Ang paksa ng pelikula ay hindi kinuha sa pangingisda. Isang mayamang sanaysay sa pagpipinta na "Hindi nila ako kinuha sa pangingisda." Ang pangunahing katangian ng larawan

Aralin sa pagbuo ng pagsasalita sa ika-5 baitang
Sanaysay - isang kwentong hango sa guhit ni O.V. Popovich
"Hindi nila ako dinala sa pangingisda."
Mga layunin:
ipakilala sa mga mag-aaral ang mga tampok ng pagbuo ng isang kuwento batay sa isang role-playing game
pagguhit;
magtanim ng mga kasanayan sa pagsulat ng diyalogo;
pagyamanin ang talumpati ng mga mag-aaral sa mga salitang nauugnay sa tema ng guhit at paraan ng pagpapahayag
intensyon ng artista.
Kagamitan: computer, screen, presentation.
Sa panahon ng mga klase.
I. Ang salita ng guro.
Guys, the story is based on some incident, an episode. Tandaan, nagsulat kami kamakailan
sanaysay "Gaano ako natakot." Anong pangyayari (episode) ang naging batayan ng kwentong ito?
Ngayon sa klase ay gagawa din tayo ng kwento, at ang batayan ng kwentong ito
magkakaroon ng episode na kukunan ng O.V. Popovich "Hindi nila ako dinala sa pangingisda."
II.
Tingnang mabuti ang larawan at sabihin:
Saan at kailan nagaganap ang kilos na ipinapakita sa larawan?
Sa nayon, dahil kitang-kita natin ang bakod kung saan nakasabit ang glench - nayon
pinggan; sa tag-araw (berdeng damo, bulaklak na namumulaklak, damit), malamang sa umaga (kung hindi man ay hindi
Ito ay nagkakahalaga ng pangingisda).
Paano ipinakita ng pintor na mangingisda ang mag-ama?
Dala ng ama ang dalawang pangingisda gamit ang isang kamay, at ang isa naman ay isang bag, malamang na may mga probisyon; sa likod
may dala siyang backpack, malamang may mga kagamitan sa pangingisda. Sa kamay ng isang matanda
ang batang lalaki ay may pangingisda at isang backpack sa kanyang likod, tila may sariling gamit.
Paano ipinakita sa larawan na umaalis na ang mga mangingisda?
Ang mga ito ay ipinapakita sa paggalaw, na nakatalikod sa sanggol; pagmamalaki ni kuya
ang ulo ay sumusunod sa kanyang ama.
Sino sa tingin mo ang pangunahing tauhan ng pelikula?
Baby. Siya ay inilalarawan sa gitna ng larawan.
Sa tingin mo ilang taon na siya?
Ang batang lalaki ay nasa pagitan ng 4 at 5 taong gulang. Siya ay pandak sa tangkad.
Paano mo nahulaan na ang sanggol ay naghahanda para sa pangingisda?
Ang batang lalaki ay may pangingisda sa kanyang mga kamay, at ang kanyang balde ng mga uod ay nakahiga sa lupa.
Ano ang mood ng iyong sanggol at bakit?
Ang sanggol ay nasa isang malungkot, masamang kalooban. Siya ay labis na nasaktan, nabalisa, dahil siya ay hindi
dinala kami sa pangingisda.
Paano ipinakita ng artista ang pagkabalisa ng sanggol?
Nahulog ng bata ang balde dahil sa sama ng loob, ang isang dulo ng pamingwit ay dumampi sa lupa, tinakpan niya ang kanyang mukha
gamit ang isang kamay para punasan ang luha. Nakatayo siya sa isang nalilitong pose, tinakpan ang kanyang mga mata gamit ang kanyang kamay,
nag pout. Siya ay may pulang gulo-gulo na buhok, isang dilaw na sando na may mga pulang guhit
at brown na shorts.
Bakit hindi mo kinuha ang sanggol sa pangingisda?
Maliit pa siya, napapagod at baka mahulog sa ilog.
Sino ang nanonood ng sanggol?
Malamang kapatid niya ang babae. Nakatayo siya sa tabi niya, sinusubukang hikayatin siyang hanapin
May gagawin pa ako, halimbawa, tulungan siyang pumili ng mga bulaklak para sa isang korona.
Gusto mo ba ang pagguhit na ito? Paano?
Ito ay nagpapakita ng isang napaka-cute na sanggol. Yung kapatid ko, kapag na-offend siya, grabe
kamukha niya. At gusto ko kung paano inilarawan ng artista ang sama ng loob ng sanggol.
Kailan at paano sa tingin mo nagsimula ang kuwento, ang sandali kung saan mo makikita
larawan?

Marahil nagsimula ang kwentong ito noong gabi, nang hindi sinasadyang marinig iyon ng sanggol
mangingisda sina kuya at tatay. Gusto rin niyang sumama sa kanila at
tumakbo sa hardin para maghukay ng mga uod.
III. Diksyunaryo at estilistang gawain.
Fishingfishermanfishing equipment (kagamitan);
Fishing rod (isda);
Uod(hukayin ang mga uod);
Jar(lata);
Backpack, bakod (bakod);
Sanggol (maliit na lalaki);
Galit, malungkot, nasaktan;
nasaktan;
Kalungkutan pagkabalisa pagkabalisa pagkabalisa;
Tumakbo pagkatapos upang makahabol;
Pulang buhok;
Banayad na berdeng damo;
Pagguhit, pagpipinta;
Artist, O.V.
Figure, pose, pintura, kulay, komposisyon.
IV. Situational role-playing game.
Ngayon subukan nating buhayin ang larawang ito: upang i-play ang nangyari noong nakaraang gabi,
kung ano ang nangyayari ngayon at kung ano ang susunod na mangyayari. Magiging kalahok tayo sa kaganapan,
na ipinapakita sa figure. Maglalaro kami na parang mga artista sa entablado. Makakatulong ito
gumawa kami ng isang kuwento batay sa pagpipinta na "Hindi ka namin kinuha sa pangingisda," na pagkatapos ay isinulat mo
Mga bahay.
Pagpili ng artist:
Baby….
Ama...
Kuya...
Ate...
May-akda...
Ang gawain ng may-akda ay ipakilala ang mga tagapakinig sa bilog ng mga pangyayaring iyon
nangyari sa gabi, ilarawan kung ano ang ipinapakita sa larawan (kalikasan, bayani, kanilang
kalooban).
Isa sa posibleng mga opsyon pagtatanghal ng dula.
May-akda nagtatanghal Isang gabi, kapag ang buong pamilya ay nagtipon para sa hapunan, ang ama ay pumunta sa
beranda. Tumingala siya sa langit. Walang kahit isang ulap doon. Nagsimula na ang araw
umupo. Naisip ng ama na masarap mangisda sa umaga. Pumasok siya
bahay. Nakaupo na ang mga bata sa mesa. Nilapitan ng ama ang kanyang panganay na anak at sinabing...
Tatay: Kolya, mangingisda tayo bukas?
Kolya, maghuhukay ako ng mga uod pagkatapos kumain.
May-akda: Ang Little Andryusha, nang marinig niya ang tungkol sa pangingisda, ay ibinaba niya ang kanyang kutsara at mabilis na bumulong:
Baby. At kasama kita.
Author: Ngumiti ang ama at hindi sumagot. Nagsimulang hilingin ni Andryusha ang kanyang kuya na kunin
sa kanya upang mangisda. Ang sanggol ay nagmakaawa at nagmamakaawa nang napakatagal na hindi nakatiis si Kolya at nangako
kunin mo siya.
Kolya. Okay, ihahatid ka namin kung gumising ka ng maaga.
May-akda: Tumakbo si Andryusha sa hardin, naghukay ng mga uod, naghanda ng pamingwit at natulog.
Dumating na ang umaga. Nangako ang araw na magiging maganda. Nagising ang bata dahil sa ingay. Siya
Iminulat ko ang aking mga mata at nakita kong malapit na sa bakod ang aking ama at kapatid. Mabilis na bumangon si Andryusha, nagbihis,
Kumuha siya ng pamingwit at isang balde at hinabol ang mga mangingisda.
Baby, teka, kasama mo ako. Tingnan mo kung anong mga uod ang hinukay ko!
Hindi, anak, maliit ka pa. Paglaki mo, sasama ka sa amin sa pag-aaral.
pangingisda. Manatili sa bahay.

Kolya, huwag kang masaktan, Andryusha, dadalhin ka naming mangingisda sa ibang pagkakataon.
Author: Sobrang nasaktan ang bata. Tumayo siya roon, pinunasan ang kanyang mga luha gamit ang kanyang kamay. Lumapit sa kanya ang ate niya at
sabi…
Sister Andryusha, laro tayo!
Author. At sobrang nasaktan siya na wala man lang siyang narinig. Bulong niya sa sarili niya...
Baby, sinubukan kong walang kabuluhan. Nagtrabaho ako nang husto, ngunit hindi nila ito kinuha.
Ate Andryusha, samahan mo akong mamitas ng mga bulaklak. Ipaghahabi kita ng wreath.
Sumang-ayon ang may-akda na si Andryusha. At sa gabi ay masaya kong nakilala ang aking ama at kapatid mula sa pangingisda.
IV. Pagbubuo ng kwento.
Guys, I suggest you write your own stories based on a given plot, play the role
manunulat. Gayunpaman, bago magsulat ng isang kuwento, dapat malaman ng may-akda ang mga batas ng pagbuo nito.
Muli nating balikan ang teksto ng pagsasadula.
Tandaan kung ano ang sinabi ng may-akda sa pinakadulo simula ng kanyang talumpati?
Sinabi niya na isang gabi, nang ang buong pamilya ay umupo sa hapunan, ang ama at
Pumayag si kuya na mangisda sa umaga.
Tingnan mo. Nagsimula ang may-akda sa isang panimula sa kuwento at inilarawan ang sitwasyon. Tandaan kung kailan at
kung paano nagsimula ang kuwento, ang sandali kung saan ay inilalarawan sa larawan.
Nalaman ni Little Andryusha na mangingisda ang kanyang ama at kapatid. Nagpasya siyang sumama sa kanila
magkasama.
Mula sa sandaling iyon nagsimula ang aksyon, at sinimulan naming sundin ang pag-unlad nito. Ito ang simula.
Paano lumago ang aksyon? Anong uri ng diyalogo (pag-uusap) ang naganap sa pagitan ng sanggol
at tatay?
Naghanda si Andryusha ng mga uod at isang pamingwit, gumising ng maaga at hiniling sa kanyang ama na itulog siya
pangingisda, ngunit sinabihan siya ng kanyang ama na manatili sa bahay.
Ano ang pakiramdam ng sandaling ito para sa sanggol?
Napaka-tense, hindi niya inaasahan na hindi siya madadala sa pangingisda.
Ang pinakamatinding sandali sa pagbuo ng isang aksyon ay tinatawag na climax.
Ang bata ay hindi kinuha sa pangingisda, siya ay labis na nabalisa. Sa bahaging ito ng kwento ay idedetalye mo
ilarawan ang tindig ng bata, ang kanyang kalooban, ang kanyang ekspresyon sa mukha.
Paano sa tingin mo matatapos ang aksyon?
Ang sanggol ay malapit nang makalimutan ang tungkol sa kanyang pagkakasala at magiging masaya sa pakikipaglaro sa kanyang kapatid na babae, at kapag siya
Paglaki niya, mangingisda rin siya.
Ito ang denouement ng aksyon (LOGICAL COMPLETION. Ang denouement ay ang bahaging iyon
mga gawa sa panitikan kung saan binaligtad ang kapalaran ng bayani. Matatapos
Ang kinalabasan ay karaniwang tagumpay o pagkatalo ng pangunahing tauhan.)
Ngayon na pamilyar ka na sa mga tampok ng pagbuo ng kuwento, magagawa mo na
mga tunay na manunulat, magsulat ng kwento o script para sa isang larawan.
V. Takdang-Aralin.
Sumulat ng isang sanaysay batay sa iginuhit ni O.V Popovich "Hindi nila ako dinala sa pangingisda."

Ang artist na si Ksenia Uspenskaya-Kologrivova ay nagsulat ng maraming mga kuwadro na pagsasalaysay na pinagsasama ang kawili-wiling nilalaman at ang emosyonal na estado ng mga character.

Ang kanyang pinakatanyag na gawa ay tinatawag na "We Didn't Take You Fishing." Ito ay matatagpuan sa State Tretyakov Gallery. Ang pagpipinta na ito ay ipininta sampung taon pagkatapos ng Dakila Digmaang Makabayan. Ang buhay nayon ay inilalarawan dito. Tapos ang mga bata ay nakayapak pa ang pagkabata, nakasuot sila ng simpleng damit. Kadalasan kailangan nilang dalhin siya sa termino pagkatapos ng kanyang mga nakatatandang kapatid na lalaki o babae.

Bilang karagdagan sa gawaing bahay, ang mga matatanda at bata ay mayroon ding libangan, halimbawa. Ito ay lalong maganda kapag ang aking ama ay nakahanap ng oras para sa kanya, at kasama niya maaari kang maglakad sa buong nayon na may mga pangingisda sa iyong balikat sa kahabaan ng kalye, sa inggit ng ibang mga bata. Bukod dito, hindi lahat ay may mga ama, marami ang hindi bumalik mula sa harapan.

Nang malaman ng mga bata ang tungkol sa paparating na paglalakbay sa pangingisda, sinubukan nilang paghandaan ito nang maaga. Sinuri nila ang kondisyon ng mga pamingwit at naghukay ng mga uod.

Kaya't ang ating bida, kahit 4 na taong gulang pa lamang, ay nagpasya na mangisda kasama ang kanyang ama at kapatid. Inilagay ito ng pintor sa pinakagitna ng larawan. Pero tinanggihan siya. Sobrang sama ng loob ng bata. Tumalikod siya at hindi nilingon ang kanyang ama at kapatid na papaalis sa bakuran. Gusto niyang umiyak, ngunit pinipigilan niya ang kanyang mga luha. Ang batang lalaki, kahit na sa sandaling iyon, ay hindi napansin kung paano sinusubukan ng bastos na manok na tusukin ang mga uod mula sa garapon.

Lumingon si kuya para pagmasdan ang gawi ng kanyang nakababatang kapatid. Proud siya na isinama siya ng kanyang ama. Isang masayang kapatid na babae ang nakatingin sa labas ng pintuan ng bahay. Nakakatuwa na ang kanyang nakababatang kapatid na lalaki, na napakaliit, ay nagpaplanong mangisda. Pagkatapos ng lahat, kailangan mong lumaki nang kaunti, at tiyak na dadalhin siya sa kanila.

Ngunit ang bata ay hindi gustong maghintay ng ganoon katagal; Ano pa ba ang kailangan, nakasuot kasi siya ng puting sando at pantalon na may strap. Higit sa lahat, mayroon itong mga uod na maaaring painitan sa isang kawit.

Ang artist ay naghatid ng mood at damdamin ng nasaktan na bata nang makatotohanan na ang bawat tao na tumitingin sa larawan ay malamang na maaalala ang mga katulad na sitwasyon mula sa kanilang pagkabata.

Sanaysay: paglalarawan ng ilustrasyon ni O. V. Popovich "Hindi nila ako dinala sa pangingisda"

Kabilang sa mga gawa ng sikat na artista na si Oleg Vladimirovich Popov ay mayroon ding isang gawa na tinatawag na "Hindi nila ako dinala sa pangingisda." Samakatuwid, maraming mga tao ang nalilito tungkol sa kahulugan ng may-akda. Ang larawang ito ay nilikha nang maglaon, na kahit na kapansin-pansin sa mga damit ng mga bayani. Naka jeans, kamiseta, at naka baseball cap si kuya. Ang dalawang magkapatid ay may berdeng mga backpack sa kanilang mga likod.

Ang parehong mga painting ay naglalarawan ng apat na bayani. Ngunit sa pagpipinta lamang ni Popov, sa halip na isang ama, mayroong isang nakatatandang kapatid na lalaki. Malamang isa siyang estudyante na nakauwi na. Siya ay pupunta sa pangingisda kasama ang kanyang isa pang kapatid, na nasa paaralan, ngunit ayaw nilang kunin ang kanyang nakababatang kapatid, bagama't siya ay naghanda ng isang pamingwit at isang balde para sa isda.

Ang larawan ay pumukaw ng isang ironic na ngiti. Dahil hindi napigilan ng sanggol ang kanyang sarili, nagsimula siyang umiyak, tinakpan ng kanyang kamay ang kanyang mukha na may mantsa ng luha, at ang kanyang balde ay tumaob. Siya ay labis na nabalisa, dahil ito ang kanyang paghahanda: siya ay bumangon nang maaga, nakakita ng isang pamingwit at isang balde. At pagkatapos ay tinanggihan nila siya.

Ngunit hindi siya papatahimikin ng mga kapatid. Naniniwala sila na ito ay makakasagabal lamang at matatakot ang mga isda. Hindi sila tumutugon sa kanyang mga kapritso at kumilos nang mahinahon. Umalis si kuya na iniisip kung dala niya lahat. May hawak siyang dalawang fishing rod sa isang kamay at isang dilaw na bag na may tackle at sandwich sa kabilang kamay. Tuwang-tuwa ang gitnang kapatid; Itinaas niya ang kanyang ulo at pamingwit nang mataas at mapagmataas.

Ang kapatid na babae ay mas palakaibigan at pinapakalma ang sanggol. Bagaman, malamang, sa pangkalahatan ay walang malasakit siya sa pangingisda. Ngunit bilang isang nakatatandang kapatid na babae, kailangan niyang gumising ng maaga para alagaan ang kanyang nakababatang kapatid na lalaki. Hindi man lang siya nag-alinlangan, ngunit alam niyang hindi siya kukunin at iiwan sa kanya. Pero napapagod din siyang mag-react sa mga kapritso nito. Naka-cross arm ang kapatid na babae, may hawak na bulaklak. Ipinapalagay niya na sa sandaling umalis ang mga mangingisda, ang maliit na kapatid na lalaki ay titigil sa pag-iyak.

Sa kanyang trabaho, perpektong pinamamahalaan ng artist na ihatid ang mood ng mga character. Gumamit lamang siya ng maliliwanag na kulay na nagbibigay ng positibong pakiramdam sa ilustrasyon. Nakikita natin kahit ang pag-iyak ng isang bata na may katatawanan lamang.

Ang mga mag-aaral ay madalas na hinihiling na mag-uwi ng mga sanaysay sa iba't ibang paksa. Kadalasan ang gayong mga gawain ay nagsasangkot ng paglalarawan ng mga kuwadro na gawa. Ang mga magulang ay dapat na maingat na maghanda upang maging handa na sabihin sa kanilang minamahal na anak ang mga nuances ng naturang mga likha. Ang isang sanaysay na batay sa pagpipinta na "We Didn't Take You Fishing" ay maaaring simpleng pagsasalaysay, o maaari itong punan ng mga emosyon at karanasan. Sa anumang kaso, ang bata mismo ay maaaring hindi makayanan ang gayong gawain, kaya kailangang malaman ng mga ina, ama at lolo't lola ang mga aspeto ng naturang gawain.

Paano gumawa ng plano para sa isang sanaysay

Upang ang isang batang lalaki o babae ay madaling magsulat ng isang sanaysay sa pagpipinta na "Hindi Ka Nila Kinuha sa Pangingisda," dapat kang gumawa ng isang plano, kasunod nito, magagawa ng bata ang gawain. Ang pagkakasunud-sunod ng pagsulat ay maaaring ang mga sumusunod:

Paggawa ayon sa planong ito, ang pagpipinta ni Popovich na "They Didn't Take Fishing" ay ganap na ilalarawan. Ang sanaysay ay magiging mayaman at ihatid ang pangunahing ideya ng gawa ng may-akda.

Anong mga emosyon ang dapat ipasok sa kwento?

Malinaw na lahat ng nagsusulat ay may kanya-kanyang persepsyon. Sa pangkalahatan, dapat mong ilarawan ang lahat ng mga emosyon na ipinahayag sa artistikong paglikha. Ito ay maaaring:

• Mga karanasan.
• Pagkahabag.
• Nakaka awa.
• Simpatya.
• Pagtataka.
• Joy.

Sa pangkalahatan, ang bawat mag-aaral sa paaralan ay magagawang malayang maunawaan kung ano ang nararamdaman niya kapag tumitingin sa isang canvas o sa isang imahe ng isang pagpipinta sa isang aklat-aralin sa panitikan.

Isang magandang sanaysay batay sa pagpipinta na "Hindi ka namin kinuha sa pangingisda"

Ito ay nagkakahalaga ng paglalaan ng oras upang isipin ang tungkol sa balangkas. Sa kasong ito lamang, magiging maganda at maigsi ang sanaysay sa pagpipinta na "We Didn't Take You Fishing". Bilang halimbawa, maaaring ipakita sa mga mag-aaral ang mga sumusunod na ideya para sa mga likha:

Sa harapan ay makikita mo ang isang batang lalaki na nasaktan hanggang sa punto ng pagluha. Malamang, siya ay kumilos nang masama, dahil dito pinarusahan siya ng kanyang ama at hindi siya kinuhang pangingisda. Mukhang nagsisisi ang bata, gustong-gusto niyang umiyak. Ngunit siya, tulad ng isang tunay na hinaharap na tao, ay sinusubukan ang kanyang makakaya upang pigilan ang kanyang sarili, dahil naiintindihan niya na karapat-dapat siya sa parusang ito. Naaawa pa rin ako sa maliit na lalaki. Kung tutuusin, nagkaroon siya ng matinding pagnanais na dumalo sa isang kapana-panabik na kaganapan tulad ng pangingisda.

Sa background ay makikita mo ang kapatid at kapatid ng lalaki. Tila kinukutya nila siya, na nagsasabi: "Kasalanan ko ito, karapat-dapat ako." Marahil ay natutuwa ang kapatid na babae na kasama niya ang kanyang kapatid at hindi nababato. At ang kapatid ay nagsisikap nang buong lakas upang ipakita kung gaano siya kasaya na siya mismo ay hindi nahulog sa ilalim ng parusa ng kanyang ama. Si Tatay, malamang, ay iniisip kung anong uri ng huli ang makukuha niya ngayon. Hindi man lang niya pinapansin ang kanyang bunsong anak.

Naniniwala ako na ganap na naihatid ng artista ang damdamin at emosyon ng mga nakalarawan sa canvas. I got the impression that it was me, that poor boy, who was offended and devastated because his dream of a morning fishing trip ay hindi natupad.

Sanaysay na naglalarawan sa pagpipinta na "Hindi nila ako kinuha sa pangingisda" para sa mga mag-aaral

Kapag hiniling sa mga bata na isulat ang kanilang mga saloobin tungkol sa isang gawa ng sining, dapat ay mayroon kang ilang mga pagpipilian para sa mga naturang likha sa isang tala upang masabi sa bata kung ano dapat ang humigit-kumulang na gawain. Bilang halimbawa, maaari mong kunin ang sanaysay na ito sa pagpipinta na "Hindi Ka Namin Nangisda":

Sa harapan ay makikita mo ang isang balisa na batang lalaki. Gustong-gusto niyang mangisda kasama ang kanyang ama at kuya, ngunit sa ilang kadahilanan ay hindi siya nito sinamahan. Puno ng emosyon, pagkakasala at hindi kapani-paniwalang pagnanais na manghuli ng isda, napakamot sa ulo ang batang lalaki at pinag-iisipan ang kanyang mga aksyon.

Sa background, natutuwa si ate na naparusahan ang kapatid niya. At pakiramdam ng nakatatandang kapatid na lalaki ay isang tunay na bayani, dahil sumama siya sa pangingisda kasama ang kanyang ama at tinitingnan ang nakababata na may panunuya. Ang ama ay lubos na nababaon sa paparating na kaganapan. Kumpiyansa siyang naglalakad patungo sa lawa at hindi man lang tumitingin sa kanyang maliit na anak.

Maaari ka ring magsulat ng hindi gaanong emosyonal na sanaysay. Ang pagpipinta ni Uspenskaya na "Hindi nila ako kinuha sa pangingisda" ay ipinakita mula sa iba't ibang mga anggulo.

Ang pangunahing karakter ng pelikula ay isang batang lalaki na nasaktan ang kanyang ama. Nakaisip si Itay ng pinakamalaking posibleng parusa para sa kanya sa pamamagitan ng hindi pagsama sa kanya sa pangingisda. Puno ng kawalan ng pag-asa, malamang na iniisip ng bata kung paano kumilos sa susunod. Pinagtatawanan ni ate at kuya ang pinakabatang miyembro ng pamilya. At ang ama ay sadyang gumagalaw sa isang paunang natukoy na ruta.

Nagawa ng artista na maihatid ang mga emosyon nang maayos, gawing buhay ang larawan at mapanimdim kung ano ang nangyayari.

Paano matutulungan ang iyong anak na magsulat ng isang sanaysay batay sa isang larawan

Hindi mo dapat gawin ang trabaho para sa iyong anak. Ang mga batang nasa paaralan ay lubos na may kakayahang ipahayag ang kanilang mga saloobin sa kanilang sarili. Kailangan lang sabihin sa mga magulang kung anong pagkakasunud-sunod ng pagsulat ng presentasyon upang makuha ang pinakamataas na marka, at kung ano ang dapat bigyang-diin.

Popovich - Hindi ako kinuha sa pangingisda

Si O. Popovich ay isa sa mga artista na pinakamalapit sa espiritu ng Russia. Sa kanyang mga pagpipinta ay inilalarawan niya ang mga pamilyar na sitwasyon na naranasan ng lahat ng higit sa isang beses sa buhay.

Ang painting na "We Didn't Take You Fishing" ay isa sa mga ito. Ang artist ay nagpinta ng isang medyo tipikal na sitwasyon sa canvas - Maliit na bata nagagalit na hindi siya isinama ng mga matatanda.

Sa harapan ng larawan ay ang pangunahing tauhan - isang batang lalaki na apat o limang taong gulang. Nakasuot siya ng isang simpleng canvas shirt at pantalon, na dahil sa kanyang maliit na edad, ay hawak ng mga strap. Ang mukha ng bata ay nagyelo sa sama ng loob - isa sa mga pinaka hindi kasiya-siyang damdamin na maaaring maranasan ng isang tao. Ang bata ay "nagpout" at malapit nang umiyak.

Bida mga kuwadro na gawa

Ang dahilan ng reaksyon ng bata ay malinaw: ang kanyang nakatatandang kapatid na lalaki at ama ay nangisda, at siya, sa kanilang opinyon, ay napakaliit, at naiwan sa bahay. Ang pag-iisip na ang mga matatanda ay nagkakamali ay malamang na nagyelo sa kanyang ulo - siya ay nasa sapat na gulang. Naghanda pa ang bata, naghukay ng mga uod, at gumising ng maaga. Pero alam naman natin kung gaano kahirap ang gumising ng maaga, lalo na sa bata!

Madaling araw pa lang sa labas, pinatunayan ng mahabang anino, ngunit hindi na natutulog ang mga taganayon. Magkahiwalay ang mga matatanda, dahil umaga ang pinaka pinakamahusay na oras para ma-manage ang mga gawaing bahay, dahil mamaya mainit, kung kailan mahirap magtrabaho.
Buong araw silang nangingisda. Nagdudulot ito ng maraming abala at kahirapan. Kakailanganin mong maglakad ng marami at magpalipas ng oras sa araw. Palaging maraming lamok malapit sa mga anyong tubig, na maaaring makairita kahit na ang pinaka-reserved na tao. Bilang karagdagan, ang pangingisda ay nangangailangan ng maraming pasensya at tiyaga, na wala pa sa mga bata.
Samakatuwid, ligtas nating masasabi na ang pangunahing karakter ng pelikula ay hindi kinuha dahil siya ay nagkasala, at hindi dahil sa malisya. Masyado pang bata ang bata.

Kuya at tatay

Ang nakatatandang kapatid na lalaki, na naglalakad sa likuran ng kanyang ama, ay naaalala pa rin ang damdaming naranasan ng kanyang kapatid. May mga sariwang alaala pa rin siya kung paano siya mismo tumayo sa bahay at umiyak sa sama ng loob. Kaya naman, makikita ang pakikiramay sa mukha ng nakatatandang kapatid. Nakangiti ang babaeng naka pink na damit na nakasilip mula sa likod ng pinto ng bahay. Hindi niya alam kung ano ang nararanasan ng binata. Bakas sa mukha niya ang curiosity. Malamang, sa sandaling makaalis ang mga mangingisda, lalapitan niya ang kanyang kapatid at sisikaping pakalmahin ito.

Ang larawang ito ay napakalungkot, ngunit puno ng pagiging totoo. Nalulungkot ako para sa pangunahing karakter, ngunit naiintindihan ko na ang mga matatanda ay hindi maaaring dalhin siya sa kanila, hindi maaaring gawin kung hindi man. Pero wala! Ilang taon pa ang lilipas, at ang blond na batang ito ay mangingisda kasama ang kanyang ama at kapatid.

ika-5 baitang

• Sanaysay na naglalarawan sa pagpipinta Pagkatapos ng ulan. Ples Levitan

  Isa sa mga pinakamahusay na pagpipinta ni I.I Levitan "Pagkatapos ng ulan. Ples" (1886) ay ipinaglihi sa paglalakbay ng artista sa lalawigan ng Kostroma. Siya, tulad ng iba pang mga komposisyon ng pintor ng landscape na nakasulat sa Volga