-6 beses).

5. I. p. - nakaluhod na posisyon, bola sa loobkanang kamay. 1-8 - sakaybola sa kanan (kaliwa), lumilikoat pagmasdan ang bola. Ang parehong, ang bola sa kaliwang kamay (6 beses bawat isa).

6. I. p. - nakahiga sa iyong likod, ang bola sa dalawang kamay sa likod ng iyong ulo. 1-2 - itaas ang iyong kanang tuwid na binti, hawakan ang boladaliri ng paa; 3-4 - ibaba ang iyong binti. Gawin ang parehong sa kabilang binti (6-8 beses).

7. Larong "Owl".

Appendix Blg. 2

Mga ehersisyo sa paghinga

Pagsasanay 1. "Mga palad."

Panimulang posisyon: tumayo nang tuwid, itaas ang iyong mga palad sa antas ng mukha, ibaba ang iyong mga siko.

Huminga ng maikli, maingay, aktibong hininga sa pamamagitan ng iyong ilong at kasabay ng pagkuyom ng iyong mga kamao. Huminga nang maayos, malayang sa pamamagitan ng ilong o sa pamamagitan ng bibig, alisin ang iyong mga daliri, i-relax ang iyong mga kamay.

Pagsasanay 2. “Sinturon”

Panimulang posisyon: tumayo nang tuwid, ikuyom ang iyong mga kamao, pindutin ang mga ito sa iyong sinturon.

Sa sandali ng isang maikling maingay na paglanghap sa pamamagitan ng iyong ilong, pilit na itulak ang iyong mga kamao patungo sa sahig, na parang nagtatapon ng isang bagay mula sa iyong mga kamay. Sa panahon ng pagtulak, alisin ang iyong mga kamao at ibuka ang iyong mga daliri. Habang humihinga ka, bumalik sa panimulang posisyon.

Pagsasanay 3. “Bow”

Panimulang posisyon: tumayo nang tuwid, ibaba ang mga braso.

Bahagyang sumandal pasulong, bilugan ang iyong likod, ibaba ang iyong ulo at mga braso. Huminga ng maikli at maingay sa dulo ng busog (“amuyin ang sahig”). Pagkatapos ay maayos, malayang huminga sa pamamagitan ng iyong ilong o bibig, bumalik sa panimulang posisyon.

Pagsasanay 4 "Pusa"

Orihinal posisyon: tumayo nang tuwid, ang mga kamay sa antas ng baywang, bahagyang baluktot ang mga siko.

Gawing madali springy squats, iniikot ang katawan ngayon sa kanan, ngayon sa kaliwa. Sa lumingon na may sabay-sabay na maikling maingay na paglanghap, gumawa ng "pag-reset" na paggalaw gamit ang iyong mga kamay sa gilid (parang gustong sunggaban ng pusa ang ibon). Habang humihinga ka, bumalik sa panimulang posisyon.

Pagsasanay 5 "Hup your shoulders"

Inisyal na posisyon: tumayo nang tuwid, ang mga braso ay nakayuko sa mga siko sa antas ng balikat, ang mga kamay ay nakaharap sa isa't isa.

Sa isang sandalihuminga ng maingay sa pamamagitan ng iyong ilong at yakapin ang iyong sarili sa pamamagitan ng mga balikat (dapat gumalaw ang mga braso parallel). Naka-on huminga nang palabas upang bumalik sa panimulang posisyon.

Appendix Blg. 3

Pag-uusap "Anong mga uri ng winter sports ang alam mo?"

Tagapagturo:

Guys, tingnan ang mga item na ito at sagutin ang aking tanong, ano ang pag-uusapan natin ngayon? (Ang mga sagot ng mga bata ay tungkol sa sports)

Oo, pag-usapan natin ang palakasan at palakasan ngayon.

Ano ang sport? (mga sagot ng mga bata - Ang isport ay pisikal na ehersisyo, regular na pagsasanay, mga kumpetisyon sa palakasan).

Ano ang tawag sa mga taong naglalaro ng isports? (mga atleta).

Ano ang kailangan mong gawin upang maging isang atleta? (kailangan mong mag-ehersisyo tuwing umaga, mag-ehersisyo, at magpalakas ng loob).

Bakit sa tingin mo ang mga tao ay naglalaro ng sports? Ano sa palagay mo ang ibinibigay ng sport sa isang tao? (mga sagot ng mga bata).

Totoo ang sinabi mo. Ginagawa ng sport ang isang tao na malakas, nababanat, at nagpapabuti sa kalusugan. Kung regular kang nakikibahagi sa palakasan at pisikal na aktibidad, mas mababa ang iyong pagkakasakit, magiging malakas at maliksi ka.

Anong winter sports ang alam mo? (mga sagot ng mga bata)

Magaling, alam mo ang maraming palakasan, at ngayon ay inaanyayahan kita na iguhit ang mga ito. (Ang mga bata ay gumuhit ng winter sports)

Sa pagtatapos, inaanyayahan ng guro ang mga bata na tingnan ang mga guhit.

Well done guys, alam mo talaga ang mga uri ng winter sports, pero hindi lahat, pero gusto mo bang ipakilala kita sa iba? (mga sagot ng mga bata)

Very good, ipapakilala talaga kita sa kanila.

Apendise Blg. 4

Abstract ng aktibidad na pang-edukasyon na "Winter sports" sa pangkat ng paghahanda para sa paaralan.

Lugar na pang-edukasyon"Pag-unlad ng Cognitive".

Nilalaman ng programa: Palawakin at pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa winter sports. Palakasin ang ideya na ang sport ay nagpapabuti sa kalusugan ng tao. Upang mabuo sa mga bata ang isang interes sa iba't ibang sports at isang pagnanais na makisali sa kanila. Upang itanim sa mga bata ang pagnanais na humantong sa isang malusog na pamumuhay.

Kagamitan para sa aralin: album na "Winter Sports".

Panimulang gawain: pagtingin sa isang album tungkol sa sports, pakikipag-usap tungkol sa mga kumpetisyon sa palakasan. Pagbabasa ng fiction.

Tagapagturo: Mga bata, pag-usapan natin ngayon ang tungkol sa mga paligsahan sa palakasan at palakasan. Sabihin mo sa akin, anong sports ang alam mo? Naglalaro ka ba ng sports sa iyong sarili? Alin? (Mga sagot ng mga bata)

Tagapagturo: Bakit sa palagay mo pumapasok ang mga tao para sa sports? Ano sa palagay mo ang ibinibigay ng sport sa isang tao? (Mga sagot ng mga bata)

Educator: Tama ang sinabi mo. Ginagawa ng sport ang isang tao na malakas, nababanat, at nagpapabuti sa kalusugan. Kung regular kang sumasali sa sports at ehersisyo, mas mababa ang iyong pagkakasakit.

Tagapagturo: Mga bata, anong sports sa tingin ninyo ang maaaring gawin sa taglamig? (Mga sagot). Isipin natin na lumabas tayo at naglaro ng sports. (Idinaos ang pisikal na pagsasanay)

Kaya, handa ka na ba? Makinig sa tula at larawan kung ano ang sinasabi nito.

Kinaumagahan ay mabilis kaming kumain,

Naglagay sila ng mga skate sa kanilang mga paa.

Tumakbo sila palayo, nagpagulong-gulong,

Tumalon sila at umikot.

At kumikinang ang yelo.

Kami ay mga atleta - figure skater.

Pagkatapos kumain ng napaka-friendly,

Nagpasya kami na kailangan namin

Bumaba sa burol sa parke.

Mabilis kaming sumakay sa kareta,

Gumulong pababa ang kareta.

“Hoy, umalis ka nga! Mag-ingat! »

Sa gabi, pag-uwi,

Nag-usap kami sa isa't isa,

Maaga sa umaga, walang sablay,

Sumakay sa iyong ski

At isang mahusay na biyahe

Sa pamamagitan ng niyebe sa mga burol

Sa kahabaan ng kumakalat na mga palumpong.

Tagapagturo: Mahusay! Kami ay sinisingil ng enerhiya at mabuting kalooban. Ngayon ipagpatuloy natin ang ating pag-uusap. Mga bata, pinangalanan mo ang maraming sports sa taglamig, ngunit hindi lahat. Tingnan ang aming album at pakinggan kung ano ang sasabihin ko sa iyo.

Tagapagturo: Ang lahat ng mga sports sa taglamig ay nahahati sa dalawang grupo: mga sports na nilalaro sa snow at mga sports na nilalaro sa yelo.

Kasama sa mga sports na nilalaro sa snow ang cross-country skiing, alpine skiing, freestyle skiing, biathlon at ski jumping.

Kasama sa ice sports ang ice hockey, figure skating, speed skating, luge at bobsleigh.

Tagapagturo: Mga bata, hulaan ninyo ang aking mga bugtong.

May laro sa bakuran sa umaga,

Naglaro ang mga bata.

Sigaw: "puck!", "nakaraan!", "hit!" -

Kaya mayroong isang laro -... (Hockey)

Narito ang mga atleta sa mga isketing

Nagpractice sila ng pagtalon.

At kumikinang ang yelo.

Ang mga atleta na iyon - (mga skater)

Dalawang bagong maple

Dalawang metrong talampakan:

Ipinatong ko ang dalawang paa sa kanila -

At tumakbo sa malaking niyebe. (Skis)

Tagapagturo: Mga bata, magaling kayo, nasagot ninyo ng tama ang lahat ng tanong at nahulaan ninyo ang lahat ng bugtong. Nais kong tapusin ang ating pag-uusap sa isang maikling tula.

Ano ang sport

Sport - ay buhay. Ito ay kadalian ng paggalaw.

Ang paggalang sa lahat ay nag-uutos ng sports.

Ang sport ay nagpapakilos sa lahat pataas at pasulong.

Nagbibigay ito ng sigla at kalusugan sa lahat.

Lahat ng aktibo at hindi tamad,

Madali silang makipagkaibigan sa sports.

Apendise Blg. 5

Mga salawikain at kasabihan tungkol sa isports at malusog na pamumuhay

Painitin ang iyong katawan para sa kabutihan.
Huwag matakot sa lamig, hugasan ang iyong sarili hanggang sa iyong baywang.
Ang sinumang naglalaro ng sports ay nakakakuha ng lakas.
Ang araw, hangin at tubig ay laging tumutulong sa atin.
Ang sinumang mahilig sa sports ay malusog at masayahin.
At kailangan ang katalinuhan, at mahalaga ang hardening.
Sa isang malusog na katawan malusog na isip.
Ang atleta ang may kontrol sa mga layag at tackle.
Magiging matigas ka mula sa murang edad, at magiging mabuti ka sa natitirang bahagi ng iyong buhay.
Ang araw, hangin at tubig ay ating mga tunay na kaibigan.
Magsimula ng bagong buhay hindi sa Lunes, ngunit sa mga ehersisyo sa umaga.
Malakas sa katawan - mayaman sa negosyo.
Kung hindi ka kaibigan sa sports, mag-aalala ka tungkol dito nang higit sa isang beses.
Ang ibig sabihin ng paglalakad ay mahaba ang buhay.
Ibigay ang iyong oras sa sports at makakuha ng kalusugan bilang kapalit.

Mga bugtong tungkol sa sports at isang malusog na pamumuhay

Sasaktan mo ang sinuman -
Nagagalit siya at umiiyak.
At kung tamaan mo ang isang ito -
Tumalon sa tuwa!
Ngayon mas mataas, ngayon mas mababa,
Alinman sa ibaba, pagkatapos ay pataas.
Sino siya, guess?
goma...
(Bola)

Nagpasya akong maging isang malakas na tao
Nagmadali akong pumunta sa strongman:
- Sabihin mo sa akin ang tungkol dito,
Paano ka naging strongman?
Ngumiti siya bilang tugon:
- Napakasimple. Maraming taon,
Araw-araw, bumangon sa kama,
itinataas ko...
(Mga Dumbbells)

berdeng parang,
Isang daang bangko sa paligid
Mula gate hanggang gate
Mabilis na tumatakbo ang mga tao.
Sa mga tarangkahang ito
Mga lambat sa pangingisda.
(Istadyum)

Ang mga kahoy na kabayo ay tumatakbo sa niyebe,
At hindi sila nahuhulog sa niyebe.
(Skis)

Mayroong dalawang guhit sa niyebe,
Nagulat ang dalawang fox.
Lumapit ang isa:
May tumatakbo dito...
(Skis)

Sinong nagmamadali sa niyebe,
Hindi ka ba natatakot na mabigo?
(Skier)

Hindi ko maramdaman ang aking mga binti sa tuwa,
Lumilipad ako pababa sa isang kakila-kilabot na burol.
Ang sports ay naging mas mahal at mas malapit sa akin,
Sino ang tumulong sa akin, mga anak?
(Skis)

Mukha siyang isang board,
Ngunit ipinagmamalaki ko ang pangalan,
Ang tawag dito...
(Snowboard)

Mayroon akong mga lalaki
Dalawang pilak na kabayo.
Sumakay ako pareho
Anong uri ng mga kabayo ang mayroon ako?
(Mga Skate)

Sino ang makakahabol sa akin sa yelo?
May karera kami.
At hindi ang mga kabayo ang nagdadala sa akin,
At ang mga makintab...
(Mga Skate)

Comma stick
Itinaboy ang pak sa harap niya.
(Hockey stick)

Ang kabayong ito ay hindi kumakain ng oats
Sa halip na mga binti ay may dalawang gulong.
Umupo sa kabayo at sumakay dito,
Magmaneho lang ng mas mahusay.
(Bike)

Hindi ako mukhang kabayo
At least may saddle ako.
May mga karayom ​​sa pagniniting. Inaamin nila
Hindi angkop para sa pagniniting.
Hindi isang alarm clock, hindi isang tram,
Pero marunong naman akong tumawag eh!
(Bike)

Sa mga parisukat ng pisara
Ibinaba ng mga hari ang mga regimento.
Hindi para sa labanan malapit sa mga regimen
Walang mga cartridge, walang bayonet.
(Chess)

Valentina Kochetkova
Proyekto sa pag-save ng kalusugan sa paksang "Isports sa taglamig" sa pangkat ng paghahanda

Proyekto: « Palakasan sa taglamig»

Salawikain:

"Nagsusumikap kami para sa mga tagumpay,

At palagi kaming sumusulong.

Nasa atin ang suwerte

At para sa naghihintay ang gantimpala sa palakasan!»

Edad ng mga kalahok proyekto: 6 -7 taon (pangkat ng paghahanda)

Uri proyekto: panandaliang, pang-edukasyon - impormasyon.

Problema (o may problemang isyu): Alin sports sa taglamig nabibilang sa Olympic sports laro? Ano ang Olympics? Bakit ito ginaganap? Paano maging atleta at maging matatag at malusog?

Kaugnayan: Olympics sa Sochi, na gaganapin mula Pebrero 7, 2014.

Target:

Pagpapalawak ng kaalaman ng mga bata tungkol sa Olympics;

Pagbuo ng pagnanais na maging malakas at malusog, lumahok sa mga mga paligsahan sa palakasan;

Pagbubuo malusog na Pamumuhay.

Mga gawain:

1. Pagyamanin ang kaalaman at ideya ng mga bata tungkol sa Olympics (minsan taglamig at summer olympics ; gaano kadalas ito isinasagawa; sino ang kalahok; kung paano ang bansa ay naghahanda para dito, atbp.)

2. Lumikha ng pagnanais na pangalagaan ang iyong kalusugan, maging malakas, mag-ehersisyo iba't ibang uri laro, lumahok sa mga kumpetisyon.

3. Hugis malusog na Pamumuhay.

Inaasahang Resulta: Pagpapakita ng interes sa Olympics; kagustuhang mag-aral sports at pisikal na edukasyon, skiing, skating, sledding sa taglamig; pagnanais para sa isang malusog na pamumuhay.

Panimulang gawain:

Pag-uusap sa mga bata tungkol sa Olympics, Olympic flame, at mga maskot ng Sochi Olympics.

Pagtingin sa mga ilustrasyon tungkol sa.

Organisasyon ng mga paglalakad sa taglamig sa site.

Iskema ng pagpapatupad proyekto ipinakita sa modelo ng proseso ng edukasyon ayon sa mga paksa:

Pag-unlad ng pagsasalita: -Mga pag-uusap: "Ano ang alam ko tungkol sa Olympics", "Ano ang Olympic flame?", "Talismans ng Sochi Olympics"(gamit ang mga pintura, ilustrasyon, "Aking pamilya ng palakasan » , « Palakasan sa taglamig» .

Pagsusulat ng kwento "Paborito ko isport sa taglamig» .

Pagbasa ng impormasyon panitikan: « Encyclopedia: Ano? Para saan? Bakit?"

Pagbabasa ng mga bugtong tungkol sa sports sa taglamig(O. D. Ushakova "Mga bugtong, pagbibilang ng mga tula, mga twister ng dila").

Pag-aaral ng mga salawikain tungkol sa kalusugan, laro.

Pag-unlad ng kognitibo: -NOD «» , "Kung gusto mo maging malusog» .

Pagsusulit tungkol sa Olympics "Tanong sagot".

Konstruksyon ng stadium.

Social-communicative pag-unlad: -S/r laro "Ako ay kalahok sa Olympics", "Kami mga atleta» .

Di "Sino ang hindi makakagawa kung wala ang ano?", "Nabuhay minsan", "Nakamamanghang Hypotheses", "Mangolekta ng larawan"(O laro, "Ano ang pinaghalo ng artista?", « Sports lotto» .

-Pag-uusap: "Mga Mapanganib na Sandali", “Mag-ingat sa pag-ski, sledding, ice skating at skating.”

-Manwal na paggawa: "Mga Skater Skate" (souvenir).

Artistic at aesthetic pag-unlad: -Aplikasyon: "Alab ng Olympic", "Mga Skater Skate".

-Pagguhit: "Talismans ng Sochi Olympics", "Ski Trip", "Nasa rink", "ako- atleta» .

-Pagmomodelo: "Skier", « Mga atleta» (sports sa taglamig) .

Round dance game "Sleigh" Filippenko.

Pisikal na kaunlaran: -Pisikal na pagsasanay sa kalye.

Psycho-gymnastics "Naka-on paglalakad sa taglamig» .

Laro ng daliri "Snowball".

-Naglalakad: downhill ice skating, skiing, sledding.

-P/n: "Puntos sa layunin"(mga elemento ng hockey, "Sino ang mas mabilis?"(sa pamamagitan ng ski, "Sleigh Train".

Organisasyon ng isang kapaligiran sa pag-unlad para sa mga independiyenteng aktibidad ng mga bata (mga sentro ng aktibidad, lahat ng silid):

- Sulok ng libro: Encyclopedia "Ano? Para saan? Bakit?" (impormasyon tungkol sa Olympics); mga kuwadro na gawa, mga ilustrasyon tungkol sa taglamig masaya at taglamig sports.

- Materyal na pang-edukasyon: didactic na materyal « Palakasan sa taglamig» , didactic mga laro: « Sports lotto» , "Itiklop ang larawan"(O sports sa taglamig, "Isipin, bilangin, sabihin", labirint "Kaninong mga katangian?", d/i "Ano ang pinaghalo ng artista?".

Art Center pag-unlad: plasticine, mga template na may mga silhouette mga atleta, mga pintura, lapis, mga pangkulay na libro.

- Sports corner: para sa kalye - skis, sleds, hockey sticks, pak.

Pakikipag-ugnayan sa pamilya:

- Mga pag-uusap: “Anong uri laro ang mga bata at iba pang miyembro ng pamilya ay nadadala,” « Malusog na mga bata sa isang malusog na pamilya» .

Mga tip para sa mga magulang sa pagsali sa kanilang mga anak sa mga aktibidad mga seksyon ng palakasan.

Pagtatanghal proyekto:

Proyekto« Palakasan sa taglamig» pumukaw ng malaking interes sa mga bata, dahil ito ay isinasagawa kasabay ng Winter Olympics sa Sochi. Nanonood ang mga bata laro mga kumpetisyon sa TV, ibinahagi ang kanilang mga damdamin, impresyon at kindergarten ipinahayag ang mga ito sa mga guhit, laro, malikhaing gawa sa pagmomodelo at appliqué. Nagpakita ng malaking interes sa mga laro tema ng palakasan(« Sports lotto» , "Labyrinth - kaninong mga katangian?", "Itiklop ang larawan", "Ilarawan ang larawan", "Ano ang pinaghalo ng artista?" atbp.). Sa aming mga paglalakad sinubukan naming gumamit ng mga elemento sports sa taglamig: downhill sledding, ice-skating, skiing.

Ang mga bata ay aktibong nakibahagi sa mga laro, mga karera ng relay, mga kumpetisyon, libangan sa palakasan nakatuon sa sports sa taglamig.

Sa pagtatapos proyekto ang isang stand ay pinalamutian ng isang motto, sagisag, pangalan proyekto, mga larawan ng mga bata at kanilang mga gawa.

Mga anyo ng pagsasagawa:

• Mga pag-uusap
• Mga larong didactic
• Nanonood ng video
• Pisikal na libangan
• Pagsusulit

Mga yugto ng pagpapatupad ng proyekto

1. Yugto ng paghahanda

Target:

1. Pangunahing yugto

Target:

Mga aktibidad sa proyekto

OOD "Winter Sports"

Pag-aaral upang makilala

Didactic game "Para kanino ano"

Pagguhit ng "Skier"

Pagmomodelo ng "Mga atleta sa taglamig"

Russian ski track

1. Ang huling yugto

Tingnan ang mga nilalaman ng dokumento
"Proyektong "Winter Sports""

Municipal autonomous na institusyong pang-edukasyon

"Secondary School No. 12"

Pedagogical na proyekto

"Isports sa taglamig"

Binuo ni:

guro Savelyeva M.V.

Pervouralsk 2016

"Ang pisikal na edukasyon ng isang bata ay ang batayan para sa lahat ng iba pa.

Kung walang wastong paggamit ng kalinisan sa pag-unlad ng isang bata,

walang maayos na organisadong pisikal na edukasyon at palakasan

hindi tayo magkakaroon ng malusog na henerasyon.”

Anatoly Vasilievich Lunacharsky

Kaugnayan: Lumalalang kalusugan ng nakababatang henerasyon, mababang antas ng mga ideya tungkol sa malusog na pamumuhay at palakasan.

Kahit na para sa isang may sapat na gulang, kung minsan ay mahirap maunawaan ang lahat ng iba't ibang mga sports sa taglamig. Dapat maunawaan ng mga bata kung ano ang isang partikular na uri ng winter sport, ano Kagamitang Palakasan ay kailangan upang maisagawa ito, saan ito matututuhan, atbp. At ang pinakamahalagang bagay ay natutunan nila na ang anumang isport ay nagsisimula sa pisikal na edukasyon, na kailangan mong sanayin ang iyong sarili na gawin maagang edad na ang pisikal na kultura ay hindi lamang isang garantiya ng posible mga tagumpay sa palakasan sa hinaharap, ngunit higit sa lahat ay isang garantiya at garantiya ng kalusugan ng tao.

Uri ng proyekto : impormasyon - pang-edukasyon

Mga kalahok : mga bata ng iba't ibang pangkat ng edad mula 5 hanggang 7 taong gulang, guro, magulang

Panahon ng pagpapatupad ng proyekto: panandaliang (2 linggo) mula 02/08/2016 hanggang 02/20/2016

Layunin ng proyekto: Pagpapalawak ng pang-unawa ng mga bata sa winter sports.

Mga gawain:

pamilyar sa karamihan mga sikat na uri sports sa taglamig;

pagbuo ng positibong motibasyon para sa sports, malusog na imahe buhay;

pagpapalawak ng abot-tanaw, pagtaas ng pag-unlad ng kaisipan at pagsasalita.

Mga nakaplanong resulta ng proyekto:

may interes sa sports sa taglamig;

Ang bokabularyo ng mga tuntunin sa palakasan ay pinalawak;

ang antas ng kaalaman tungkol sa winter sports ay tumaas;

tumaas ang antas ng motibasyon para sa pisikal na edukasyon.

Mga anyo ng pagsasagawa:

• Organisadong gawaing pang-edukasyon

  Mga larong didactic

  Nanonood ng video

  Masining at produktibong pagkamalikhain

  Paggamit ng multimedia presentation

  Pisikal na libangan

  Pagsusulit

Produkto ng mga aktibidad sa proyekto: mga likhang sining ng mga bata, mga larawan, pagtatanghal ng proyekto, paglalathala ng isang pahayagan sa dingding.

Mga yugto ng pagpapatupad ng proyekto

Yugto ng paghahanda

Target: paglikha ng mga kondisyon para sa pagpapatupad ng proyekto. Pagpapasiya ng pagganyak, layunin, layunin para sa pagpapatupad ng proyektong "Winter Sports".

Pagpili ng metodolohikal na panitikan, fiction, bugtong, salawikain sa paksa.

Pagpili ng materyal na naglalarawan sa paksa, mga larong didactic.

Pagpili ng mga kagamitan para sa libangan sa pisikal na edukasyon.

Panonood ng video na "Winter Sports"

Pangunahing yugto

Target: pagbuo ng napapanatiling interes sa sports sa taglamig, interes sa pag-iisip at pag-usisa. Pagpapalakas ng pagmamahal sa isports at pagnanais na makisali sa mga ito.

Ang huling yugto

Sa panahon ng pagpapatupad ng proyekto sa Winter Sports, ang ilang mga resulta ay nakamit:

Ang mga bata ay nagkaroon ng interes sa pisikal na edukasyon at palakasan sa kindergarten.

Ang bokabularyo ng mga bata ay pinalawak gamit ang terminolohiya sa palakasan.