Упражнения за отслабване на ръцете. Упражнение „Самолет” Тематична селекция от игри и упражнения, тема: „Пътуване със самолет”

Тематична селекция от игри и упражнения, тема: „Пътуване със самолет“

Цели:

Запознайте децата с различните видове въздушен транспорт.
Разширете активния и пасивния речник на децата по тази тема.
Запознайте децата с числото „3“ като знак, показващ определено количество.
Учете децата да свързват числото и количеството.
Формирайте стабилна представа за цвят, количество, размер.
Затвърдете знанията си за геометричните фигури.
Продължете да учите децата да определят позицията на обект в пространството спрямо себе си.
Подобрете уменията за моделиране от пластилин, рисуване на прави вертикални линии с молив, рисуване с бои, залепване на детайли на изображението, създаване на холистична композиция.
Развийте мисленето фина моторика, способността за координиране на думите и движенията.

Оборудване:

Силуети на цифрата "3" и звезди (флексикс) изрязани от цветен картон.
Снимка на три балони различни размери, три еднакви кошници, изрязани от плътна хартия, раздаване на малки фигурки на кукли.
Балони с бобени зърна вътре (някои балони съдържат едно зърно, други имат много).
Картонени силуети на самолети със залепени кръгове с различни цветове и размери, съответстващи на цвета и размера на копчето.
Път, залепен върху картон, криволичещ, превръщащ се в права линия, малки играчки със самолет.
Силуетно изображение на хеликоптер, изрязано от дебел картон, щипки.
Пластилин, моливи, бои.
Лист хартия с нарисувани парашутисти отгоре и земята отдолу.
Изрязани кръгове от салфетки.
Картина на хеликоптер, изработена от геометрични фигури, същите фигури, изрязани от картон.
Хартиени самолети за дихателни упражнения.
Картонени самолетни крила за моделиране.
Лист хартия с начертани парашутни линии, парашутисти, изрязани от хартия, парашутни сенници, слънце, вата, лепило.
Фонова картина, изобразяваща три самолета с номерата „1“, „2“, „3“ на борда, цветни силуетни фигури на парашутисти.
Диаманти.
Аудиозаписи: „Сами ще построим самолета“, фонова музика за игри на открито.

Запознаване с числото "3"

Тук пред вас е числото три. Нека сложим три звезди върху него.

Балон

Четене на стихотворението "Балон"

Балон с топъл въздух.
И под него има кошница,
Земята е под краката ти -
Точно като на снимката.

Дидактическа игра "Балони"

Към тези балонитрябва да прикрепите кошниците.

Колко балона имаме? Три. Можем ли да кажем, че са еднакви? Не, те са различни. Покажете най-голямата топка, средната, най-малката.

Поставете една кукла за гнездене в кошницата с номер „1” и две кукли за гнездене в кошницата с цифра „2”. Колко кукли за гнездене ще сложим в кошницата с числото „3”? три кукли за гнездене.

Дидактическо упражнение „Колко зърна има в топка?“

Докосни го с пръсти и ми покажи топка само с едно бобче в нея. А сега ми покажи една топка с много зърна в нея.

самолет

Игра с бутони "Самолет"

Поставете бутоните върху кръговете на прозореца на самолета. Изберете тези, които ви подхождат като цвят и размер.

Четене на стихотворението "Самолет"

Сребърен самолет.
Щом слънцето изгрее,
Ходи на полети -
Излитане и кацане, полети.
И до вечерта от зори
Той помогна на човек.

Дихателна гимнастика и ономатопея „Самолет“

Поставете хартиено самолетче в дланта си и духнете върху него, за да полети. (Уверете се, че децата духат, без да издуват бузите си).

- Сега нека да клаксоним заедно като самолети: "U-oo-oo-oo-oo-oo."

Боядисване с бои за самолетно гориво

Самолетите се нуждаят от гориво, за да летят. Горивото за самолетите се съхранява в специални контейнери - туби. Виж, горивото за самолета ни свърши напълно. Да напълним бидоните с гориво.

Децата рисуват върху изображението на кутия с жълта боя.

Дидактическо упражнение „Писта“

Върху лист картон е залепена криволичеща пътека, която преминава в права пътека. Децата управляват играчка самолет по него.

Моделиране "Самолет"

Парче пластилин се разделя на две, от едната половина чрез директно валцуване се оформя наденица, чийто един ръб се извива и опашката се защипва. Отгоре са поставени картонени крила, перпендикулярни на тялото на самолета.

Разиграване на занаяти

Те сами направиха самолета.
Да летим високо над облаците.
(Вдигнете самолета)

Да летим над планините,
(Завъртете се с вдигната ръка с равнина надясно и наляво)

И тогава ще се върнем при мама.
(Поставете самолета на масата)

Музикално-ритмично упражнение „Ще построим самолета сами“

Децата слушат песен и свирят на тамбури.

Игра на открито "Самолети"

За да тръгнете на полет, първо трябва да напълните резервоарите с гориво.

Да запалим двигателите.
(Завъртете ръцете пред гърдите)

Ръцете отстрани - летете
Изпращаме самолета.
Дясно крило - напред.
Ляво крило - напред.
Едно две три четири -
Нашият самолет излетя.

Хеликоптер

Игра с щипки "Хеликоптер"

Направете остриета на хеликоптер от щипки.

Дидактическа игра „Сгънете хеликоптер от геометрични фигури“

Сега нека сглобим хеликоптер от геометрични фигури.

парашут

Рисуване с моливи „Помогнете на парашутистите да стигнат до земята“

Вземете моливите си и начертайте прави линии от парашутистите до земята.

Упражнение „Сгъване на парашута“

Децата сгъват кръга (от дебела салфетка) наполовина, след това отново наполовина.

Приложение "Пашутист"

Децата залепват върху хартиен сенник парашут, парашутист, слънце и облак от вата.

Дидактическа игра „Колко парашутисти?“

Виждате, че отстрани на самолета има нарисуван номер. Какво е това число? Номер едно. Това означава, че само един парашутист ще скочи от този самолет - вземете фигурка на парашутист и я прикрепете към снимката под самолета.

(Направете същото с числата "2" и "3").

Динамична пауза „Обучение на пилоти“

„Всички в сепаретата“ - тичайте до стола и седнете на него.
„Скок с парашут“ - скачане от пейка на постелка.
„Труден полет“ - изкачване под дъга.

Това упражнение има много модификации. Всички те се различават по позицията и работата на ръцете си. В основата е непроменлива база за работа на краката. Същността на което може да бъде обобщена с тази видео демонстрация:

Това упражнение се изпълнява по следния начин:

Поставете ските си успоредно и дръжте краката си на ширината на раменете или малко по-широко. Внимаваме стриктно краката да не стоят близо един до друг. Пускаме ските по склона и изминаваме 5 - 10 метра. По време на това движение коригираме стойката си така, че тялото ни да е изместено напред, да няма извиване в кръста, а ръцете да са повдигнати на нивото на раменете. В този момент ще почувствате натиск върху метатарзуса и езиците на ботуша.

Без да губим позицията или да я променяме, изместваме тялото в посоката на завоя. В този момент вашият т.нар вътрешен крак. Това е кракът, който завършва в завоя. В този случай това е кракът, към който измествате тялото.

Когато тялото ви се измести, ските ви започват да стоят настрани спрямо наклона или ръба. И в този момент те започват да се движат по дъгата на радиуса, присъщ на техния дизайн.

Основното нещо е да не правите никакви ротационни движения и да не губите движението на тялото напред и вътре в завоя.

При правилно изпълнение това упражнениеслед вас трябва да има две остри и напълно успоредни чисти ски марки, а траекторията на движението ви трябва да е ясно оформена като дъга, като компас.

Това упражнение, въпреки привидната си простота, не е толкова просто. На практика почти никой не успява просто да го вземе и да го направи от първия път, получавайки правилната траектория на движение.

По време на процеса ще имате някои ненужни движения и грешки, които могат лесно да бъдат коригирани със същото упражнение, но с модификации. Модификациите се получават чрез промяна на позицията и работата на ръцете. Ето пример за една такава модификация, насочена към изправяне на тялото и коригиране на стойката - „Самолет с пръчки отзад“.

Има доста такива модификации и всяка е насочена към коригиране на определени грешки. Няма смисъл да се показват всички модификации на упражнението. Когато работите с инструктор на склон, в зависимост от вашите грешки, инструкторът ще избере правилния набор от упражнения за вас.

Възможни затруднения и решения:

При изпълнение на упражнението може да изпитате известни затруднения или неправилни движения. Можете сами да ги проследите по поведението на вашите ски и писти. Ето някои препоръки.

1. Върховете на ските се пресичат - върховете на ските не са достатъчно натоварени. Преместете телесното си тегло напред.
2. Пистата на една ски е гладка, а втората е „размазана“ - недостатъчно натоварване на върховете на ските, преместете телесното си тегло напред. Или въртене на тялото. При редуването би било добре да разберете причината за редуването, но това е по-трудно без инструктор. Опитайте се да следвате завъртанията, просто отделете време и оставете ските да стигнат до дъгата до края.

Деца за самолетите:образователна приказка за видовете самолети в снимки за деца, видеоклипове, задачи, игри, презентация „Какви видове самолети има и защо са необходими“ за деца.

Децата за самолетите

В тази статия ще намерите образователна информация за самолети и игри за деца по тази тема:

1. презентация и приказка „Какви видове самолети има?“за деца със задачи и картинки,
2. защо са необходими самолети?
3. логоритмика"самолет",
4. уроци по физическо възпитание за самолетаХ,
5. гимнастика за пръстиза самолетите,
6. игри на откритоза самолетите,
7. образователни игри за деца за самолети.

Какви видове самолети има?

Образователна приказка за самолети за деца с образователни задачи и картинки

Как започна всичко или защо да летим до Острова на палмите?

Имало едно време в един град живял много мил човек. Това беше много известен ветеринарен лекар. Знаете ли кой е ветеринарен лекар и какво прави? (чуйте отговора на детето и го пояснете, ако е необходимо). Това е лекар за животни. И нашият ветеринарен лекар също лекуваше птици, риби и животни. В града всички го наричаха почтително - Пьотър Иванович Таблеткин. Или просто по фамилия - доктор Таблеткин. Ако канарче се разболее или куче нарани крака си, жителите на града незабавно се обърнаха към него за помощ. И той помагаше на всички.

Един хубав пролетен ден някой почука на прозореца на ветеринарния лекар. "Кой е това?" - изненада се Пьотър Иванович и отвори прозореца. – „А! Галчонок. Влез. какво донесе Писмо? От кого? Дайте да го прочета - явно е нещо спешно!“ Пьотър Иванович отвори писмото и разпозна почерка на стария си приятел: „Здравей, скъпи приятелю! В момента работя на остров Палми в океана. Имаме епидемия, много животни са болни, имаме нужда от помощ. Любезно ви моля да летите спешно до нашия остров и да помогнете. Моля, вземете със себе си комплект лекарства и др. Вашият приятел доктор Айболит."

„Тръгвам веднага!“ - реши Пьотър Иванович - просто ще оставя дежурния ветеринарен лекар Порошков тук на мое място и ще опаковам куфара си с лекарства за животни. След като направи всички тези неща, известният ветеринарен лекар замина за летището.

Летище

До сградата на летището имаше нива. Много необичайно поле. Пьотър Иванович Таблеткин видя различни полета. Той видя поле за футболисти - нарича се „футбол“. Посети и хокейното игрище, наричаше се... Познахте ли вече как? (хокей). И той посети полето, където расте царевица - наричаше го „царевично поле“. И полето, на което расте ръжта, е „ръжено“ поле. И поле с пшеница. Вероятно знаете и как се казваше - ? (поле пшеница).

Но той никога преди не е бил на такова поле. На него имаше само един самолет. Досещате ли се вече що за нивата е и как се казва?

Забележка: Нека детето ви измисли име за полето и след това изяснете какво това поле се наричаше „полет“.Защо? Да, защото от него излитат самолети! На летището имаше много различни самолети и хеликоптери. Пьотър Иванович никога преди не беше летял на самолети или хеликоптери и затова беше объркан. Кой самолет е подходящ за мен и кой ще ме отведе до Острова на палмите?

Кой е механик (техник)?

Изведнъж нашият ветеринарен лекар видя малък самолет с две крила. И един мъж се приближи до него и отвори вратата на кабината. „Пилотът пристигна“, помисли си Пьотър Иванович и се втурна към самолета. - "Здравейте. Казвам се доктор Таблеткин. Аз съм ветеринарен лекар. Спешно трябва да летя, за да помогна на моя приятел на Острова на палмите. Много животни на острова се разболяха. Мога ли да летя до там с този самолет? Ти пилот ли си и можеш ли да ми помогнеш?“

— Радвам се да се запознаем — усмихна му се в отговор непознатият. – Казвам се механик Винтов. Аз не съм пилот. аз механики се уверете, че самолетите са в добро работно състояние. Моята професия също се казва "техник". Разбира се, можете да летите до Острова на палмите с този самолет. “ Той тъжно поклати глава. - „Но ще летите твърде дълго. По-добре е да вземете реактивен самолет, който лети утре до Мадагаскар, ще бъде по-бързо.

Известният ветеринарен лекар беше много изненадан: „Трябва да отида до Острова на палмите и трябва да отлетя днес. Защо не летя днес, а утре и дори до Мадагаскар? И защо такъв странен път би бил по-бърз?“

Винтов отново се усмихна на Пьотър Иванович и обясни: „Един реактивен самолет лети много по-бързо от този малък самолет. Ако летите с този самолет днес, ще летите до остров Палми за пет дни! И ще трябва да кацнете няколко пъти, за да заредите гориво в самолета. Реактивен самолет ще ви отведе до Мадагаскар в същия ден. Там ще се качите на малък самолет и след няколко часа ще сте на правилното място.”

Витлови и реактивни самолети

Лекарят много се заинтересува от това съобщение и попита озадачен механика: „ Как можете да различите бърз самолет от бавен?За да не сгреша следващия път” - Вижте тези два самолета. Единият самолет има перка. Затова се нарича "винт", той лети бавно. Намерете витлото на самолета на снимката.

Но другият самолет няма витло. Той наречен "реактивен""и лети много бързо!"

Задача за детето: Намерете го на снимката витлови самолети и реактивни самолети. По какво се различават един от друг?

Форми на крилата на самолета: прави, триъгълни, стреловидни.

„Да, разбрах!“ - възкликна Пьотър Иванович. „Значи, ако един самолет има витло, той лети бавно!“ Има ли друг начин да различим бързия самолет от бавния?“ Техникът Шрауз започна да обяснява с удоволствие: „Има още един важен знак. Това форма на крило на самолет.Вижте тази снимка. Как изглежда крилото?

- „На стрелката!“ — веднага отговори доктор Таблеткин. — Да — потвърди Винтов с удоволствие. – „ Този самолет има крилото има формата на стрела, поради което наричаме такова крило „стреловидно“. Ако крилото е стреловидно, тогава самолетът лети по-бързо, защото такова крило реже по-добре въздуха. висока скорост. И ако крилото е право, тогава скоростта на самолета е по-малка.

- И също какви крила имат самолетите?- попита ветеринарят.

- Случва се триъгълнакрило, такива самолети са проектирани за много високи скорости (такива скорости се наричат ​​още свръхзвукова). Вижте снимката на този самолет - има триъгълно крило.

Също така има самолети с прави крила.Те летят по-бавно от всички други самолети.

Задача за деца: Намерете самолетите на снимката по-долу: с право крило, с триъгълно крило, със стреловидно крило.

Отговори на задачата за деца „Какви видове самолети има?“: синият квадрат е самолет с делта крило, зеленият кръг е самолет с право крило, жълтият квадрат и червеният кръг са самолети със стреловидно крило.

Защо са необходими различни самолети?

„Какво представляват „свръхзвукови скорости и свръхзвукови самолети?“ – попита Пьотър Иванович Таблеткин.

— « Свръхзвуковите самолети са тези, които летят толкова бързо, че изпреварват звука от полета си.Самолетът вече беше прелетял, но звукът още не беше достигнал до нас. Такива самолети летят два пъти по-бързо от конвенционалните реактивни самолети“, обясни механикът.

— Искам утре да летя със свръхзвуков самолет до Острова на палмите!

„Можеш да летиш, но най-вероятно няма да можеш да кацнеш. Островът е малък и свръхзвуков самолет няма да има време да се забави на летището“, поясни Винтов.

– „А Защо са необходими толкова малки самолети?като тази, до която стоим? Има витло, което означава, че лети бавно. И няма да стигнете бързо. И освен това той също е малък. Това означава, че не можете да транспортирате много товари на него. Защо тогава е необходимо изобщо? - попита Пьотър Иванович.

-"ОТНОСНО! Това е много важен и много необходим самолет. Има едно изключително важно свойство. Виждате ли, този самолет има две големи крила. И те са подредени една върху друга, така че може да излита и каца на много малки площи. И дори може да седи на парче земя на остров или в гората.

Задача за деца: Знаете ли какво е „парче земя“ и откъде идва тази дума?(Прасенце е монета от пет копейки. Сега тази дума се нарича и монета от пет рубли. Много малко парче земя също се нарича прасенце. Има и кръпка на прасенце - тя също е кръгла и малка) .

Техникът Винтов продължи: „Там, където реактивен самолет не може да кацне, този самолет може да кацне. Затова такива самолети летят на къси разстояния до близките села и превозват пътници и товари до тях. Първо пътниците и товарите се транспортират с големи джетове до голямо централно летище. И оттам се доставят от това на малки самолети голям гради главното летище до малки градове и села.“

Военен самолет

Изведнъж Таблеткин видя самолети без витла на ръба на летището. И в тях влизаха пилоти. Той радостно възкликна: „Ето самолетите, които ми трябват!“ Те нямат витла, което означава, че са реактивни. И имат триъгълни крила, което означава, че ще долетят до Острова на палмите много, много бързо, дори по-бързо от звука. Мога ли да летя с тях до Мадагаскар днес? А от Мадагаскар ще летя с малък самолет до острова, от който се нуждая.

„Разбира се, този самолет лети по-бързо от всеки пътнически самолет. Но не е толкова лесно да летиш!“ - отговори механикът. „Все пак това е военен самолет и няма място за пътници. Виждате ли, кабината е предназначена за един пилот, а отдолу висят ракети.

„Виж, другият самолет има две кабини. Втората кабина вероятно е предназначена за пътник? – попита ветеринарят.

"Не, Навигатор трябва да седи зад пилота в задната кабина.Той казва на пилота къде да лети. Това е военен самолет. Всички военни самолети нямат места за пътници. Затова на военните самолети няма илюминатори“, отговори Винтов.

Задачи за деца:

Упражнение 1. Навигаторът винаги седи зад пилота. Намерете кабината на пилота и кабината на навигатора на снимката на самолета.

Задача 2. Как мислите, какъв самолет е този - пътнически или военен? Защо мислиш така? Как можете да различите по външен видвоенен самолет от пътнически?

Товарен самолет

„Моля, кажете ми как можем да транспортираме животни от острова до моята клиника за лечение. Слоновете и жирафите са много големи и тежки, няма да се поберат в пътнически самолет“, попита Таблеткин.

"ОТНОСНО! За това има специални самолети. Те се наричат товари. В товарен самолет няма прозорци.Има много големи врати за поемане на големи товари. Вижте, тук на нашето летище се зарежда самолетът. За да може товарът да се побере в самолета, носът и опашката на самолета се отварят навън - сякаш са врати!

Носът на товарния самолет започна да се издига. И се отвори сякаш не беше нос, а голяма врата към самолет!

Тук вместо носа му пред самолета се простира специална рампа, по която оборудването може да влезе в товарния самолет. И в задната част на товарния самолет се отварят товарните врати. В задната част на товарния самолет също има рампа за влизане на превозни средства в самолета.

Самолетът е готов за товарене!

Вижте колко голям е товарният самолет! Такъв самолет може да побере и друг по-малък самолет, и големи коли, и дори вагони, и голяма лодка, и дори няколко хеликоптера, и танкове, и строителна техника, и много коли и автобус!“

Задача за деца: Разгледайте снимките и ми кажете какво ще транспортират тези товарни самолети по въздуха.

Пьотър Иванович беше възхитен от товарните самолети и техните възможности: „Сега ще бъда спокоен за големите животни! И ще знам, че ако е необходимо, те могат да бъдат транспортирани до всяка болница за животни на континента. Какви други самолети има освен военни, пътнически и товарни?“

Какви други самолети има?

Mechanic Screws запази мълчание в отговор и показа на Tabletkin необичайна снимка. Погледнете и него. Какво мислите, че се случва тук и какви са нишките, които се простират от първия самолет до останалите? (изслушайте всякакви предложения от децата и след това говорете за тези самолети). Той обясни:

« Това са самолети цистерни. Защо мислите, че се наричат ​​така - "зареждащи"? (слушайте отговорите на децата и техните мисли и предположения). В товарния самолет е поставен голям резервоар за гориво и са окачени маркучи, към които зарежданият самолет се прикачва за презареждане. Това се прави, за да могат да натрупат гориво по време на полет, без да кацат на земята.

Ето още един самолет - танкер.

Предлага се на нашето летище и учебен самолет. Защо мислите, че се наричат ​​така? Да, те се учат да летят на тези самолети. Те са много малки. В тях има само две места: за пилот - инструктор и пилот, който се учи да управлява самолет.

Също така има спортен пилотажен самолет. В тях има само едно място – за пилот спортист. Той изпълнява фигури от висшия пилотаж на този самолет.

Изведнъж се чу силен шум. И голям пътнически самолет кацна на пистата. „Той ще лети за Мадагаскар утре сутрин“, каза Винтов. „А сега, след кацане и слизане на пътниците, ще отида да го подготвя за утрешния полет. Ела утре и ще отлетиш с него.”

Пьотър Иванович Таблеткин благодари на Винтов за помощта. И на следващата сутрин той вече летеше със самолет за Мадагаскар.

Какво представляват хидропланите и самолетите-амфибии?

Към вечерта самолетът кацна на остров Мадагаскар. И ветеринарният лекар отиде до сградата на летището, за да разбере как може да лети до Острова на палмите.

„Съжаляваме, но полетите до остров Палмс са отменени. Преди два дни буря удари острова и унищожи пистата. Възстановяването й ще отнеме няколко дни“, каза му диспечерът.

"Какво трябва да направя?" - попита разстроеният Пьотър Иванович. „За мен е толкова важно да стигна до острова възможно най-бързо, за да помогна на хора и животни в беда.“

„Нека ви изпратим до Острова на палмите с хидроплан!“ — предложи му диспечерът. — Или със самолет — амфибия.

— И какво е? — изненада се ветеринарят.

„Думата хидро означава течност. Хидроплане самолет, който не се нуждае от писта. Той може да кацне направо върху водата. Още по-добре е да се използва в такива случаи самолет-амфибия.Земноводните са същества, които могат да живеят както във вода, така и във въздух. И този самолет може да излита както от земя, така и от вода, затова и се казва така. Самолетът-амфибия има дъно като лодка, но има и колела като обикновен самолет.

„Готов съм да летя на самолет-амфибия“, зарадва се Таблеткин.

„Продължете към изход 15. Самолетът-амфибия излита след един час.“

Няколко часа по-късно самолетът-амфибия кацна в морето близо до Острова на палмите. Всички пътници бяха поканени да се качат на лодка и лодката ги отведе до пристанището. "Ура! Толкова е хубаво, че дойде толкова бързо при нас“, радостно поздрави приятеля си доктор Айболит. „Плавах тук с лодка цял месец. Как успяхте това?". Механикът на Vintov ми помогна да избера правилния самолет и маршрут тук. Ще ти разкажа повече по-късно.” И приятелите отидоха да лекуват животните, които отдавна чакаха тяхната помощ.

Децата за самолетите: защо им трябват самолети?

Самолетите са изобретени от хора, за да осигурят бързо транспортиране на хора и товари. Никой сухопътен или воден транспорт вече не може да се движи толкова бързо, колкото самолет.

След като се запознае с приказката, вашето дете вече знае много от функциите, които самолетите изпълняват, за да помогнат на хората. Моля, попълнете тази информация.

Защо са необходими самолети въз основа на техните функции:

• Военен самолетнеобходими за защита на родината от врагове. Това могат да бъдат изтребители, бомбардировачи, разузнавателни самолети, щурмови самолети, десантни самолети и танкери.
• Товарен самолетпревоз на товари.
• Пътнически самолетпревоз на хора и техния багаж.
• Спортен самолетучастват в състезания.
• Учебен самолетизползвани за летателно обучение на пилоти и навигатори.
• Селскостопанскисамолети обработват полета с култури и ги предпазват от вредители.
• Метеорологични самолети- изучават облаци, тайфуни, влияят на времето (те причиняват дъжд или го спират, разсейвайки облаците).
• Линейка и спасителен самолет- транспортиране на болни и ранени, оказване на помощ на пострадали.
• Противопожарни самолети- гасят горски пожари.
• Експериментални летателни апарати и авиолетателни лаборатории- служат за тестване на нови конструкции и двигатели.

Логоритмика: самолет

По време на образователно въображаемо пътуване до летището, за да запознаете детето си с различни видове самолети, ще искате да се отпуснете с децата си. Правете логоритмични упражнения за деца, за да се отпуснат!

Логоритмика „Самолет”: първи вариант

Ръцете отстрани - летете
Изпращаме самолета.
(изправени ръце встрани, бягане в кръг)

Дясно крило напред
(изпънете дясната изправена ръка леко напред)
Нашият самолет излетя.

Ляво крило напред
(изпънете лявата изправена ръка леко напред)
Обърнахме самолета ни.

Летяхме високо
(вдигаме ръцете си по-високо)
Летяхме ниско.
(спускаме ръцете си малко)
Летяхме далече
Стигнахме близо.

Втората версия на логоритмичното упражнение „Самолет“

Хайде, пилоти пилоти,
Подготвен за полет
(децата стоят прави, спуснати ръце, горда поза, рамене назад).

Приближиха самолета
И се качиха по стълбата
(маршируваме или се преструваме, че влизаме по рампата).

Полетът започва
Самолетът ни бръмна.
(Децата клякат на едно коляно, разперват ръце встрани като крила на самолет и си тананикат: оооооо)

Той се издигна и полетя.
(Децата се изправят на краката си, ръцете са изправени встрани)
Пилотът погледна надясно,
(Завъртете главата си надясно)
Пилотът погледна наляво
(Завъртете главата си наляво).

Полетя бързо напред
Самолет с бързо крило.
(Ръцете встрани, бързо тичане на пръсти в кръг)

Третата версия на логоритмиката „Самолет“.

Прелита самолет
Приготвих се да летя с него.
(Посочете небето с ръка)

Дясното крило беше изтеглено
(Изпънете дясната си ръка настрани, погледнете пръстите си)
Лявото крило е изтеглено
(Изпънете лявата си ръка настрани, погледнете пръстите си)

Запалвам двигателя
(Децата правят въртеливи движения с ръце пред себе си)
И гледам отблизо.

Издигам се във висините - летя-оо-оо-оо
(Трябва да се издигнете на пръсти, да разтворите ръцете си отстрани и да бягате в кръг)

На път съм да кацна,
Искам да кацна.
(Децата кацат на едно коляно, спускат ръцете си)

Дидактическа игра "Самолети"

Дидактическа игра„Самолет“. Опция 1. За деца от старша предучилищна възраст. Създайте четири летища: за пътнически самолети, за товарни самолети, за военни самолети и за спортно-тренировъчни и учебни самолети.

Помолете децата да познаят защо е необходим самолетът, показан на снимката.

Детето трябва да сортира снимките на самолети в групи според предназначението на самолета, като изпрати всеки самолет на съответното летище и обясни защо смята, че е товарен самолет или че е пътнически самолет.

Ще намерите снимки за тази игра в статията.

Дидактическа игра "Самолети". Вариант 2. Игра за деца.Целта на играта е празвитие на слуховото внимание. Поканете детето си да познае дали самолетът лети високо или ниско. Ако свириш с висок глас, значи самолетът лети високо, ако свириш с нисък глас, значи е ниско.

Дидактическа игра "Самолети". Вариант 3. Игра за деца от начална предучилищна възраст.

Поставете 4 - 8 правоъгълника с различни размери пред детето (за най-малките деца вземете четири фигури, за по-големи деца - шест или осем фигури) - това са летища (летища). Те трябва да бъдат подредени пред бебето като сериен ред - тоест от най-малките до най-големите.

Смесете силуетите на самолети с различни размери. Броят на самолетите трябва да съответства на броя на правоъгълниците.

Задачата на детето е да подреди самолетите в последователна серия по размер (от най-малкия до най-големия) и да избере за всеки самолет подходящо „летище“ за него. Тези. подредете самолетите в „летища“ според техния размер.

Дидактическа игра "Самолети". Вариант 4. За най-малките.

Деца от 2-3 години могат да получат снимки на самолети, нарязани на парчета. Използвайте снимки от първата версия на играта „Самолети“ за това. За най-малките разделяме картината на 2 равни части, след това на 3-4 части. За по-големи деца можете да разделите картината с прекъснати линии на повече части.

Дидактическа игра „Самолетът лети“. За деца от старша предучилищна възраст

Играта се развива способността за навигация върху лист хартия, проследяване на функцията на погледа, развива способността за събиране и разделяне на визуалните оси на очите на детето.

Първи вариант.

Ще имаш нужда писта и писта за кацане със стрелки. Начертайте "писта" за самолета - вертикален правоъгълник. Разделете го с вертикална линия на две части. Начертайте стрелка нагоре от дясната страна на пистата и стрелка надолу от лявата страна.

Напредък на играта.Поканете детето си да проследи движението на самолета с очи, фокусирайки се върху стрелките на пистата. Нашият самолет се движи напред по пистата (поглеждаме правилната странаправоъгълник до края на лентата). Самолетът завива наляво, прави обратен завой и се връща обратно. И следва лявата страна на лентата по стрелката (отгоре надолу). Обърнете се отново и продължете напред. Сега нека се опитаме да направим тези движения с поглед по-бързи.

Втори вариант

Ще имаш нужда квадрат 4 х 4 клетки. Начертайте такъв квадрат върху лист хартия. Клетките трябва да са много големи. В бъдеще можете да увеличите броя на клетките в квадрата, за да дадете по-сложни задачи на детето си.

Направете два еднакви квадрата - единият ще дадете на детето, а другият ще бъде в ръцете ви.

Поставете точка в една от клетките. В него има самолет.

Напредък на играта.Вие диктувате маршрута на самолета, като едновременно с това движите фигура по клетките на вашето поле, а детето го следва с поглед. Трябва да останете на маршрута. Отначало маршрутът е 3-4 завоя. Например: „Едно квадратче нагоре. Две клетки вдясно. Една клетка надолу. Три клетки вляво. Кажете ми къде е самолетът? Мястото на вашата „карта“ на полета се сравнява с това, което детето е получило.

Ако за детето е трудно да следва с очи или все още не е много лесно да се ориентира в пространството, тогава в началото можете да правите движения с чип. И едва тогава ги направете мислено и ги проследете с очите си.

Уроци по физическо възпитание „Самолет“

Физическото може да се прави по всяко време, когато видите, че детето има нужда от почивка. От тази селекция за самолети изберете урока по физическо възпитание, който ще хареса най-много на вас и вашите деца!

Урок по физическо възпитание за самолета „Ние летим над облаците“

Ние летим над облаците.
(Ръцете настрани)
Махаме на татко, махаме на мама.
(Размахваме двете си ръце на свой ред)

Виждаме реката да тече
(Показваме вълнообразно движение с ръцете си)
Виждаме рибарска лодка.
(Показваме с ръцете си как рибар хвърля въдица)

Внимавайте: планината!
(Наклонете наляво - надясно)
Време е да кацнем!

(Седнете на едно коляно, ръцете отстрани)

Урок по физическо възпитание „Самолети бръмчаха“

В първия ред децата правят въртеливи движения с ръце пред гърдите. На втория ред децата изправят ръцете си встрани като крила на самолет и „летят“ (бягат в кръг). На трета линия - клякат. На четвъртия пак летят.

Самолетите бръмчаха
Самолетите са излетели
Те седяха тихо на поляната,
И те отново полетяха.

Урок по физическо възпитание „Нашият самолет полетя“

Да летим, летим,
Завъртяхме ръце.
(Децата въртят ръцете си пред гърдите си)

Ръцете отстрани - летете
Изпращаме самолет
(Децата разперват ръце направо встрани)

Дясно крило напред
(Завъртете тялото надясно с инсталацията дясна ръканапред)
Ляво крило напред.
(Завъртете торса си наляво, като лявата ръка се движи напред).
Едно, две, три, четири - Нашият самолет излетя.

(Бягане в кръг с разперени встрани прави ръце)

Урок по физическо възпитание „Появи се самолет“

Вдигаме ръце:
Появи се самолет.
(Ръцете настрани.)

Размахвайки крилото напред-назад,
(Накланя се наляво и надясно.)
Направете „едно“, направете „две“.
(Завърта се наляво и надясно.)
Едно и две, едно и две!
Едно и две, едно и две!

Дръжте ръцете си отстрани,
Погледнете се.
(Ръцете настрани, обръща се наляво и надясно.)
Едно и две, едно и две!
Едно и две, едно и две!

Ще хвърлим ръцете си надолу
Побързайте и заемете местата си! (Децата спускат ръце и сядат на местата си)

Вижте, има самолет в небето,
И пилотът е в самолета.
Умело борави с кормилото
И лети между облаците.

Има планина под самолета,
Или гъста гора, или дупка,
Тогава хората се чудят на небето,
Тогава зайците танцуват в кръг (Автор - Александър Естафеев)

Ще видите какви движения се правят на тази песен във видеото по-долу. Отначало песента се пее в бавно темпо, след това все по-бързо и по-бързо.

Урок по физическо възпитание за най-малките „Самолетът разпери криле“

Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
Запалвам двигателя.
(Ротационни движения на ръцете пред гърдите).
Самолетът разпери крилата си,
Излитаме
Ууууууууууу
Летим за Москва! (Ръце встрани, тичане на пръсти) Пристигна.

Урок по физическо възпитание „Днес сме самолети“

Днес ние сме самолети
(Децата седят и правят въртеливи движения с ръцете си - „стартирайте двигателя“)
Ние не сме деца, ние сме пилоти.
(Пляскане с ръце).
Ръцете са носът, а ръцете са крилата
(докоснете носа си с пръст и след това изправете ръцете си настрани като крила)
Ескадрилата излетя. (бягане, ръце отстрани).

Деца за самолети: игра на открито „Самолети“

Игра 1. Игра „Самолети“ за затвърждаване на правилното произношение на звука r.

Децата правят въртеливи движения с ръце пред гърдите - „запалват двигателите“ и казват ррррр. След това тичат в кръг, като държат ръцете си право встрани като крилата на самолет. С думите „Самолети да кацат!“ децата трябва бързо да „летят“ до летището и да седнат на едно коляно, държейки ръцете си отстрани като крила.

Игра 2. Игра на открито „Самолети“. В тази игра децата ще се запознаят с командите, които диспечерът дава на пилота.

Докато играят на самолети, децата ще се научат и как да пеят, както и да тичат около детската площадка в различни посоки, без да се блъскат.

Покажете на децата всички игрови дейности.

Възрастен играе ролята на диспечер и дава сигнал: „Пали двигателя!”, а децата правят въртеливи движения с ръце пред гърдите. След това възрастният в ролята на диспечер казва: „Такси за излитане, излитане. Let’s fly!”, а децата разперват изправени ръце в страни и летят из площадката.

В края на играта се дава сигнал: „Кацане! Такси до паркинга“ и децата тичат към „летището“ (мястото, където се намира летището, се обсъжда преди началото на играта).

Може да има и други диспечерски команди: „Мъгла! Обърни се. Летете до алтернативно летище”, „Прелетете около гръмотевичната буря”, „Приближавате се опасно. Дайте път на самолета....(име)"

Забележка:В тази активна игра детето научава какво може да се случи по време на полет и как пилотът трябва да реагира на тези събития. Децата ще могат да използват тази информация в своите ролеви и режисьорски игри със самолети.

Пръстова гимнастика „Самолет“

Пръстова гимнастика „Ще построя самолет“

За гимнастика за пръстище използваме стихотворението на В. Шишов „Ще построя самолет“.

Ще построя самолет
Ще сложа каската си и ще излетя.
През вълнистите мъгли,
Ще летя до други страни,
Над морета и гори,
Над планини и поля,
Ще покрия цялото земно кълбо,
И тогава ще се върна у дома.
В. Шишков

Движения на ръцете в пръстовата гимнастика „Самолет“: вариант 1.

• първа линия. Децата удрят с юмруци едно в друго.
• втори ред. Децата се преструват, че слагат каска на главата си.
• трети и четвърти ред. Вълнообразни движения с двете ръце.
• пети ред. Дясната длан е близо до веждите, сякаш гледаме в далечината.
• шести ред. Лявата длан при веждите - погледнете в далечината.
• седми ред - начертайте кръг във въздуха с дясната си ръка
• осми ред - направете фигура над главата си - „покрив“ - с две ръце.

Друга версия на пръстовата гимнастика „Самолет“

• първа линия. Разперваме правите си ръце отстрани като крила на самолет.
• втори ред. С две ръце показваме шлема над главата си.
• трети и четвърти ред. Детето поставя дланите си на масата с гърба нагоре и движи всички пръсти на двете си ръце, като леко ги повдига от повърхността на масата.
• пети и шести ред - правим "пръскащи" движения с всички пръсти на двете ръце едновременно.
• седми ред - хванете въображаема топка с две ръце
• осми ред - кръстосваме ръцете си (лявата ръка гледа надясно, а дясната гледа наляво и движим пръстите на двете си ръце като крилете на птица)

Гимнастика за пръсти „Ще построим самолета сами“

Ще ви трябва обикновен молив. Поставете молива върху средата на средния пръст на дясната си ръка (ръката е с дланта надолу). Прекарайте друг молив под показалеца и безименния си пръст (възрастен прави това). Оказва се самолет, направен от два молива. Детето изобразява как самолетът му лети към стиховете на А. Барто:

Ние сами ще построим самолета
Да летим над горите.
Да летим над горите,
И тогава ще се върнем при мама.

След това повторете това движение с другата си ръка.

Гимнастика за пръсти „Самолетът лети високо, високо“

Дясната ръка на детето представлява самолет: тя трябва да бъде удължена и изправена палеци безименния пръст. Това са крила на самолет. А останалите три пръста (показател, среден и безименен) дръжте един до друг, без да ги раздалечавате (това е тялото на самолета).

Самолетът лети високо, високо,
Не му е лесно да кацне!
(Децата движат ръката си - самолета в различни посоки, като се уверяват, че крилата на самолета „гледат“ настрани и че тялото на самолета е обединено и не е разделено на отделни части).

Пилотът прави кръг след кръг.
Самолетът е негов другар и приятел!
(Децата правят движения в кръг с ръце - като самолет).

Самолетът кацна на пистата,
Той изтича напред и полетът приключи.
(Децата спускат ръката си - самолетът върху масата, преместват го по масата и спират ръката си).

Вратите се отвориха, земята беше под стълбата,
И пътниците се посрещат от приятели.
(разтворете длани)

Презентация за деца за самолети

Можете също да изтеглите същата презентация на образователна приказка за самолети в нашата група VKontakte „Развитие на детето от раждането до училище“ (вижте раздела на групата „Документи“ вдясно под видеоклиповете на общността).

Видео за деца за самолети

В това видео децата ще научат за необичайни летателни апарати - хидроплани, самолети-амфибии. Видеото ще бъде интересно за деца в училищна възраст и възрастни. Това е видео от любимия ми телевизионен канал “My Joy”.

И още едно видео от същия телевизионен канал за деца - видео за гигантски самолети и какво е авиомоделизъм.

Още за самолетите за деца:

34 гатанки за деца в предучилищна и начална училищна възраст. Видове гатанки. Как да напишете гатанка за самолет с детето си.

Подготвихме тази статия специално за момчетата от сайта „Родна пътека” като подарък за празника 23 февруари заедно със съпруга ми.

Детска образователна приказка за самолетите и техните видове и презентация са създадени за деца от моя съпруг Андрей, по професия авиоконструктор. И аз, авторът на този сайт, разработих игри и задачи за деца по темата „Децата за самолетите“. Ние включихме в материалите на статията само тази информация за самолети, която детето може да използва в своите игри за пътуване, при проектиране, рисуване, скулптура, апликация, изобразяване в тях различни видовесамолети.

Опитахме се да вземем предвид основното изискване за образователна приказка за дете - то да участва активно в нея, да задава въпроси, да сравнява, анализира, обсъжда, да прави изводи, да доказва, а не само да запомня. И силно се надявам да сме успели! Ще бъдем благодарни за вашите коментари по тази статия.

Вземете НОВ БЕЗПЛАТЕН АУДИО КУРС С ПРИЛОЖЕНИЕ ЗА ИГРА

"Развитие на речта от 0 до 7 години: какво е важно да знаете и какво да правите. Cheat sheet за родители"

Кликнете върху или върху корицата на курса по-долу, за да безплатен абонамент

Масивните ръце са проблем за всяка втора жена с едро телосложение. За да се отървете от този проблем, правете упражнения за отслабване на ръцете си. Достатъчно е да повтаряте упражненията 3-4 пъти седмично, така че ръцете ви да придобият желаната форма след 4-5 месеца.

Упражнения за загряване за отслабване на ръцете

Упражненията за загряване загряват мускулите, правят ги по-еластични, подготвят ги за по-сериозни натоварвания.

	Упражнение "самолет" Начална позиция: стоеж, ръце на кръста. При броене на 1 - завъртете се надясно, ръцете - встрани; 2 - връщане в изходна позиция; 3 ― завой наляво, ръце ― встрани; 4 - върнете се в изходна позиция. Повторете това упражнение 8-10 пъти.
Упражнение „малка въртележка“ При броене 1–8 - завъртете ръцете напред; 9–16 - гръб. Повторете това упражнение 1-2 пъти.
	Упражнение „голям спинър“ Начална позиция: стоеж, ръце отстрани. При броене 1-8 - завъртете ръцете си напред; 9-16 - гръб. Повторете това упражнение 1-2 пъти.
Упражнение "конфронтация" Начална позиция: стоеж, ръце - длан до длан, пред гърдите. Като броите 1-3, стиснете дланите си; 4 - отпуснете се. Повторете това упражнение 10-15 пъти.

Упражнения за отслабване на ръцете на дивана

Упражнения за отслабване на ръцете с дъмбели

Голям брой повторения на упражнения за отслабване на ръцете с леки дъмбели ще ви помогнат да направите мускулите си по-еластични и ръцете ви красиви. За изпълнението на тези упражнения ще ви трябват дъмбели от 1,5 кг.

	Упражнение "асансьор" Начална позиция: стоеж, ръце покрай тялото. При броене на 1 - повдигнете, сгъвайки лактите; 2 ― ръце ― встрани; 3-4 - ръце отстрани - надолу.
Упражнение "мост" За да изпълните това упражнение ще ви трябва дъмбел от 2 кг. Начална позиция: стоеж, ръце пред гърдите. При броене на 1 - ръцете нагоре; 2 - поставете ръцете си зад главата си колкото е възможно повече; 3 ― ръцете нагоре; 4 - върнете се в изходна позиция.
	Упражнение "окабеляване" Начална позиция: легнало, ръцете свити в лактите - встрани. При броене на 1 - стиснете ръцете си пред гърдите си, Повторете това упражнение 30 пъти.
Упражнение „завъртете ръцете си отстрани“ При броене на 1 - ръцете - в страни; 2 - върнете се в изходна позиция. Повторете това упражнение 30 пъти.
	Упражнение „завъртете ръцете си напред - надолу“ Начална позиция: стоеж, ръце покрай тялото. При броене 1 - ръце - напред; 2 - върнете се в изходна позиция. Повторете това упражнение 30 пъти. Завършете упражненията за отслабване на ръцете си с леко загряване.

Младите майки може да имат много причини да не посещават фитнес клубове след раждането или изобщо да не спортуват. Основната причина, разбира се, е липсата на време.

Децата са различни, условията за живот също. Следователно не много жени, четиридесет дни след раждането, могат да отделят няколко часа за пълноценно обучение. Въпреки това искам да се върна към предишната си форма възможно най-бързо.

Полезни наблюдения

Тези думи някога се отнасяха пряко за мен. Докато играех с бебето си, често ми хрумваше същата мисъл: „Искам да спортувам, искам да спортувам...“ И така до безкрайност.

Един ден, когато си играех с дъщеря ми в самолета, си помислих: „Чакай, какво правя сега?“ Обърнах внимание на повечето от манипулациите с детето и се оказа, че самата природа внимателно ни предостави „гимнастически уред“ след раждането - собственото си дете.

Просто трябва да увеличим честотата на движенията и ще получим доста гъвкав комплекс физически упражненияда се върне към стройността.

И така, по-долу е моят аматьорски курс... не, не млад боец, а млада майка за създаване на привлекателни форми след раждането.

Упражнения за ръце, гърди и гръб

Още в родилния дом, в първия ден от престоя ви с детето, забелязахте, че ръцете ви започнаха да работят в засилен режим. Раменете и бицепсите ми се напрегнаха от непрекъснатото люлеене и държане на бебето.

Скоро сигурно сте свикнали с това натоварване и сте спрели да усещате спортния му ефект. Докато растете, вашият „думбел“ увеличава теглото си и съответно натоварването на ръцете ви се увеличава.

Ако това не е достатъчно и натрупаните мазнини по раменете ви стават очевидни, препоръчвам няколко упражнения.

Упражнение за бицепс:

1. Застанете в класическа поза за упражнение: краката на ширината на раменете, гърбът изправен;
2. Поставете бебето на предмишниците си, обърнато към или настрани от вас;
3. Стегнете бицепса си, завъртете го нагоре и надолу от десет до четиридесет пъти на подход, в зависимост от вашите физическа тренировкаи теглото на детето.

Модификация на упражнението е повдигане на детето на изпънати или свити ръцев седнало или изправено положение, като държите ръцете си под мишниците.

Упражнението може да се изпълнява веднага след пристигане от болницата и толкова често, колкото сметнете за добре.

Упражнение "самолет"

Играйте на „самолет“ с детето си по-често, като го правите така, сякаш го търкаляте във въздуха. В този случай се тренират не само ръцете, но и гърбът. Децата на определена възраст наистина харесват тази игра и вие ще се възползвате от нея.

Лицеви опори

Ако никога преди не сте правили лицеви опори, не е късно да започнете сега. Освен това това упражнение ще се превърне в приятно изживяване за вас. В крайна сметка, когато правите лицеви опори, ще целувате детето си всеки път, когато правите лицеви опори докрай.

С други думи, поставете детето на пода, така че да му е топло и удобно, и, надвисвайки над него, започнете да правите лицеви опори на колене или изпънати крака, в зависимост от вашата физическа форма. Когато стигнете до лицето на детето, целунете го нежно по бузките, нослето или челото.

Сигурен съм, че и на двамата ще ви хареса.

Упражнения за крака и дупе

След раждането съветската фигуристка Ирина Роднина, подготвяща се за следващата Олимпиада, клекна, докато държеше бебето си на ръце.

Клякове

Когато правите това упражнение, трябва да запомните, че бавните и редки клякания ще направят мускулите на предната и задната част на бедрата ви по-масивни, бързите и чести клякания ще изгорят повече калории и краката ви ще отслабнат.

Бебе се люлее на крака си

Мускулите на краката ще получат подобно натоварване, ако последователно люлеете бебето на единия или другия крак. Честотата и броят на повторенията отново зависи от вашата физическа форма и тегло, както и от възрастта на бебето.

За да избегнете ненужно натоварване на все още слабия детски гръбнак, не се препоръчва да правите това упражнение преди да седнете.