Ֆուտբոլի վերաբերյալ գիտահետազոտական ​​աշխատանք. Անվանակարգ՝ հետազոտական ​​աշխատանք. «Ուտևկայում ֆուտբոլն ավելին է, քան ֆուտբոլը: Ռուսաստանում ֆուտբոլի առաջացման պատմությունը

Մունիցիպալ ինքնավար հանրակրթ

հաստատություն թիվ 51 միջնակարգ դպրոց

ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅՈՒՆ

Ֆուտբոլն իմ սիրելի սպորտաձևն է։

Կլյուև Զախար Սերգեևիչ

Գիտական ​​խորհրդատու.տարրական դպրոցի ուսուցիչ,

Լարկինա Մարինա Նիկոլաևնա

Լիպեցկ, 2016 թ

1. Ներածություն ………………………………………………………………………………………………… 3

2. Հիմնական մասը…………………………………………………………………………………………… 4-8

2.1. Ֆուտբոլի ծագումը……………………………………………………………………………………… 4

2.2. Ֆուտբոլ խաղի նկարագրությունը……………………………………………………………………………………………………………………

2.3. Եզակի խաղացողներ……………………………………………………………. …….. 6

2.4 Ֆուտբոլի ազդեցությունը մարդու առողջության վրա…………………………………….. 7.

2.5 Գործնական մաս……………………………………………………… 8

3. Եզրակացություն……………………………………………………………………………………………………………………..

4. Մատենագիտություն…………………………………………………………. 10

5. Դիմումներ……………………………………………………………………………… 11-13

Ներածություն.

Տարբեր միջոցներից Ֆիզիկական կրթությունհատուկ ուշադրություն է դարձվում այնպիսի սպորտային խաղին, ինչպիսին ֆուտբոլն է:

Ուսումնասիրության օբյեկտՖուտբոլը, առանց չափազանցության, կարելի է համարել աշխարհի ամենահայտնի սպորտային խաղը և նույնիսկ ամենատարածված սպորտաձևը, չնայած այն հանգամանքին, որ համեմատած, այսպես կոչված, դասական մարզաձևերի հետ այն կարճ պատմություն ունի. .

ՎարկածՖուտբոլը օգտակար սպորտաձև է։

Ուսումնասիրության գործնական նշանակությունը.Հատուկ ընտրված խաղային վարժություններ, կատարվում են անհատապես, խմբերով, թիմերը բարենպաստ հնարավորություններ են ստեղծում ոլորտում առկա բազմաթիվ խնդիրների լուծման համար ֆիզիկական զարգացումերեխաներ. Այսօր ֆուտբոլը համարվում է թիվ 1 սպորտաձևը աշխարհում։

Իսկապես, ֆուտբոլային հանդիպումներգրավել հազարավոր մարզադաշտեր և բազմամիլիոնանոց հեռուստադիտողներ, տարբեր երկրների սպորտի նախարարները լրջորեն մտահոգված են երիտասարդ տաղանդավոր ֆուտբոլիստների դաստիարակությամբ, ինչի համար մեկը մյուսի հետևից բացվում են ֆուտբոլային դպրոցներ։

Իհարկե, ինչպես ցանկացած այլ սպորտաձև, ֆուտբոլն էլ ունի դրական կողմեր, որոնք ազդում են մարդու մարմնի և առողջության վրա։

Երկրորդ տարին է, ինչ ֆուտբոլ եմ խաղում՝ խաղալով «Մետալուրգի» մանկապատանեկան թիմում։ Մենք ունենք հիանալի մարզիչ, ով օգնում է մեզ դառնալ իսկական ֆուտբոլիստներ, մենք շատ հաճախ խաղում ենք թիմերի հետ՝ մրցակիցներ քաղաքում, մարզում և մասնակցում ենք. Համառուսաստանյան մրցույթներ. Կան որոշակի հաջողություններ. Մի օր ես ցանկացա իմանալ ֆուտբոլի պատմությունը։ Ե՞րբ է այս սպորտաձևը հայտնվել Ռուսաստանում և ինչպես է այն ազդում մարդու առողջության վրա։ Սա դարձավ իմ հետազոտական ​​աշխատանքի վարկածը։

Իմ հետազոտական ​​աշխատանքի նպատակը.որոշել ֆուտբոլի՝ որպես սպորտի ազդեցությունը մարդու առողջության վրա, ծանոթանալ դրա պատմությանը:

Առաջադրանքներ, որոնք կօգնեն հասնել ծրագրի նպատակին.

1. ուսումնասիրել ֆուտբոլի առաջացման պատմությունը՝ որպես սպորտ, ֆուտբոլի տեսակ.

2. բացահայտել Ռուսաստանում ֆուտբոլի զարգացման առանձնահատկությունները.

3. հարցում անցկացնել հասակակիցների շրջանում «Իմ վերաբերմունքը ֆուտբոլի նկատմամբ»;

4. վերլուծել ֆուտբոլի ազդեցությունը մարդու առողջության վրա:

Հետազոտության մեթոդներ.

1. Գրականության ուսումնասիրություն.

2. Ինտերնետում տեղեկատվության ուսումնասիրություն.

3.Կատարում դասի ժամՖուտբոլի մասին ուսուցչի օգնությամբ.

2. Հիմնական մասը.

2.1 Ֆուտբոլի ծագումը.

Հին Չինաստան

Ք.ա. 2697 թվականին նրանք խոսում են ֆուտբոլին նման խաղի մասին։ Նրանք այն անվանեցին «zu-nu» («zu» - ոտքով հրել, «nu» - գնդակ): Հանդիպումները անցկացվում էին սահմանափակ տարածքներում՝ բամբուկե գոլերով՝ առանց վերևի խաչաձողի, և կաշվե գնդակներով՝ լցոնված մազերով կամ փետուրներով: Հաղթողները պարգևատրվել են ծաղկեպսակներով և թանկարժեք անոթներով, իսկ պարտվողները մտրակվել են բամբուկի փայտերով։ Քիչ անց այս խաղը դարձավ ռազմական պատրաստության մաս։ Յուրաքանչյուր թիմ ուներ 50 հոգի և 6 դարպասապահ։

Հին Ճապոնիա

Մոտավորապես միևնույն ժամանակ, Յամատո երկրում հայտնվեց ֆուտբոլի նման մի խաղ, որը հայտնի է նաև որպես Ճապոնիա, կայսրի պալատի դիմացի հրապարակում Նշված էին ծառերով, որոնք խորհրդանշում էին չորս կարդինալ ուղղությունները: Նպատակը:

Հին Եգիպտոս

Հին Եգիպտոսում ֆուտբոլին նման խաղ հայտնի է եղել մ.թ.ա. 1900 թվականին: Պեղումների ժամանակ հայտնաբերվում են ծիսական կաշվե գնդիկներ։

Հին Հունաստան IN Հին Հունաստան«Էպիսկյրոս» խաղը տարածված է եղել մ.թ.ա. 4-րդ դարում։ Գնդիկները տարբեր էին. մի քանիսը կարված էին գունավոր լաթերից և լցոնված մազերով, մյուսները լցված էին օդով, մյուսները լցված էին փետուրներով և, վերջապես, ամենածանրները լցված էին ավազով: Ազդանշանով հակառակորդները փորձեցին գնդակը խփել գետնին գծված երկու գծերի արանքում, նրանք փոխարինեցին դարպասը։

Հին Հռոմ

Եվրոպական ֆուտբոլի անմիջական նախորդը, ամենայն հավանականությամբ, հռոմեական «Հարպաստումն» էր։ Երկու թիմեր, որոնք դիրքավորվել են միմյանց դեմ, փորձել են տեղափոխել մի փոքրիկ ծանր գնդակգծի վրայով, որը գտնվում էր հակառակորդների ուսերի հետևում։ Միաժամանակ թույլատրվում էր գնդակը փոխանցել ոտքերով և ձեռքերով, տապալել խաղացողին և ցանկացած կերպ խլել գնդակը։

Անգլիա

1660 թվականին Չարլզ II-ը ֆուտբոլը բերեց Անգլիա։ Անգլիայում միջնադարյան ֆուտբոլը կոպիտ էր և խաղում էր կյանքի և մահվան համար: Զարմանալի չէ, որ իշխանությունները համառ պատերազմ մղեցին ֆուտբոլի դեմ. Նույնիսկ թագավորական հրամաններ էին արձակվել, որով արգելվում էր խաղը։ Բայց ֆուտբոլի ժողովրդականությունը Անգլիայում այնքան մեծ էր, որ հենց Անգլիայում այս խաղը կոչվում էր «ֆուտբոլ»: Հենց այստեղ էլ կազմվեցին ֆուտբոլի խաղի կանոնները (8)։ 1872 թվականի մարտի 16-ին կայացած առաջին մրցաշարում մեկնարկել է 15 թիմ։ 1:0 հաշվով հաղթեց Wanderers թիմը, որը ստացավ ֆուտբոլի 1 գավաթ։

1846 թվականին ռեգբիի դպրոցում խաղի առաջին կանոնները մշակվեցին Անգլիայում և երկու տարի անց հստակեցվեցին Քեմբրիջում։

2.2 Ֆուտբոլ խաղի նկարագրությունը.

Խաղի ընթացքը.Առանձին ֆուտբոլային խաղկոչվում է մրցախաղ, որն իր հերթին բաղկացած է 45 րոպեանոց երկու խաղակեսից։ Առաջին և երկրորդ խաղակեսերի միջև դադարը 15 րոպե է, որի ընթացքում թիմերը հանգստանում են, իսկ վերջում փոխում են գոլերը։

Խաղի նպատակը- գնդակը խփեք հակառակորդի դարպասը, արեք դա որքան հնարավոր է շատ անգամ և փորձեք թույլ չտալ գոլ խփել ձեր սեփական դարպասը: Խաղը հաղթում է այն թիմը, որն ամենաշատ գոլեր է խփում։

Եթե ​​երկու խաղակեսերի ընթացքում թիմերն ունեն հավասար թվով գոլեր, ապա կամ գրանցվում է ոչ-ոքի, կամ հաղթողը որոշվում է խաղի սահմանված կանոնակարգով: Այս դեպքում կարող է նշանակվել լրացուցիչ ժամանակ՝ ևս երկու խաղակես 15-ական րոպեանոց առանց ընդմիջման, բայց կողմերի փոփոխությամբ։ Եթե ​​դրանցից հետո հաղթողը չորոշվի, ապա անցկացվում է հետխաղյա 11 մետրանոցների շարք։ Շարքը շարունակվում է մինչև հաղթողը որոշվի։

Գնդակախաղը, որը նման է ֆուտբոլին, մեզ մոտ վաղուց է հայտնի։ Դեռևս 19-րդ դարի կեսերին գրող Ն.Գ. Պոմյալովսկին նշել է «Էսսեներ Բուրսայի մասին». «Բակի ձախ կողմում մոտ յոթանասուն հոգի խաղում են մարդու գլխի չափ մազերով լցված կաշվե գնդակի հետ։ Երկու կողմ հանդիպեցին պատ առ պատ. ուսանողներից մեկը ոտքերով կամաց շարժեց կիլիան, ինչը խաղի արվեստի բարձրությունն էր, քանի որ ուժեղ հարվածգնդակը կարող էր գնալ հակառակ ուղղությամբ՝ թշնամու ճամբար, որտեղ նրանք կտիրեին դրան։ Ոտքի մատից հարվածելն արգելված էր, սակայն հնարավոր էր հարվածել հակառակորդի ոտքին։ Արգելվում էր հարվածել թիկունքից, այսինքն՝ վազելով հակառակորդի ճամբար և սպասելով, որ գնդակը անցնի իր կողմը, քշել այն նշանակված գծի քաղաք։ Խաղի կանոնները խախտողների վիզը լվացել են»։ 1897 թ «Սպորտ» թիմը ձևավորվել է Սանկտ Պետերբուրգի մարզասերների շրջանակում։ Լոսինո-Օստրովսկի շրջանի մարզիկները, ցանկանալով հետ մնալ, նույնպես թիմ են կազմում և առաջարկում ուժերը չափել։ «Սպորտը» ընդունեց մարտահրավերը. Դա տեղի է ունեցել 1897 թվականի հոկտեմբերի 24-ին։ Այդ օրը Սանկտ Պետերբուրգի ֆուտբոլիստները համարձակվել են հրապարակային ելույթ ունենալ։ Կռվի անցկացման վայրը Կադետական ​​կորպուսի հրապարակն էր։ Լոսինո-Օստրովցին հաղթեց 6:0 հաշվով: Այս օրը ծնունդն էր Ռուսական ֆուտբոլ.

2.3 Եզակի խաղացողներ:

Լիոնել Մեսսի - Արգենտինացի ֆուտբոլիստԻսպանական «Բարսելոնայի» հարձակվող հարձակվողը Արգենտինայի հավաքականի ավագն է 2011 թվականի ամռանից։ Համարվում է մեր ժամանակների լավագույն ֆուտբոլիստներից և բոլոր ժամանակների լավագույն խաղացողներից։

Զլատան Իբրահիմովիչ -Բոսնիացի-խորվաթական ծագումով շվեդ ֆուտբոլիստ, ֆրանսիական «Պարի Սեն Ժերմեն» ակումբի և Շվեդիայի հավաքականի հարձակվող, որի ավագն է։ Նա համարվում է իր սերնդի ամենաանկանխատեսելի ու հմուտ հարձակվողներից մեկը։

Լև Յաշին - Խորհրդային ֆուտբոլիստ, դարպասապահ, խորհրդային ու համաշխարհային ֆուտբոլի տարիների լավագույն դարպասապահ։ Լև Յաշինն է Օլիմպիական չեմպիոն 1956թ. և Եվրոպայի չեմպիոն 1960թ., ԽՍՀՄ 5-ակի չեմպիոն։ Ընդգրկված է 20-րդ դարի լավագույն խաղացողների ցանկում։ Սոցիալիստական ​​աշխատանքի հերոս, Լենինի շքանշանի ասպետ, Աշխատանքային կարմիր դրոշի շքանշան։

1912 թվականին Ռուսաստանի հավաքականն առաջին անգամ մասնակցեց Օլիմպիական խաղերՕ՜ Նրանք անհաջող էին հետևյալ պատճառով. ներքին առաջնությունը չկայացավ. լավագույն ֆուտբոլիստներն ընտրվել են միայն Սանկտ Պետերբուրգի և Մոսկվայի հավաքականներից։ Խորհրդային ֆուտբոլի պատմության «ոսկե» տարիները եղել են 1956 և 1988 թվականները, երբ ազգային հավաքականը դարձավ Օլիմպիական խաղերի չեմպիոն։

2.4 Ֆուտբոլի ազդեցությունը մարդու առողջության վրա.

Գիտնականների, մասնավորապես Կոպենհագենի համալսարանի բազմաթիվ ուսումնասիրությունների շնորհիվ բացահայտվել են ֆուտբոլ խաղալու դրական կողմերը. դրանք, առաջին հերթին, հանգեցնում են.

1. Բարձրացնել մկանային ուժ

2. Բարձրացված արագությունռեակցիաներ

3. Ոսկրերի ամրության բարելավում և դրանց վերականգնման արագությունը

ինչն ինքնին բավականին պարադոքսալ է։ Նմանատիպ եզրակացությունները հնարավոր են դարձել մեկ փորձարկումից հետո, որի համար 20-ից 47 տարեկան տղամարդկանց և կանանց խնդրել են մեկուկես տարի շարունակ շաբաթական երեք անգամ ֆուտբոլ խաղալ։ Ութ ամիս անց այս մարդիկ ոտքի ստորին ոսկրերի խտությունը մեծացրել են՝ համեմատած իրենց հասակակիցների հետ:

Գիտնականները նաև նկատել են ստորին ոտքի և ազդրի մկանների զանգվածի և ծավալի ավելացում, հատկապես. հորթի մկանները. Այս ամենը հանգեցրեց հավասարակշռված մարմնի և նրա կայունությանը: Եվս վեց ամիս անց ոսկրերի խտությունը մեծացավ ամբողջ մարմնում։ Ֆուտբոլ խաղացող մարդիկ շատ ավելի լավ ոսկրային հյուսվածք ունեին, քան նրանք, ովքեր վազում էին կամ ամբողջովին զրկված էին սպորտային գործունեությունից։ Բայց անմիջապես կան բացասական հետևանքներ. Քանի որ ֆուտբոլը կոնտակտային սպորտաձև է, ցանկացած խաղացողի ոսկորների վրա կա արտաքին ազդեցություն, այլ կերպ ասած՝ ֆուտբոլիստի յուրաքանչյուր շփումից հետո վտանգում է լուրջ վնասվածքներ. Բավական է հիշել վերջին ժամանակների լավագույն ֆուտբոլիստներից մեկին՝ բրազիլացի Ռոնալդուին, ով կարիերայի ընթացքում տարիներ է անցկացրել վնասվածքներից ապաքինվելով։ Առողջ մարդկանց մոտ դա տեսանելի է դրական դինամիկա սրտանոթային համակարգի գործունեության մեջ.

Ֆուտբոլ խաղացող մարդու մոտ արյան մեջ խոլեստերինի նկատելի նվազում է նկատվում, ինչը բարելավում է կորոնար և երիկամային անոթների, ինչպես նաև արյան անոթների աշխատանքը։ ստորին վերջույթներ. Ցանկացած ֆուտբոլիստի սիրտը ավելի լավ և արագ է հարմարվում հոգեկան սթրեսին, խաղացողներն ավելի քիչ են հոգնում նման աշխատանքից, քնկոտություն չեն զգում, քանի որ քնի ցիկլը նորմալացված է։

Ամփոփելով՝ կցանկանայի նշել, որ ֆուտբոլը, ինչպես ցանկացած այլ սպորտաձև, իր մեջ պարունակում է մի շարք դրական կողմեր, որոնք ազդում են մարդու առողջության վրա: Բայց, միևնույն ժամանակ, անհրաժեշտ է ճիշտ վարժանքներ անցկացնել, որպեսզի մարմնի վաղ մաշվածություն չառաջանա։ Ասա ինձ, սա բավարար չէ՞ վաղը մոտակա մարզադաշտ գնալու և խոտածածկին գնդակ խփելու համար: Սպորտը առողջ ապրելակերպի գրավականն է։

2.5. Գործնական մաս

Ես հարցում եմ անցկացրել, որին մասնակցել է 30 մարդ։ Այս հարցաշարը մեզ թույլ տվեց պարզել հետևյալը.

Հարցաթերթիկ

1. Դուք սիրում եք ֆուտբոլ?:

Որտեղ է ֆուտբոլը հայտնի:

Ռուսաստան – 10 մարդ,

Բրազիլիա – 6 հոգի,

Ամերիկա – 5 մարդ,

Անգլիա – 3 հոգի,

Իտալիա – 2 հոգի,

Ֆրանսիա – 1 հոգի,

Արգենտինա – 1 հոգի,

Չգիտեմ - 3 հոգի:

3. Եզրակացություն.

Ֆուտբոլն առանձնահատուկ է սպորտային խաղ.

Վարկածն ապացուցված է, ֆուտբոլը նպաստում է երիտասարդների զարգացմանը, կատարելագործմանը ֆիզիկական որակներ, դաստիարակելով բնավորության այնպիսի գծեր, ինչպիսիք են ստեղծագործական գործունեությունը, հանձնարարված առաջադրանքի համար պատասխանատվությունը և վճռականությունը։ Եվ սա, իհարկե, շատ կարևոր է։ Նման որակներ ունեցող մարդը կարող է մեծ օգուտ բերել հասարակությանը։

Ֆուտբոլը երկու թիմերի կրքոտ դիմակայություն է, որում դրսևորվում են արագությունը, ուժը, ճարպկությունը և արձագանքման արագությունը։ Ինչպես նշել է մեր ժամանակների լավագույն ֆուտբոլիստ բրազիլացի Պելեն, «ֆուտբոլը բարդ խաղ է, քանի որ այն խաղում են ոտքերով, բայց պետք է մտածել գլխով»։ Ֆուտբոլը արվեստ է. Թերևս ոչ մի այլ մարզաձև չի կարող համեմատվել դրա հետ հանրաճանաչությամբ:

ՖԻՖԱ-ի աշխարհի առաջնություններ – սպորտային մրցումներաշխարհի ցանկացած իրադարձության ամենամեծ լսարանով: Աշխարհի առաջնությունից հեռուստատեսային հեռարձակումների դիտողների թիվը նույնիսկ գերազանցում է Օլիմպիական խաղերի դիտումների թիվը։

Այս աշխատանքների իրականացման ընթացքում ձեռք է բերվել առաջադրված նպատակը, առաջադրանքները հաջողությամբ լուծվել են։ Հաստատվեց իմ այն ​​ենթադրությունը, որ ֆուտբոլը հետաքրքիր է և՛ մեծերին, և՛ երեխաներին և ունի բազմաթիվ օգտակար օգուտներ։

4. Մատենագիտություն

Գիրք «Ամեն ինչ մարզումների մասին» երիտասարդ ֆուտբոլիստ» MichaelMukian Dean Durst Moscow Astrel*AST 2008 թ

Գիրք «Ֆուտբոլ. Խաղի հիմունքները Դենի Միելկեի կողմից

Մոսկվա AST*Astrel 2009 թ

Ինտերնետային ռեսուրսներ

Հավելված 1

Հավելված 2

Հարցաթերթիկ:

1. Դուք սիրում եք ֆուտբոլ?:

Այո - 20 հոգի; Ոչ - 5 հոգի; Չգիտեմ - 5 հոգի:

Արդյունքները ցույց են տալիս, որ հարցված հասակակիցների մեծամասնությունը սիրում է այս խաղը

Որտեղ է ֆուտբոլը հայտնի:

Ռուսաստան – 10 մարդ,

Բրազիլիա – 6 հոգի,

Ամերիկա – 5 մարդ,

Անգլիա – 3 հոգի,

Իտալիա – 2 հոգի,

Ֆրանսիա – 1 հոգի,

Արգենտինա – 1 հոգի,

Չգիտեմ - 3 հոգի:

Տղաներն իրենց երկիրը դրել են 1-ին տեղում, այս խաղն իսկապես մեծ ժողովրդականություն է վայելում Ռուսաստանում, բայց երկրների վարկանիշում մենք վարկանիշի վերևում չենք։

Ռուսական ո՞ր ֆուտբոլային թիմերին գիտեք:

Սպարտակ -10 հոգի, ԲԿՄԱ -7 հոգի, Դինամո -11 հոգի, Զենիթ - 1 հոգի, Անժի - 1 հոգի:

4. Կարո՞ղ եք ֆուտբոլ խաղալ:

Այո – 18 հոգի; Ոչ - 2 հոգի; Ոչ շատ - 10 հոգի:

Քաղաքապետարանի բյուջեն ուսումնական հաստատություն«Թիվ 5 միջնակարգ դպրոց».

Հետազոտություն
Ֆուտբոլը մեր սիրելի սպորտաձևն է

Ավարտեց՝ Անտոն Պլեխ, Եվգենի Կրյուչկով, 3բ դաս
Ղեկավար՝ Պլեխ Մարինա Վադիմովնա
Բովանդակություն:
Ներածություն
Ուսումնասիրության նպատակը և խնդիրները
Գլուխ 1.
1. Ֆուտբոլի զարգացման պատմություն
1.1. Ֆուտբոլ Ռուսաստանում
1.2. Ֆուտբոլի տեսակները
Գլուխ 2.
2. Հարցում «Իմ վերաբերմունքը ֆուտբոլի նկատմամբ».
Եզրակացություն
Մեր ձեռքբերումները

Ներածություն
Ֆիզիկական դաստիարակության տարբեր միջոցների շարքում հատուկ ուշադրություն է դարձվում այնպիսի սպորտային խաղին, ինչպիսին ֆուտբոլն է։
Ֆուտբոլը, առանց չափազանցության, կարելի է համարել աշխարհի ամենահայտնի սպորտային խաղը և նույնիսկ ամենատարածվածը
սպորտը, չնայած այն հանգամանքին, որ համեմատած այսպես կոչված
Դասական սպորտի հետ կարճ պատմություն ունի։ Ըստ
խաղի ազդեցությունը բարդ է և ունիվերսալ
ֆիզիկական դաստիարակության և ֆիզիկական զարգացման միջոց։
Կատարված հատուկ ընտրված խաղային վարժություններ
անհատապես, խմբերով, թիմերը բարենպաստ հնարավորություններ են ստեղծում ոլորտում տարբեր խնդիրների լուծման համար
երեխաների ֆիզիկական զարգացում. Այսօր ֆուտբոլը համարվում է թիվ 1 սպորտաձևը աշխարհում։ Իսկապես, ֆուտբոլային հանդիպումներ
գրավել հազարավոր մարզադաշտեր և բազմամիլիոնանոց հեռուստատեսություն
հանդիսատեսը, տարբեր երկրների սպորտի նախարարները լրջորեն
տարակուսած են երիտասարդ տաղանդավոր ֆուտբոլիստների աճեցմամբ, որոնց համար մեկը մյուսի հետևից բացվում են ֆուտբոլային դպրոցներ։ Իհարկե, հենց այնպես
ցանկացած այլ սպորտաձևում, ֆուտբոլում դրանք նշվում են
դրական կողմերը, որոնք ազդում են մարմնի վրա և
մարդու առողջությունը։
Առաջին տարին է, ինչ ֆուտբոլ ենք խաղում՝ Նոյաբրսկի «Թիվ 5 դպրոց» թիմում։ Մենք ունենք հրաշալի մարզիչ Ռոման Ալեքսանդրովիչ Գորշկով, ով
օգնում է մեզ դառնալ իսկական ֆուտբոլիստներ։
Կան որոշակի հաջողություններ. Մի օր մենք ուզում էինք իմանալ ծագման պատմությունը
ֆուտբոլ. Ե՞րբ է այս սպորտաձևը հայտնվել Ռուսաստանում և ինչպես է այն ազդում
մարդու առողջության վրա՞ Ֆուտբոլի ի՞նչ տեսակներ կան: Սա և
դարձավ մեր հետազոտական ​​աշխատանքի թեման:
Այսպիսով, մենք կարծում ենք, որ այս թեման արդիական է, քանի որ
Ժամանակակից մարդը քիչ է շարժվում, քանի որ... նրա աշխատանքը արտադրության մեջ
փոխարինվում է հատուկ տեխնիկայով, մշակվում են միջոցներ
տրանսպորտը, իսկ հեռուստատեսությունը չի ցանկանում բաց թողնել իր էկրանը։
Այս ամենը հանգեցնում է անբավարարության ֆիզիկական ակտիվությունը, և, հետևաբար, դեպի
հիվանդություններ.
Աշխատանքի նպատակը՝ որոշել ֆուտբոլի ազդեցությունը որպես սպորտ մարդու առողջության վրա։
Նպատակին հասնելու համար մենք մեր առաջ դրել ենք հետևյալ խնդիրները.
1. ուսումնասիրել ֆուտբոլը որպես սպորտի առաջացման պատմությունը,
ֆուտբոլի տեսակները;
2. բացահայտել Ռուսաստանում ֆուտբոլի զարգացման առանձնահատկությունները.
3. հարցում անցկացնել հասակակիցների շրջանում «Իմ վերաբերմունքը ֆուտբոլի նկատմամբ»;
4. վերլուծել ֆուտբոլի ազդեցությունը մարդու առողջության վրա:
Վարկած՝ ֆուտբոլը դրական ազդեցություն ունի՞ մարդու առողջության վրա։

1. Ֆուտբոլի զարգացման պատմություն
Հին Չինաստան
Ք.ա. 2697 թվականին նրանք խոսում են նման խաղի մասին
ֆուտբոլ. Նրանք այն անվանեցին «zu-nu» («zu» - ոտքով հրել, «nu» - գնդակ):
Հանդիպումները անցկացվել են սահմանափակ տարածքներում՝ բամբուկով
գոլեր առանց վերին խաչաձողի, կաշվե գնդակներ լցոնված
մազերը կամ փետուրները: Հաղթողները պարգևատրվել են ծաղկեպսակներով,
թանկարժեք անոթներ, իսկ պարտվողներին մտրակել են բամբուկի փայտերով։
Քիչ անց այս խաղը դարձավ ռազմական պատրաստության մաս։ Յուրաքանչյուրում
թիմն ուներ 50 հոգի և 6 դարպասապահ։
Հին Ճապոնիա
Մոտավորապես նույն ժամանակ ֆուտբոլին նման խաղ՝ «կեմարի».
հայտնվել է Յամատո երկրում, որը հայտնի է նաև որպես Ճապոնիա։ Հանդիպումներ երկու թիմերի միջև
անցկացվել են կայսեր պալատի դիմացի հրապարակում։ Չորս անկյուն
խաղադաշտը նշված էր ծառերով, որոնք
խորհրդանշում էր աշխարհի չորս ուղղությունները: Մրցույթի նպատակն էր
հարվածել գնդակը դեպի դարպասը, որը նման է ներկայիսին:
Հին Եգիպտոս
Հին Եգիպտոսում ֆուտբոլին նման խաղ հայտնի էր 1900 թվականին
տարի մ.թ.ա. Պեղումների ժամանակ գտնում են ծիսական կաշի
գնդակներ.
Հին Հունաստան
Հին Հունաստանում «episkyros» խաղը տարածված էր մ.թ.ա. 4-րդ դարում:
Հայտարարություն. Գնդիկները տարբեր էին` մի քանիսը կարված էին գունավոր ջարդոններից
և լցված են մազերով, մյուսները՝ օդով, մյուսները՝ փետուրներով
և, վերջապես, ամենածանրերը՝ ավազով։ Ազդանշանային հակառակորդների վրա
նրանք փորձեցին գնդակը խփել երկու գծերի միջև,
գծված գետնին, նրանք փոխարինեցին դարպասները:
Հին Հռոմ
Եվրոպական ֆուտբոլի անմիջական նախորդը եղել է.
ամենայն հավանականությամբ՝ հռոմեական «հարպաստումը»։ Երկու թիմեր, որոնք կանգնած էին միմյանց դեմ, փորձեցին շարժվել
մի փոքրիկ ծանր գնդակ գծի վրայով, որը հետևում էր
հակառակորդների ուսերը. Թույլատրվում էր գնդակը ոտքերով փոխանցել
և ձեռքերով տապալել խաղացողին, ցանկացած ձևով վերցնել գնդակը:
Անգլիա
1660 թվականին Չարլզ II-ը ֆուտբոլը բերեց Անգլիա։ Միջնադարյան ֆուտբոլ
Անգլիան կոպիտ բնույթ էր կրում, նրանք խաղում էին կյանքի ու մահվան համար։
Զարմանալի չէ, որ իշխանությունները համառ պատերազմ մղեցին ֆուտբոլի դեմ.
Նույնիսկ թագավորական հրամաններ էին արձակվել, որով արգելվում էր խաղը։ Բայց
Ֆուտբոլի ժողովրդականությունը Անգլիայում այնքան մեծ էր, որ այն հայտնվեց
Անգլիայում այս խաղը կոչվում էր «ֆուտբոլ»։ Ահա թե որտեղ էին նրանք
կազմվել են ֆուտբոլի խաղի կանոնները (8). Առաջին մրցաշարում՝ մարտի 16-ին
1872 թվականին սկսեցին 15 թիմեր։ Վանդերերսը հաղթեց
1։0 հաշվով, որը ստացել է ֆուտբոլի 1 գավաթ։
Ֆուտբոլ. Անգլերենից թարգմանված՝ ֆուտբոլ, ոտքից՝ ոտք և գնդակ
- գնդակ: Ֆուտբոլը խաղում են խոտածածկի կամ սինթետիկ դաշտի վրա
ծածկույթ: Խաղին մասնակցում է 11 հոգուց բաղկացած երկու թիմ։ Մեկը
Թիմի մարդը դարպասապահն է. նա միակն է, ով կարող է խաղալ իր ձեռքերով
տուգանային հրապարակ սեփական դարպասին, նրա գլխավոր խնդիրն է
դարպասի պաշտպանություն. Մնացած խաղացողները նույնպես ունեն իրենց առաջադրանքները և
դիրքերը խաղադաշտում. Պաշտպաններ - տեղակայված են հիմնականում ինքնուրույն
խաղադաշտի կեսը, նրանց խնդիրն է հակահարված տալ հարձակվողներին
հակառակորդ թիմի խաղացողները. Կիսապաշտպաններ՝ ակտիվ
դաշտի կենտրոնում նրանց դերը պաշտպաններին կամ հարձակվողներին օգնելն է
կախված խաղային իրավիճակից. Հարձակվողներ -
տեղակայված են հիմնականում հակառակորդի խաղադաշտի կեսում,
Գլխավոր խնդիրը գոլեր խփելն է։
Խաղի ընթացքը
Առանձին ֆուտբոլային խաղը կոչվում է հանդիպում, որն իր
Հերթը բաղկացած է 45 րոպեանոց երկու կեսից։ Դադար առաջինի միջև
իսկ երկրորդ խաղակեսերը՝ 15 րոպե, որոնց ընթացքում թիմերը
հանգստանում են, իսկ վերջում նրանք փոխում են դարպասները։
Խաղի նպատակն է գնդակը խփել հակառակորդի դարպասը, դա արեք այնպես, ինչպես
որքան հնարավոր է շատ անգամ և փորձել կանխել ինքնագոլը: Խաղը հաղթում է այն թիմը, որն ավելի շատ գոլեր է խփում
գոլերի քանակը։
Եթե ​​երկու խաղակեսերի ընթացքում թիմերը հավասար են
գոլերի քանակը, ապա գրանցվում է կամ ոչ-ոքի, կամ հաղթող
բացահայտվում է սահմանված խաղի կանոնակարգին համապատասխան: Դրանում
Այս դեպքում կարող է նշանակվել լրացուցիչ ժամանակ՝ ևս երկու
յուրաքանչյուր խաղակես տևում է 15 րոպե առանց ընդմիջման, բայց կողմերի փոփոխությամբ: Եթե
իսկ նրանցից հետո հաղթողը չի որոշվում, հետո անցկացվում է շարք
հետխաղյա 11 մետրանոցներ. Շարքը շարունակվում է մինչև
հաղթողը չի որոշվի.

1.1 Ֆուտբոլ Ռուսաստանում
Գնդակախաղը, որը նման է ֆուտբոլին, մեզ մոտ վաղուց է հայտնի։
Դեռևս 19-րդ դարի կեսերին գրող Ն.Գ. Պոմյալովսկին նշել է
«Էսսեներ Բուրսայի մասին». «Բակի ձախ կողմում մոտ յոթանասունն է
մարդիկ խաղում են կաշվե գնդակով, որը լցված է մազերով, չափի
մարդու գլուխ. Երկու կուսակցություն հանդիպեցին պատ առ պատ. մեկը
Ուսանողներից մեկն առաջնորդեց կիլիանը՝ դանդաղ շարժելով այն իր ոտքերով, որը բաղկացած էր
արվեստի բարձրությունը խաղի մեջ, քանի որ ուժեղ հարվածից գնդակը կարող էր
գնալ հակառակ ուղղությամբ՝ թշնամու ճամբար, որտեղ
կտիրեր դրան։ Ոտքի մատից հարվածելն արգելված էր, բայց հնարավոր էր
հարվածել հակառակորդի ոտքին. Արգելվում էր գլխի հետևից հարվածել, հետո
կա, վազում է թշնամու ճամբար և սպասում, մինչև նա անցնի իր մոտ
գնդակի կողմը, քշեք այն նշանակված գծի քաղաք:
Խաղի կանոնները խախտողների վիզը լվացել են»։ 1897 թ էր
«Սպորտ» թիմը ձևավորվել է Սանկտ Պետերբուրգի շրջանակում
սպորտի սիրահարներ. Լոսինոյի մարզիկները ցանկանալով հետևել
Օստրովսկու շրջանը նույնպես թիմ է կազմում և առաջարկում
չափեք ձեր ուժը. «Սպորտը» ընդունեց մարտահրավերը. Դա տեղի է ունեցել 24-ին
1897 թվականի հոկտեմբեր Այդ օրը Սանկտ Պետերբուրգի ֆուտբոլիստները համարձակվեցին
հանրային ներկայացման համար։ Որպես մենամարտի վայր ընտրվել է Platz-ը
Կադետական ​​կորպուս. Լոսինո-Օստրովցին հաղթեց 6:0 հաշվով: Այս օրը
ռուսական ֆուտբոլի ծնունդն էր
1912 թվականին Ռուսաստանի հավաքականն առաջին անգամ մասնակցեց Օլիմպիական խաղերին
խաղեր. Դրանք անհաջող են եղել հետևյալ պատճառներով՝ ներքին
առաջնությունը չի կայացել; ընտրվել են միայն լավագույն ֆուտբոլիստները
Սանկտ Պետերբուրգի և Մոսկվայի հավաքականներից: «Ոսկե» տարիներ
Խորհրդային ֆուտբոլի պատմությունը սկսվել է 1956 և 1988 թվականներին, երբ
ազգային հավաքականը դարձավ օլիմպիական խաղերի չեմպիոն։

1.2. Ֆուտբոլի տեսակները
Ֆուտբոլի շատ տեսակներ կան, հիմնականում՝ հետ
ավելի քիչ խաղացողներ. Ես ձեզ կասեմ մի քանիսի մասին:
Մինի ֆուտբոլ
1958 թվականին Ավստրիայի հավաքականի առաջատարներից Ջոզեֆը
Արգաուերն այս խաղի գաղափարը Շվեդիայից բերեց աշխարհի առաջնությունից
ֆուտբոլ. Այնտեղ նա լրտեսել է մարզասրահում մարզվող բրազիլացիներին.
Ինձ սկսեց հետաքրքրել մինի ֆուտբոլը։ Բոլորին դուր եկավ փորձարարական խաղը
հոգի. Նախկին ԽՍՀՄ տարածքում հայտնվեց մինի ֆուտբոլը
50-ականների ամենավերջին։
Լողափնյա ֆուտբոլ
Ավանդական խաղի կանոնների վրա հիմնված սպորտ
ֆուտբոլ 1992 թ. Խաղադաշտի կոմպակտ չափերը (28 x 37 մետր) թույլ են տալիս խաղացողներին գոլ խփել գրեթե ցանկացած դիրքից, նույնիսկ սեփական դարպասից ուղիղ հարվածով:
Համապատասխանաբար, դուք կարող եք տեսնել մոտ 60 հարված մեկ խաղում
մրցակցի դարպասի վրա.
Ճահճային ֆուտբոլ
Սա Սկանդինավիայում տարածված ֆուտբոլի ձև է: Կանոններ
նման է ավանդական ֆուտբոլի կանոններին, բացառությամբ. խաղն անցկացվում է ճահճային; Խաղի ընթացքում արգելվում է կոշիկները փոխել; չափը
դաշտեր 60 x 35 մետր; թիմ՝ 5 խաղացող + դարպասապահ; խաղ՝ 2 խաղակես
13 րոպե; Խաղացողները փոխարինվում են առանց խաղը դադարեցնելու:
Առաջնություններն անցկացվում են ամեն տարի՝ սկսած 1989 թվականից։
Ֆուտբոլ ազատ ոճ
Հնագույն տեսակ գոյություն ունի Մյանմարի Հանրապետությունում
ֆուտբոլ, որն ամենից շատ հիշեցնում է ազատ ոճը՝ «շինլոն»։
Այս խաղը ավելի քան 1500 տարեկան է: Օգտագործվում է խոռոչ գնդակ
ներսում եղեգի գնդիկ է: Խաղի կանոններն են
կատարելով տարբեր հնարքներ ֆուտբոլի գնդակով, օգտագործելով
մարմնի տարբեր մասեր: 2. Գործընկերների հարցում
Իմ հետազոտական ​​թեմայի վրա աշխատելիս հարցում անցկացրի
իրենց հասակակիցների «Իմ վերաբերմունքը ֆուտբոլին». Ընդամենը
հարցվածներ – 50 մարդ:
Հարցումը տվել է հետևյալ արդյունքները.
ներկայացված են Աղյուսակ 1-ում (տես Հավելված).
Տրվեցին հետևյալ հարցերը.
«Ի՞նչն է քեզ դուր գալիս ֆուտբոլում»: Այս հարցի պատասխաններն էին
տարբեր:
- սպորտայինություն
- հաղթանակներ
- գնդակով խաղ
-հուզիչ
- գոլեր խփել
-Ստրատեգիա.
«Ի՞նչ բնավորության գծեր և որակներ պետք է ունենա ֆուտբոլիստը»:
Ստացվել են հետևյալ պատասխանները.
- ուժ
- բարություն
- արագություն - տոկունություն
- ճարտարություն
- համբերություն
Այսպիսով, հարցումը ցույց է տվել, որ երեխաները շատ հետաքրքրված են
ֆուտբոլ, նրանք ցանկանում են իմանալ ֆուտբոլիստի բոլոր որակներն ու հասնել
արդյունքներ այս մարզաձևում, սովորել ռուսերենի պատմությունը
ֆուտբոլ.

2.1. Ֆուտբոլի ազդեցությունը մարդու առողջության վրա
Գիտնականների բազմաթիվ ուսումնասիրությունների շնորհիվ, մասնավորապես՝ ից
Կոպենհագենի համալսարան, դրական
ֆուտբոլ խաղալու պահեր. դրանք, առաջին հերթին, տանում են դեպի
1. Բարձրացնել մկանային ուժը
2. Ռեակցիայի արագության բարձրացում
3. Ոսկրերի ամրության բարելավում և դրանց վերականգնման արագությունը
ինչն ինքնին բավականին պարադոքսալ է։ Նմանատիպ եզրակացություններ
հնարավոր դարձավ մեկ փորձից հետո, համար
որոնք եղել են 20-ից 47 տարեկան տղամարդիկ և կանայք
Առաջարկվել է տարին երեք անգամ ֆուտբոլ խաղալ մեկուկես տարի։
շաբաթ. Ութ ամիս անց այս մարդիկ, համեմատած իրենց
հասակակիցները բարձրացրել են ստորին ոտքի ոսկրային խտությունը:
Գիտնականները նաև նշել են մկանային զանգվածի և ծավալի աճ
ստորին ոտքերը և ազդրերը, հատկապես սրունքի մկանները: Այս ամենը հանգեցրեց
մարմնի հավասարակշռություն և կայունություն: Եվս վեց ամսից
ավելացել է ոսկրային խտությունը ամբողջ մարմնում. Մարդկանց մեջ,
ովքեր ֆուտբոլ էին խաղում, ոսկրային հյուսվածքի վիճակը շատ ավելի լավացավ
ավելի լավ, քան նրանք, ովքեր վազք էին անում կամ ամբողջովին զրկված էին
սպորտային բեռներ. Բայց հետո կան նաև բացասականներ.
հետեւանքները. Քանի որ ֆուտբոլը կոնտակտային սպորտ է,
Ցանկացած խաղացողի ոսկորները ենթակա են արտաքին ազդեցության:
Այսինքն՝ յուրաքանչյուր շփումից հետո ֆուտբոլիստը ռիսկի է դիմում
լրջորեն վիրավորվել. Բավական է հիշել դրանցից մեկը
վերջին ժամանակների լավագույն ֆուտբոլիստները՝ բրազիլացի Ռոնալդուն.
ով իր կարիերայի ընթացքում տարիներ է անցկացրել՝ բուժվելով նրա համար
վնաս. Առողջ մարդկանց մոտ կա դրական
դինամիկա սրտանոթային համակարգի գործունեության մեջ.
Ֆուտբոլ խաղացող մարդը նկատելի փորձառություններ ունի
արյան մեջ խոլեստերինի իջեցում, ինչը բարելավում է աշխատանքը
կորոնար, երիկամային անոթներ, ինչպես նաև ստորին անոթներ
վերջույթներ. Ցանկացած ֆուտբոլիստի սիրտն ավելի լավն է ու արագ
հարմարվում է հոգեկան սթրեսին, խաղացողներն ավելի քիչ են հոգնում նման աշխատանքից, նրանք չեն զգում քնկոտություն, քանի որ
քնի ցիկլը նորմալացված է.
Մենք դիտեցինք, թե ինչպես են ֆուտբոլային մարզումները ազդում մեր մարմնի վրա։ Արդյունքները ներկայացված են Աղյուսակ 2-ում:
Ակնհայտ է, որ մեր մակարդակը ֆիզիկական պատրաստվածությունզգալիորեն աճել և բարելավվել է

Եզրակացություն

Կցանկանայի նշել, որ ֆուտբոլը, ինչպես ցանկացած այլ
սպորտը, կրում է գերակշռող թվով դրական
կետեր, որոնք ազդում են մարդու առողջության վրա. Բայց միևնույն ժամանակ,
անհրաժեշտ է ճիշտ վարժեցնել, որպեսզի դա տեղի չունենա
մարմնի վաղ մաշվածությունը. Ասա ինձ, մի՞թե սա բավարար չէ
վաղը գնալ մոտակա մարզադաշտ և գնդակ խփել խոտածածկին:
Սպորտը առողջ ապրելակերպի գրավականն է։
\ Այսպիսով, ֆուտբոլը, ինչպես ցանկացած այլ մարզաձև, իր մեջ կրում է մի շարք դրական կողմեր, որոնք ազդում են մարդու առողջության վրա։ Բայց, միևնույն ժամանակ, անհրաժեշտ է ճիշտ վարժանքներ անցկացնել, որպեսզի մարմնի վաղ մաշվածություն չառաջանա։ Այսպիսով, մենք հաստատեցինք մեր վարկածը։
Մատենագիտություն
1. Ակիմով Ն.Գ. Ֆուտբոլ. Ֆուտբոլ. Ֆուտբոլ!!! – Մ.՝ МИР, 2001. – 300
Հետ.
2. Բաշին Դ.Յու. Ֆուտբոլը ժամանակակից աշխարհ. – M.: MIR, 1998. –
287 էջ.
3. Վինիամինով Ն.Կ. Ֆուտբոլային խաղերը քսաներորդ դարի պատմության մեջ. - Մ.:
Կրթություն, 2000. – 400 p. - Հետ. հիվանդ. 4. Մալով Վ.Ի. Ֆուտբոլ՝ հանրագիտարան. – Մ.: ՍՊԸ «ԱՍՏ հրատարակչություն»,
2005.-394p.
5. Գերասիմով Է.Վ. Ֆուտբոլ Ռուսաստանում. - Մ.: Վալյա: – Սանկտ Պետերբուրգ. - 300 վ.
6.Վիքիպեդիա.http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%83%D1%82%D0%B1%D0%BE%D0%B
Դիմում
Աղյուսակ 1
Ոչ Հարց Պատասխաններ Քանակ
1 Հետաքրքրվա՞ծ եք
ֆուտբոլ?
Այո՛
Ոչ
2 Երբ մեծանաս
կուզենայի՞ք դառնալ
ֆուտբոլիստ?
Այո՛

Ոչ
3 Քրիստիանո Ռոնալդու
Լիոնել Մեսսի Անդրեյ Արշավին1
2
3
Աղյուսակ 2

Կցված ֆայլեր

Ստորև բերված ցանկում կարող եք ընտրել Ֆուտբոլի ֆիզիկական դաստիարակության նախագծի թեմանտարբեր դասարանների աշակերտների համար, որոնց համար ֆուտբոլն իսկական հոբբի է, լինի դա 2-րդ դասարան, 4-րդ դասարան, թե 10-րդ դասարան, ինչպես նաև, այն նեղացնելու համար օգտագործեք այն որպես. ֆիզկուլտուրա շարադրության թեմա ֆուտբոլի մասին.

Ֆուտբոլի վերաբերյալ հետազոտական ​​աշխատանքի համար թեմա ընտրելիս խորհուրդ է տրվում հաշվի առնել աշակերտի ցանկությունները, նրա հետաքրքրություններն ու հոբբիները:

Ֆուտբոլային նախագծերի թեմաներ

Քաղաքային բյուջետային ուսումնական հաստատություն

միջին հանրակրթական դպրոցՀետ. սովետ

Հետազոտություն

Առարկա: Ֆուտբոլն իմ սիրելի սպորտաձևն է

Ավարտված: Կազանցև Մաքսիմ

4-րդ դասարանի աշակերտ.

Վերահսկիչ: Գավրիլինա Ի.Վ.

տարրական դպրոցի ուսուցիչ

2016

Բովանդակություն

Ներածություն

Գլուխ 1. Ֆուտբոլի պատմություն. 4

1.1. Հնագույն գնդակով խաղեր (ֆուտբոլի նախատիպեր). 4

1.2. Ո՞վ և ե՞րբ է հորինել ֆուտբոլը: 4

1.3. Ֆուտբոլի խաղի կանոնների ծագումը. 5

1.4. Ժամանակակից խաղի կանոններ. 6

Գլուխ 2. Հետաքրքիր փաստեր ֆուտբոլի պատմության մեջ. 7

Գլուխ 3. Իմ վերաբերմունքը ֆուտբոլին. 8

Սոցիոլոգիական հետազոտություն. 9

Եզրակացություն. 10

Հղումներ. տասնմեկ

Դիմումներ. 12

Ներածություն

Ես սիրում եմ գնդակով խաղեր, և ամենից շատ սիրում եմ ֆուտբոլը։ Սա շատ հետաքրքիր խաղ է՝ լի հուզմունքով։Երբ ես ֆուտբոլ եմ խաղում և գոլեր խփում, ինձ իսկական մարզիկ եմ զգում։ Այս խաղը թույլ է տալիս ինձ զարգացնել տոկունություն, ուժ, քաջություն, քաջություն: Ես որոշեցի պարզել, թե որտեղ է առաջին անգամ հայտնվել այս հետաքրքիր խաղը և ով է այն հորինել:

Նպատակները:

1. Պարզեք, թե որտեղ և երբ է առաջացել ֆուտբոլը որպես սպորտային խաղ և ինչպես են հայտնվել ֆուտբոլ խաղալու կանոնները։

2. Ծանոթացեք հետաքրքիր փաստերի ֆուտբոլի պատմությունից։

3. Հավաքեք ապացույցներ ֆուտբոլ խաղալու առավելությունների մասին:

Առաջադրանքներ.

1. Ուսումնասիրեք այս թեմայի վերաբերյալ գրականությունը:

2. Ուսումնասիրեք այս թեմայի վերաբերյալ ինտերնետային աղբյուրները:

3. Վարքագիծ սոցիոլոգիական հարցումհետազոտական ​​թեմայի վերաբերյալ հարցազրույցների և հարցաթերթիկների տեսքով.

4. Պատրաստել մուլտիմեդիա ներկայացումհետազոտական ​​թեմայի վերաբերյալ

Վարկած.

Եթե ​​ես սովորեմ հետաքրքիր փաստեր ֆուտբոլի պատմությունից և կիսվեմ դրանք մեր դպրոցի սաների հետ, ինչպես նաև կարողանամ ապացուցել, որ ֆուտբոլ խաղալն օգտակար է առողջության համար, ապա կարող եմ ներգրավել հետաքրքիր խաղնրանց ընկերները։

Ֆուտբոլ ( Ֆուտբոլ , « ոտքի գնդակ«) - թիմային մարզաձև, որի նպատակը հակառակորդին ոտքերով կամ մարմնի այլ մասերով (բացի ձեռքերից) ավելի շատ հարվածելն է, քան հակառակորդ թիմին: Ներկայումս աշխարհում ամենատարածվածն ու տարածվածը։

Գլուխ 1. Ֆուտբոլի պատմություն.

1.1. Հնագույն գնդակով խաղեր (ֆուտբոլի նախատիպեր)

Խաղեր նման ժամանակակից ֆուտբոլ, գոյություն ունեն բավականին երկար ժամանակ տարբեր ազգեր, սակայն առաջինները գրանցվել են 1848 թ.

Օրինակ՝ Եգիպտոսում, Գերմանիայում, Չինաստանում ֆուտբոլի նման խաղեր են եղել։ Վուն հայտնի էր խաղով («Հրում ոտքով»), ցուջյուի մասին հիշատակումները վերաբերում են այն փաստին, որ ֆուտբոլի չինական տարբերակն ամենահինն է:

Հնդկացիները գնդակով խաղն անվանեցին Tapa Banka Yap («Գնդակի նետում»): Այն հայտնվեց առաջնորդի տեսլականի շնորհիվ։ Ի սկզբանե այս խաղը նպատակ ուներ ապահովելու ցեղի բարգավաճումը։ Ծեսը պահանջում էր երկար նախապատրաստություն, որի ընթացքում կառուցվեց զոհասեղան, որը խորհրդանշում էր Երկրի կենտրոնը:

Դրանցից ամենահաջողը կոչվել է հարպաստում և հորինել են իտալացիները։ Բայց երբ հայտնվեց ժամանակակից ֆուտբոլը, մոռացվեց հարպաստը։ Մենք խաղում էինք. Այս խաղը կարելի է համարել ֆուտբոլի գլխավոր նախահայրը, քանի որ ուներ հարձակվողներ, պաշտպաններ, հարձակվողներ, մրցավարներ։

1.2.Ով և երբ է հորինել ֆուտբոլը

Գնդակախաղը սկսվեց որպես զվարճանք Շրովետայդի ամենամյա փառատոների ժամանակ: Սովորաբար մրցակցությունը տեղի էր ունենում շուկայի հրապարակում։ Անսահմանափակ թվով խաղացողներով երկու թիմեր փորձում էին գնդակը նետել հակառակորդ թիմի դարպասը, իսկ «դարպասը», որպես կանոն, նախապես պայմանավորված վայր էր քաղաքի կենտրոնի մոտ։

Խաղը կոշտ էր, կոշտ և հաճախ վտանգում էր խաղացողների կյանքը: Երբ տաքացած մարդկանց ամբոխը վազում էր քաղաքի փողոցներով՝ ավլելով ամեն ինչ իր ճանապարհին, խանութների և տների տերերը ստիպված էին ծածկել ստորին հարկի պատուհանները փեղկերով կամ տախտակներով։ Հաղթող ճանաչվեց այն երջանիկը, ով ի վերջո կարողացավ գնդակը «տեղադրել» դարպասը։ Ընդ որում, դա անպայման գնդակ չէր։ Օրինակ, խաղացողները կարող էին հարվածել ուռած խոզի միզապարկին: Նրանք սկզբում ոտքով հարվածել են պարտվածներից մեկի կտրված գլխին։

Գրավոր ապացույցներ կան, որ 1175 թվականին լոնդոնցի տղաները շրովետայդի ժամանակ փողոցներում բավականին կազմակերպված ֆուտբոլ էին խաղում կաշվե գնդակի դիմաց:

Թագավորի օրոք ֆուտբոլն այնպիսի նշանակալի ժողովրդականություն ձեռք բերեց, որ լոնդոնյան վաճառականները, վախենալով, որ այս «բռնի» խաղը կվնասի առևտուրը, դիմեցին թագավորին՝ այն արգելելու խնդրանքով։ Էդվարդ 2-րդը հրամանագիր արձակեց, որով արգելում էր ֆուտբոլը որպես զբաղմունք, որը խախտում էր հասարակական անդորրը և հանգեցրեց տարաձայնությունների և զայրույթի:

Սա ֆուտբոլը վերացնելու բազմաթիվ փորձերից մեկն էր, բայց ապարդյուն։ Թագավորական մեկ հրամանագրով հպատակներին արգելվում էր ֆուտբոլ խաղալ թագավորության տարածքում և հանցագործություն էր համարվում «ֆուտբոլային խաղերին, գոլֆին և այլ անպարկեշտ գործողություններին» մասնակցելը։ Այնուամենայնիվ, չնայած «Աստված կանխարգելող և անպարկեշտ խաղի» համբավին, ֆուտբոլը ծաղկեց և հանրաճանաչություն ձեռք բերեց։

Երբ ֆուտբոլը ստացավ լայն կիրառությունՌուսաստանում, կանոնների և կազմակերպված մրցավարության իսպառ բացակայության պայմաններում «խաղերը» հաճախ ավարտվում էին խաղացողների վնասվածքներով, իսկ երբեմն՝ մահով։

1.3.Ֆուտբոլի խաղի կանոնների ծագումը

Ֆուտբոլի խաղի առաջին միասնական կանոններն ու կանոնները որոշվել են մասնավոր դպրոցների և համալսարանների թիմերում և. Մինչ այդ, գրեթե յուրաքանչյուր դպրոց և յուրաքանչյուր ֆուտբոլային ակումբ ուներ իր կանոնները: Որոշ կանոններ թույլ էին տալիս դրիբլինգ անել և գնդակը ձեռքով փոխանցել, մյուսները մերժեցին այն; Որոշ տեղերում յուրաքանչյուր թիմում խաղացողների թիվը սահմանափակ էր, որոշ տեղերում՝ ոչ։ Որոշ թիմերում թույլատրվում էր հրել, ավլել և հարվածել հակառակորդի ոտքերին, որոշ թիմերում դա արգելված էր: Եվ առաջին լուրջ փորձն արվեց ստեղծելու միասնական համալիր ֆուտբոլի կանոնները. Մասնավոր դպրոցների ներկայացուցիչները 7 ժամ 55 րոպե քննարկեցին, և արդյունքը եղավ մի փաստաթուղթ, որը հրապարակվեց «» վերնագրով։ Դրանք հաստատվեցին դպրոցների և ակումբների մեծ մասի կողմից, իսկ ավելի ուշ (փոքր փոփոխություններով) ընդունվեցին որպես կանոնների հիմք։

Ֆուտբոլային խաղերը լայն տարածում գտան բնակչության շրջանում։ Այն ժամանակվա մարզական և տեղական թերթերը լի էին ֆուտբոլային մրցումների կանչերի մասին գովազդներով, իսկ խաղը հաճախ փողի համար էր։

Ֆուտբոլային թիմերը ներկայացնում էին տղամարդկանց առանձին ակումբներ, փաբեր, ամբողջ գյուղեր, երբեմն էլ համախմբում էին նույն մասնագիտության երիտասարդներին։ Նման հանդիպումները հաճախ գրավում էին հանդիսականներին, որոնք սովորաբար խաղադրույքներ էին կատարում արդյունքի վրա։ Կանոնները համաձայնեցվել են մինչ մրցույթի մեկնարկը, և դրանց համապատասխանությունը վերահսկվում էր երկու կողմերի կողմից հաստատված արբիտրի կամ մրցավարի կողմից:

Երիտասարդների մեջ հիմնադրվել է աշխարհի ամենահին ֆուտբոլային ակումբը «»: Մեկ տարի անց խաղացողները գրեցին իրենց մշակած հիմնական կանոններից մի քանիսը, իսկ Շեֆիլդ ակումբը հրապարակեց նրանց կանոնները բրոշյուրի տեսքով: Նրա անդամները խաղացին տասնմեկ ընդդեմ տասնմեկ հանդիպումներ, մինչդեռ տեղական այլ մրցումներում կարող էին հանդես գալ 14 կամ ավելի խաղացողներ յուրաքանչյուր կողմից:

Ֆուտբոլի աճող ժողովրդականությունը խաղացողներին դրդեց մշակել խաղի կանոնների միասնական փաթեթ: Քեմբրիջում հանդիպեցին 6 դպրոցի պատվիրակներ։ Ներկաների մեծամասնությունը նախընտրեց խաղի այն տարբերակը, որում գնդակը պետք է դրիբլեն ոտքերով, և որոշեց արգելել այն տեխնիկան, որը բնորոշ է գնդակը ձեռքին բռնել, սայթաքել և վազել։

Այսպիսով, ֆուտբոլը ռեգբիի համեմատ ավելի քիչ կոշտ մարզաձև ստացվեց։ Սա կարևոր էր այն խաղացող երիտասարդների համար, ովքեր պետք է ապրուստ վաստակեին, այլ ոչ թե վերականգնվեին խաղալիս ստացած վնասվածքներից:

Ֆուտբոլի ծննդյան տարեթիվը համարվում է 1863 թվականը, երբ կազմակերպվեց առաջին ֆուտբոլային ասոցիացիան և կազմվեցին ժամանակակիցների նման կանոններ։

1.4.Խաղի ժամանակակից կանոններ

Առանձին ֆուտբոլային խաղը կոչվում է հանդիպում, որն իր հերթին բաղկացած է երկու 45 րոպեից։ Առաջին և երկրորդ խաղակեսերի միջև դադարը 15 րոպե է, որի ընթացքում թիմերը հանգստանում են, իսկ վերջում փոխում են գոլերը։

Ֆուտբոլը խաղում են խոտածածկի կամ սինթետիկ մակերեսների վրա: Խաղը ներառում է երկու թիմ՝ յուրաքանչյուրը 7-ից 11 հոգի: Թիմում մեկ մարդ () կարող է ձեռքերով խաղալ սեփական դարպասի վրա, նրա հիմնական խնդիրը պաշտպանությունն է։ Մնացած խաղացողները նույնպես ունեն իրենց առաջադրանքներն ու դիրքերը խաղադաշտում։ Նրանք հիմնականում տեղակայված են դաշտի սեփական կեսում, նրանց խնդիրն է հակազդել հակառակորդ թիմի հարձակվող խաղացողներին։ Նրանք գործում են դաշտի միջնամասում, նրանց դերը պաշտպաններին կամ հարձակվողներին օգնելն է՝ կախված խաղային իրավիճակից։ տեղակայված հիմնականում մրցակցի խաղադաշտի կիսադաշտում, գլխավոր խնդիրը գոլ խփելն է։

Խաղի նպատակն է գնդակը խփել հակառակորդի դարպասը, դա արեք որքան հնարավոր է շատ անգամ և փորձեք կանխել սեփական դարպասը գոլ չխփելը: Խաղը հաղթում է այն թիմը, որն ամենաշատ գոլեր է խփում։

Եթե ​​երկու խաղակեսերի ընթացքում թիմերը խփում են նույնքան գոլ, ապա կամ գրանցվում է ոչ-ոքի, կամ հաղթողը որոշվում է խաղի սահմանված կանոնակարգով: Այս դեպքում կարող է նշանակվել լրացուցիչ ժամանակ՝ ևս երկու խաղակես՝ յուրաքանչյուրը 15 րոպեանոց: Որպես կանոն, թիմերին ընդմիջում է տրվում հանդիպման հիմնական և լրացուցիչ ժամանակի միջև: Լրացուցիչ ժամանակաշրջանների միջև թիմերին ժամանակ է տրվում միայն կողմերը փոխելու համար: Ժամանակին ֆուտբոլում գործում էր մի կանոն, ըստ որի՝ հաղթող էր ճանաչվում այն ​​թիմը, ով առաջինը գոլ խփեց (կանոն) կամ հաղթեց լրացուցիչ ժամանակներից որևէ մեկի վերջում (կանոն): Այս պահին ավելացված ժամանակը կա՛մ ընդհանրապես չի խաղարկվում, կա՛մ խաղացվում է ամբողջությամբ (2 խաղակես՝ 15-ական րոպե): Եթե ​​լրացուցիչ ժամանակում հնարավոր չէ պարզել հաղթողին, ապա անցկացվում է մի շարք, որը խաղի մաս չի կազմում. տարբեր խաղացողների կողմից 11 մետր հեռավորությունից հինգ հարված է կատարվում հակառակորդի դարպասին: Եթե ​​երկու թիմերի խփած 11 մետրանոցների քանակը հավասար է, ապա մեկ զույգ 11 մետրանոց կիրարկվի մինչև հաղթողի բացահայտումը:

Գլուխ 2. Հետաքրքիր փաստեր ֆուտբոլի պատմության մեջ

Ֆուտբոլն ամբողջ աշխարհում ամենասիրված խաղերից մեկն է։ Ռուսաստանը բացառություն չէ. Այս տարիների ընթացքում ֆուտբոլի հետ շատ հետաքրքիր բաներ են տեղի ունեցել։ Մի քանի հետաքրքիր փաստ կներկայացնեմ ֆուտբոլի մասին.

1. 19-րդ դարում ապրում էր փորձագետ ֆուտբոլի կանոնները, ով առաջինն առաջարկեց կոպիտ խախտման համար 11 մետրանոց հարված կատարել դարպասին։ Այս մարդու անունը Ջոն Պենալթի էր, և նրա պատվին էր, որ այս հարվածը՝ «Պենալթի» անվանվեց։

2. «Սան Իսիդրո» և «Օլիմպիկո Կարանտե» թիմերի հանդիպման ավարտից երեք րոպե առաջ խաղացողները, դժգոհ մրցավարությունից, շրջապատել են մրցավարին՝ բղավելով և հայհոյելով նրան։ Արդյունքում մրցավարը կարմիր քարտ ցույց տվեց բոլոր 22 խաղացողներին։

3. «Ole-ole-ole-ole»-ն ստեղծվել է ոչ թե հատուկ ֆուտբոլի համար, այլ ի սկզբանե օգտագործվել է իսպանացիների կողմից որպես ցլամարտի երգ:

4. Աֆղանստանում և Գրենլանդիայում պաշտոնապես արգելված է ֆուտբոլ խաղալ։

5. 1998թ.-ին Կոնգոյի Հանրապետությունում կայծակը հարվածել է ֆուտբոլի դաշտին խաղի ժամանակ: Հետաքրքիր փաստ է այն, որ հարվածից հետո հյուրերի բոլոր 11 ֆուտբոլիստները մահացել են, սակայն տանտերերը չեն տուժել։

6. Իսպանիայում 2010 թվականին տեղի ունեցավ բարեգործական հանդիպում, որում 11 իսպանացի ֆուտբոլիստներ խաղացին 200 երեխաների դեմ՝ բոլորը միաժամանակ։ Չնայած նրան, որ երեխաներն ավելի շատ էին, իսկ դարպասի մոտ միանգամից 3 հոգի, պրոֆեսիոնալները հաղթեցին 5։3 հաշվով (չնայած կարող էին զիջել)։

7. Մեծամասնություն ֆուտբոլի գնդակներարտադրված է Պակիստանում։

8. «Աստոն Վիլլայի» խաղացող Քրիս Նիկոլը 1976 թվականին մեկ խաղում 4 գոլ է խփել։ Բայց դրանցից նա 2 գոլ է խփել մրցակցի դարպասին, 2-ը՝ սեփական դարպասին։ Հանդիպումն ավարտվել է 2:2 հաշվով։

9. Մեկ այլ շատ հետաքրքիր փաստ. Ամենաարագ գոլի ռեկորդը գրանցվել է 1995 թվականին Ադելաիդ Սիթի-Սիդնեյ Յունայթեդ խաղի ժամանակ։ Ադելաիդ Սիթիի խաղացողը խաղից 3,5 վայրկյան անց գնդակը խփեց մրցակցի դարպասը:

10. Միակ երկիրը, որը մասնակցել է աշխարհի բոլոր առաջնություններին՝ բաց չթողնելով ոչ մեկը, Բրազիլիան է։

Գլուխ 3. Իմ վերաբերմունքը ֆուտբոլի նկատմամբ

Երբ ես առաջին անգամ սկսեցի վազել և ուսումնասիրել փողոցների անծայրածիր տարածությունները, հայրս ինձ համար ֆուտբոլի գնդակ գնեց:

Ես անմիջապես սիրահարվեցի այս նոր խաղալիքին։ Ես, անշնորհք, անընդհատ սայթաքելով ու ընկնելով, զգուշորեն հարվածեցի այս գնդակին։

Երբ ես մեծացա, գնդակը ենթարկվում էր ինձ անկասկած։ Նա ոտքի վրա չէր շփոթվում, գլորվում էր հենց տվյալ հետագծի երկայնքով և միշտ թռչում ուղիղ դեպի թիրախը։ Ամբողջ ժամանակս դրսում էի անցկացնում՝ ընկերների հետ ֆուտբոլ խաղալով։ Իսկ ծնողներս ինձ առաջարկեցին մարզադպրոց։ Ես առանց վարանելու համաձայնեցի ու գնացի մարզադպրոց՝ Դոլինսկի ֆուտբոլի բաժին։ Երջանկությանս չափ ու սահման չկար. ես շատ եմ մարզվել ինձ նման տղաների հետ: Ինձ հաջողվում էր օրական 2 անգամ գնալ բաժին։ Իսկ երբ սկսեցի սովորել այս դպրոցում, բացի մարզադպրոցԵս սկսեցի հաճախել ֆուտբոլային բաժին, որը դասավանդում էր Ալեքսանդր Միխայլովիչը։ Մարզիչս ասաց, որ ես տաղանդավոր խաղացող եմ՝ չնայած իմ տարիքին։ Ես իսկապես վատ խաղացող չեմ, քանի որ ֆուտբոլն իմ սիրելի զբաղմունքն է և միշտ կմնա իմ սիրելի սպորտաձևը։

Իմ պորտֆոլիոն արդեն ունի մի քանի մրցանակներ հաղթանակների համար ընկերական խաղեր, և ես շատ հպարտ եմ նրանցով:

Սոցիոլոգիական հետազոտություն

Դպրոցականների վերաբերմունքը սպորտի նկատմամբ

ՄՈԲՈՒ միջնակարգ դպրոցում հետ. Սովետական ​​շրջանում հարցում է անցկացվել սպորտի նկատմամբ ուսանողների վերաբերմունքի վերաբերյալ։ Հարցազրույց է անցկացվել տարբեր դասարանների 26 աշակերտներից բաղկացած ընտրանքից:

Պատասխանները

հետևում

դեմ

Ձեր վերաբերմունքը սպորտի նկատմամբ

25 ուսումնասիրություն 96%

1 դաս 4%

Ինչու՞ եք ընտրում սպորտը:

Եղեք առողջ – 16 դաս. 62%

Սիրում է սպորտով զբաղվել – 11-րդ դասարան: 42%

Եղեք ուժեղ (հաղթեք) – 0%

Ո՞ր սպորտաձևն են նախընտրում ընտրել դպրոցականները։

Որոշեցի պարզել, թե մեր ուսանողներն ինչ սպորտաձև են նախընտրում։

պատասխանել

Բասկետբոլ

5 դաս 19%

Վոլեյբոլ

14 դպրոց 54%

Ֆուտբոլ

11 դպրոց 42%

աթլետիկա

6 դաս 23%

Դահուկավազք

7 դաս 27%

Սպորտային զբոսաշրջություն

2 դաս 8%

Հոկեյ

3 դաս 12%

Բռնցքամարտ

1 դաս 4%

Pioneerball

2 դաս 8%

Ծանրամարտ

1 դաս 4%

Հեծանվավազք

1 դաս 4%

Այս աղյուսակի արդյունքների հիման վրա կարող եք կատարելեզրակացություն : մեծամասնությունըՄեր դպրոցի հարցվածները հետաքրքրված ենվոլեյբոլ ևֆուտբոլ. Ավելին, հարցվածներից շատերը նշել են մի քանի մարզաձևեր։

Ուսումնասիրության ընթացքում պարզվել է, որ մեր դպրոցի երեխաների սիրելի զբաղմունքը սպորտով զբաղվելն է։ Նրանք ընտրում են այն, քանի որ սիրում են սպորտով զբաղվել, իսկ սպորտը բարելավում է նրանց առողջությունը։

Եզրակացություն

Հարցաշարի և հարցման արդյունքներից կարելի է անել հետևյալ եզրակացությունները.

Դպրոցում սպորտի զարգացման մակարդակը բարձր է.

Ներկայումս տարածված են սպորտաձևերի լայն տեսականի՝ վոլեյբոլ, բասկետբոլ, ֆուտբոլ և այլն։

Ուսանողները սպորտով են զբաղվում իրենց առողջությունը բարելավելու համար և որովհետև նրանք հաճույք են ստանում սպորտից:

Այսպիսով, ուսումնասիրության արդյունքում պարզվեց, որ իսկապես.սպորտը հանգստի տարբերակներից մեկն է: Սպորտը նաև սովորեցնում է ձեզ լինել ավելի համբերատար և զուսպ, սովորեցնում է կառավարել ինքներդ ձեզ և օգնում է ձեզ ավելի ուշադիր և կարգապահ դառնալ: Սպորտը տալիս է նոր ընկերներ և ընկերներ: Թիմային սպորտը թույլ է տալիս սովորել, թե ինչպես շփվել այլ մարդկանց հետ:

Էլ ի՞նչ առավելություններ ունի սպորտը: Դա շատ օգտակար է առողջության համար։ Այսպիսով, տարբեր տեսակներսպորտի ազդեցությունը տարբեր համակարգերմարմինը. Բայց, այսպես թե այնպես, ամրապնդվում են տարբեր մկանային խմբեր, ինչպես նաև հոդերն ու ոսկորները։

Սիրտը մարզվում է, այն սկսում է ավելի լավ աշխատել՝ արյուն մատակարարելով ամբողջ մարմնին: Թոքերի ծանրաբեռնվածությունը մեծանում է, ինչը թույլ է տալիս մեծացնել դրանց ծավալը, ինչը նշանակում է, որ բոլոր օրգաններն ու հյուսվածքները կապահովվեն թթվածնով և չեն տուժի դրա պակասից։ Բացի այդ, իմունային համակարգը և մարմնի տոկունությունը բարձրանում են, առողջությունը բարելավվում է:

Այժմ դուք գիտեք սպորտի առավելությունները և ինչու պետք է դրանով զբաղվել վաղ տարիքից:

Ես շնորհակալ եմ իմ ուսուցչուհի Իրինա Վասիլևնային, դպրոցի գրադարանի վարիչ Ելենա Իվանովնային և, իհարկե, մորս ու հորս՝ աշխատանքի պատրաստման, գրականության ընտրության և նյութի պատրաստման հարցում նրանց օգնության և խորհուրդների համար։

գրականություն

1. Ամեն ինչ ֆուտբոլի մասին. տեղեկատու / Comp. Ա.Սոսկին. Մ., 1972։

2. Պիրոգով Բ.Ա. Ֆուտբոլ. Խրոնիկա, իրադարձություններ, փաստեր: Մ., 1995:

http://ru.wikipedia.org/wiki/History_of football

.
ԻՐԿՈՒՏՍԿԻ ՔԱՂԱՔԱՊԵՏԱԿԱՆ ԲՅՈՒՋԵՏԱՅԻՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆ

ԹԻՎ 28 ՄԻՋՆԱԿԱՐԳ ԴՊՐՈՑ
Հետազոտություն
«Ֆուտբոլն իմ սիրելի սպորտաձևն է».

Ավարտված:

6բ դասարանի աշակերտ Ժառավին Դանիլ

Վերահսկիչ:

ուսուցիչ ֆիզիկական կուլտուրաԱգաֆոնովա Ա.Ռ.

Բովանդակություն

1. 
   Ներածություն
2. 
   Ֆուտբոլի ծագումը.

• 
  Հին Չինաստան
• 
  Հին Ճապոնիա
• 
  Հին Եգիպտոս
• 
  Հին Հունաստան
• 
  Անգլիա

1. 
   Խաղային Description Ֆուտբոլ.

• 
  Թիմի կազմը
• 
  Խաղի նպատակը
• 
  Հիմնական կանոններ

1. 
   Լավագույն խաղացողներ
2. 
   Գործնական մաս
3. 
   Եզրակացություն

Ինձ համար ֆուտբոլն իմ սիրելի խաղերից մեկն է։ Ֆուտբոլը ունիվերսալ սպորտաձև է, ուստի այն մեծ է պահանջում ֆիզիկական ուժՖուտբոլում անցկացվում են տոկունություն և ճարպկություն, ինչպես նաև արագ մտածելու և գործողությունները հաշվարկելու կարողություն: Ազատ ժամանակս տրամադրում եմ ֆուտբոլին։

ԹիրախԸնդլայնել ֆուտբոլի մասին գիտելիքները և հետաքրքրություն սերմանել սպորտի նկատմամբ:

Ուսումնասիրության օբյեկտ: Ֆուտբոլ.

Ուսումնասիրության առարկա: գիտելիքներ ֆուտբոլի մասին.

Համապատասխանություն:Սպորտով զբաղվելը առողջության գրավականն է։ Սպորտը մեզ ուժեղացնում է, դարձնում ուժեղ, ճարպիկ, տոկուն, ինչպես նաև պատասխանատու և կարգապահ: Սպորտային հաղթանակներմեկ անգամ չէ, որ փառաբանել են մեր երկիրը ամբողջ աշխարհում: Ֆուտբոլը ոչ միայն հետաքրքիր է, այլեւ աներեւակայելի օգտակար: Նա տարիք չգիտի և մարզադաշտերում գրավում է հազարավոր ամբոխներ և միլիոնավոր հեռուստադիտողներ:

Վարկած.Կարծում եմ՝ ֆուտբոլն ամենաշատն է հայտնի տեսակներսպորտաձեւեր

Հետազոտության մեթոդներՀամակարգչով աշխատել, գրքեր կարդալ, հարցադրումներ անել, արդյունքների վերլուծություն:

Ֆուտբոլի ծագումը

Պատմությունը չգիտի ո՛չ տարեթիվը, ո՛չ էլ ծննդյան վայրը ֆուտբոլ. Բայց այս «բացը» խոսում է միայն ի օգուտ ֆուտբոլ- վկայում է ինչպես գնդակին հարվածելու խաղի հնության, այնպես էլ երկրագնդի շատ ժողովուրդների շրջանում դրա տարածվածության մասին...

Շատ երկար ժամանակ մարդկանց հետաքրքրում էր հարցը՝ ո՞վ է հորինել ֆուտբոլը???

ՀԻՆ ՉԻՆԱՍՏԱՆ.

Ամենահին աղբյուրը Հան դինաստիայի տարեգրությունն է, որըՀին Չինաստանում.Նրանք ավելի քան 2000 տարեկան են։ Գնդակի հարվածով խաղը Tsu Chu (նաև գրվում է Tsu'Chu կամ Tsu-Chu) հայտնվել է Հին Չինաստանում մ.թ.ա. 250 թվականին: «Ցու»-ն նշանակում է «խփել գնդակին», իսկ «Չու»-ն կարող է թարգմանվել որպես «կաշվե լցոնված գնդակ»: Ըստ արձանագրությունների՝ այս խաղը սովորաբար խաղում էին կայսեր ծննդյան օրը նշելու համար։

ՀԻՆ ՃԱՊՈՆԻԱ.

Հետ չի մնում Ճապոնիա – նմանատիպ խաղԱյստեղ գնդակը խաղացել է մոտ 1400 տարի առաջ: Ըստ պատմական տվյալների՝ Քրիստոսի ծնունդից 300-ից 600 տարի անց ճապոնացիները հորինել են խաղը, որը կոչվում է Kemari (կամ Kenatt): Այն խաղացել է մինչև 8 հոգի: Մոտ 25 սմ տրամագծով գնդակը ծածկված էր փափուկ կաշվով և լցոնված թեփով։

Ֆուտբոլիստը պետք է թույլ չտա գնդակը դիպչել հատակին՝ փոխանցումներ կատարելով և ոտքերի հետ ձեռնածություն անելով: Կեմարիի խաղադաշտը կոչվում էր Կիկուտսուբո: Ավանդույթի համաձայն Կիկուտսուբոն եղել է ուղղանկյուն ձևդաշտի յուրաքանչյուր անկյունում տնկված երիտասարդ ծառերով: Դասական տարբերակը չորսն էր տարբեր տեսակներծառեր՝ բալ, թխկի, ուռենու և սոճի

ՀԻՆ ԵԳԻՊՏՈՍ.

Եգիպտական ​​դամբարանների բոլոր տեսակի իրերը, որոնք թվագրվում են մ.

Եգիպտական ​​դամբարանում հայտնաբերվել է սպիտակեղենի գնդակ. .

ՀԻՆ ՀՈՒՆԱՍՏԱՆ.

IN Հին ՀունաստանԳնդակախաղը տարբեր ձևերով հայտնի էր առնվազն 4-րդ դարում։ մ.թ.ա ե. Ըստ լեգենդի՝ առաջին գնդակը Էրոսին նվիրել է աստվածուհի Աֆրոդիտեն՝ ասելով նրան հետևյալ խոսքերը. Հեփեստոսի»։ Կախված ծիսակարգից՝ գնդակը կարող է խորհրդանշել Արևը, Լուսինը, Երկիրը և նույնիսկ բևեռափայլը։

Այսպիսով, ժամանակակիցների կարծիքով, 1565 թվականին Անգլիայի փողոցներում բացահայտ ֆուտբոլ խաղացին։ Անգլիայում միջնադարյան ֆուտբոլը չափազանց կրքոտ ու կոպիտ էր, և խաղն ինքնին, ըստ էության, վայրի կռիվ էր փողոցներում:

Խաղային Description Ֆուտբոլ
Այսօր ֆուտբոլն իրավամբ համարվում է ամենաշատը ժողովրդական տեսակետսպորտն աշխարհում. Բոլոր «ֆուտբոլային» գործընթացները վերահսկվում և վերահսկվում են միջազգային կազմակերպության՝ ՖԻՖԱ-ի կողմից։ Բացի այդ, կան 6 մայրցամաքային կոնֆեդերացիաներ։ Հարկ է նշել, որ այժմ զգալի գումարներ են ներդրվում ֆուտբոլում։ Օրինակ՝ աշխարհի ամենաթանկ ֆուտբոլիստն արժե գրեթե հարյուր միլիոն եվրո, իսկ առաջատար խաղացողների աշխատավարձը գերազանցում է տարեկան 10 միլիոն եվրոն։ Աշխարհի կամ մայրցամաքային առաջնություններ իրենց տարածքում անցկացնելու համար պետությունները կազմում են հատուկ հայտեր, ինչպես Օլիմպիական խաղերի անցկացման իրավունքի մրցույթում։ Եվ դա զարմանալի չէ, քանի որ երկրագնդի մարդկանց ճնշող մեծամասնությունն այս կամ այն ​​կերպ հետաքրքրված է ֆուտբոլով. նրանք խաղում են, ուրախացնում, գրում են այդ մասին և ցուցադրում այն ​​հեռուստատեսությամբ:

ԹԻՄԵՐԻ ԿԱԶՄԸ. Եվ այսպես, տասնմեկ մարզիկ մեկնարկային կազմում, ինչպես նաև պահեստային. ահա թե քանի խաղացող կա թիմում։ ֆուտբոլի թիմ. Իհարկե, նրանցից յուրաքանչյուրն իր դիրքորոշումն է ընդունում։ Ամեն մեկն իր դերն ունի։ Հիմնական դիրքերն են՝ հարձակվող, պաշտպան և կիսապաշտպան։ Եվ, իհարկե, դարպասապահը։ Ֆուտբոլային թիմի կազմը միշտ այսպիսի տեսք ունի. Բայց սա, եթե խոսենք դրա մասին դասական տեսքայս մարզաձևից։ Քանի՞ խաղացող է խաղում ֆուտբոլում մեկ խաղադաշտում: Եթե ​​մեկ թիմում խաղում է 11 հոգի, ապա, համապատասխանաբար, հանդիպումը խաղում է ընդհանուր առմամբ 22 մարզիկ։ Յուրաքանչյուր թիմից տասը ակտիվ խաղում են խաղադաշտում, իսկ մեկ խաղացող կանգնած է դարպասի մոտ։ Բայց սա միայն պրիմիտիվ դիտարկում է այնպիսի խորը խաղի, ինչպիսին ֆուտբոլն է։ Այսպիսով, մենք պետք է ավելի ուշադիր նայենք դիրքերին և դրանց նշանակությանը, ինչը, իհարկե, հիանալի է:

Հարձակվողը հարձակվող խաղացողն է, ով ամենամոտն է իր հակառակորդի դարպասին: Նրա գլխավոր նպատակը գոլ խփելն է։ Այս դիրքն ունի նաև այլ անուններ՝ «հարձակվող», «ռմբարկու» կամ «հարձակվող» (բայց վերջինս ավելի քիչ է օգտագործվում): Կենտրոնական հարձակվողին մտահոգում է միայն մեկ բան՝ գնդակն ուղարկելով մրցակցի դարպասը: Շատ հարձակվողներ գտնվում են տուգանային հրապարակում կամ դրան մոտ: Հարձակվողն անընդհատ առիթ է փնտրում՝ վերցնելու գնդակը և խփելու այն։ -

ՊԱՇՏՊԱՆ՝ թեւային, ազատ, կենտրոնական՝ մի քանի դիրք կարող է զբաղեցնել պաշտպանը։ Բայց նրա խնդիրը պաշտպանելն է։ Նա գործում է կիսապաշտպանի և դարպասապահի միջև, հիմնականում՝ սեփական խաղադաշտում՝ տուգանային հրապարակի մոտ։ Պաշտպանի հիմնական նպատակն է թույլ չտալ մյուս թիմի հարձակվողին գոլ խփել կամ մոտենալ դարպասին: Հիմնական դիրքը կենտրոնական է։ Այդպիսի պաշտպանը խաղում է դաշտի միջնամասի մոտ, որտեղ հաճախ լինում են երկու խաղացողներ, որոնք գտնվում են տուգանային հրապարակի և հենց կենտրոնի միջև։ Սա չափազանց կարևոր ոլորտ է, և պետք է հետևել պաշտպանական ռազմավարություններին։ Կենտրոնական պաշտպանները հաճախ բարձրահասակ և կազմվածքով մարզիկներ են, բարձր մակարդակխաղալով իրենց գլխով. Շատ կարևոր է, որ այս դիրքը տրվի գրագետ խաղացողի, ով ոչ միայն լավ փոխանցումներ է կատարում, այլև կարող է տեսնել ամբողջ դաշտը։ Այստեղ անհապաղ արձագանք է պետք։ -

ԿԻՍԱՊԱՇՏԸ, թերեւս, ամենահայտնի դիրքն է: Շատ թիմերում (օրինակ՝ հայտնի «Բավարիայում», Մյունխենում) հանդիպումներում խաղադաշտում հայտնվում են երեք, չորս և նույնիսկ ավելի շատ կիսապաշտպաններ։ Նշենք, որ այն թիվը, որով հաշվարկվում է, թե ֆուտբոլային թիմում քանի խաղացող է զբաղեցնում կիսապաշտպանի դիրքը, բավականին մեծ է։ Նրանք գործում են հարձակման և պաշտպանության միջև: Հիմնական խնդիրն է օգնել պաշտպանվող և հարձակողական խաղացողներին: Կան կենտրոնական կիսապաշտպան, հոլդինգ կիսապաշտպան, փլեյմեյքեր, հարձակվողական ոճի կիսապաշտպան, եզրային կիսապաշտպան և «11-մետրանոց» խաղացող։ Այսպիսով, թվարկված առաջինը թիմի հենարանն է: Նա գոլային պահեր է ստեղծում։ , հզոր դիպուկ հարված և դրիբլինգ։

ԴԱՐՊԱՍՊԱՆ (դարպասապահ) – նրա վրա է, որ թիմը «փրկի» գոլերը: Սա պահանջում է ծայրահեղ ուշադրություն և ակնթարթային արձագանք: Դարպասապահը պետք է մշտական ​​լարվածության մեջ լինի, քանի որ շատ դեպքերում նրանից է կախված բաց թողած գոլերի քանակը։ Բացի այդ, նա պետք է ունենա հզոր հարված. Ի վերջո, դարպասապահի խնդիրը միայն գնդակին հարվածելը կամ այն ​​բռնելը չէ: Դուք նույնպես պետք է այն հետ ուղարկեք: Եվ իհարկե, նա պետք է կարողանա գոլ խփել։ Ֆուտբոլի պատմության մեջ շատ են դեպքերը, երբ դարպասապահը 11 մետրանոց է նշանակել հակառակորդ թիմի դարպասապահի դեմ:

ԽԱՂԻ ԳՈԼԸ. Նպատակն է գնդակը (գոլը) խփել հակառակորդի դարպասը:

ՀԻՄՆԱԿԱՆ ԿԱՆՈՆՆԵՐ.

Ֆուտբոլային հանդիպումը բաղկացած է երկու խաղակեսից՝ յուրաքանչյուրը 45 րոպե: Նրանց միջև ընդմիջումը 15 րոպե է, որից հետո թիմերը խաղադաշտ մտնելիս փոխում են գոլերը։ Խաղացողների հիմնական խնդիրն է գոլեր խփել մրցակցի դարպասը:

Ֆուտբոլային թիմը բաղկացած է 11 խաղացողներից, այդ թվում՝ մեկ դարպասապահ։ Խաղի ընթացքում թույլատրվում է երեք փոխարինում։ Նոկաուտ խաղերում ոչ-ոքի չի կարող լինել. Հետևաբար խաղացվում է 15 րոպեանոց լրացուցիչ երկու խաղակես: Նրանց միջև ընդմիջում չկա. թիմերն անմիջապես փոխում են գոլերը, և խաղը շարունակվում է: Եթե ​​լրացուցիչ ժամանակի վերջում հաղթողը չի բացահայտվում, ապա նշանակվում են հետխաղյա 11 մետրանոցներ՝ յուրաքանչյուր թիմից հինգական:

Խաղի ընթացքում խաղադաշտում գտնվող խաղացողներից ոչ մեկը չի կարող օգտագործել ձեռքերը։ Ընդունումը և դրիբլինգը կարող են կատարվել մարմնի բոլոր մյուս մասերի հետ՝ կախված յուրաքանչյուր խաղացողի վարպետության մակարդակից: Արգելվում է նաև հրել, հարվածել ոտքերին և բռնել վերնաշապիկը։ Յուրաքանչյուր խախտման համար նշանակվում է 11 մետրանոց հարված: Եթե ​​կանոնները խախտվել են տուգանային հրապարակում (յուրաքանչյուր դարպասի մոտ ուղղանկյուն հատված՝ ուրվագծված սպիտակ գծով), նշանակվում է 11 մետրանոց: Կանոնների ավելի լուրջ խախտման համար ֆուտբոլիստը պատժվում է դեղին քարտ. Երկու դեղինների դեպքում կարմիր քարտ է տրվում՝ խաղացողին հեռացնելով խաղի մնացած հատվածում։ Շատ կոպիտ խախտումը կարող է հանգեցնել նաև անհապաղ հեռացման:

Յուրաքանչյուրից հետո գոլ խփեցԳնդակը խաղադաշտի կենտրոնից խաղում է գոլ բաց թողած թիմը։ Յուրաքանչյուր խաղակես սկսվում է նույն կերպ: Կողային գծի հետևից մուտքն իրականացվում է ձեռքերով՝ գլխի հետևից նետելով։ Անկյունային հարվածը կատարվում է՝ դաշտի անկյունից հարվածելով այն թիմի տուգանային հրապարակ, որի խաղացողից գնդակը հեռացել է: Ինչ վերաբերում է բուն տուգանային հրապարակին, ապա այն սահմանափակում է դարպասապահի ձեռքերով խաղալու տարածությունը։

Հիմնական կանոնը, որը լրջորեն ազդում է խաղի վրա, խաղից դուրս կամ խաղից դուրս է: Եթե ​​մի թիմի հարձակվողը գնդակն իրեն փոխանցելու պահին գտնվում է մյուս թիմի պաշտպանների թիկունքում և դրանով ավելի մոտ է դարպասին, ապա այս դեպքում այն ​​համարվում է խաղից դուրս, իսկ գնդակը. տրվում է մյուս թիմին: Այն որոշվում է երկու կողմի դատավորների կողմից յուրաքանչյուր կողմից:

ԼԱՎԱԳՈՒՅՆ ՖՈՒՏԲՈԼԻՍՏՆԵՐԸ.

ՔՐԻՍՏԻԱՆՈ ՌՈՆԱԼԴՈՒ.

Կրիշտիանու Ռոնալդու- Պորտուգալացի ֆուտբոլիստ, ով հանդես է գալիս իսպանական «Ռեալ Մադրիդ» ակումբում և Պորտուգալիայի ազգային հավաքականում, որի հետ դարձել է Եվրոպայի 2016 թ. Նա ֆուտբոլի պատմության ամենաթանկ ֆուտբոլիստն էր մինչև 2013 թվականը՝ անգլիական «Մանչեսթեր Յունայթեդից» Մադրիդի «Ռեալ» տեղափոխության համար վճարվել է 80 միլիոն ֆունտ ստեռլինգ։ Լավագույն ռմբարկուՊորտուգալիայի հավաքականի պատմության մեջ, ինչպես նաև նրա կազմում անցկացրած հանդիպումների քանակով ռեկորդակիր։ Համարվում է մեր ժամանակների լավագույն ֆուտբոլիստներից մեկը։ Ոսկե խաղակոշիկի դափնեկիր 2008, 2011, 2014 և 2015 թթ. 2008 թվականին ճանաչվել է լավագույն ֆուտբոլիստտարի ակումբում Եվրոպական ֆուտբոլըստ ՈՒԵՖԱ-ի և լավագույն խաղացողՉեմպիոնների լիգային արժանացել է «Ոսկե գնդակը» որպես Եվրոպայի լավագույն ֆուտբոլիստ և ՖԻՖԱ-ի տարվա լավագույն ֆուտբոլիստ՝ որպես աշխարհի լավագույն ֆուտբոլիստ։ 2015 թվականի հունվարին նա նվաճեց իր երրորդ «Ոսկե գնդակը»՝ որպես 2014 թվականի աշխարհի լավագույն ֆուտբոլիստ։

Ֆուտբոլի իրական արքան ըստ հատուկ վարկանիշների. Բրազիլիայի հավաքականի կազմում անցկացրած 92 խաղում այս հարձակվողն ունի աշխարհի երեք տիտղոս և խփել 77 գոլ։ Էդսոն Արանտես դու Նասիմենտոն (իսկական անունը՝ Պելե) դարձել է 20-րդ դարի լավագույն մարզիկ ՄՕԿ-ի վարկածով։ Նրա հանճարեղության գաղտնիքը ֆենոմենալ ֆիզիկական տվյալների մեջ է (արագություն, տեսողության լայն անկյուն), նախանձելի քրտնաջան աշխատանք և խաղային ամենաբարձր ինտելեկտը։ Բրազիլացին լավ էր հասկանում խաղը և ուներ ֆուտբոլային ինտուիցիա: Պելեի գոլ խփելու բնազդը լեգենդար է. Հարձակվողի դրիբլինգն ու դրիբլինգն արժանի են ամենաբուռն ծափահարություններին: Միայն 1959 թվականին Պելեն խփել է 126 գոլ, իսկ 1964 թվականին ֆուտբոլիստը մեկ խաղում 8 գոլ է խփել հակառակորդին։ Նա խաղացել է «Սանթոսում» և «Նյու Յորք Կոսմոսում»: Այսօր Պելեն հասարակական գործիչ է, գործարար, երգիչ և դերասան, հեռուստատեսային մեկնաբան։ 72-ամյա բրազիլացին մեր ժամանակների ամենաազդեցիկ մարդկանցից է։

ԶԼԱՏԱՆ ԻԲՐԱՀԻՄՈՎԻՉ.

Բոսնիա-խորվաթական ծագումով շվեդ ֆուտբոլիստ, հարձակվող Անգլիական ակումբ"Մանչեսթեր Յունայթեդ". Նախկին կապիտանՇվեդիայի ազգային հավաքական. Նա համարվում է իր սերնդի ամենաանկանխատեսելի ու հմուտ հարձակվողներից մեկը։ Ըստ թերթի The Guardian , Իբրահիմովիչը զբաղեցրել է երրորդ տեղը՝ որպես 2013 թվականի աշխարհի լավագույն ֆուտբոլիստ։ Ըստ շվեդական ամսագրի Dagens Nyheter , Զլատանը երկրորդն է ցուցակում լավագույն մարզիկներբոլոր ժամանակների նահանգները։Առաջ, թիվ 9.

ԼԻՈՆԵԼ ՄԵՍՍԻ.

Գրեթե վերջին տասնամյակում բոլորին պարզ դարձավ, թե ով է մոլորակի լավագույն ֆուտբոլիստը։ Իհարկե, սա անզուգական Մեսսին է, արգենտինացին, միակը, ում հաջողվել է նվաճել հինգ «Ոսկե գնդակ»: Մեսսին Իսպանիայի առաջնությունում ամենաշատ գոլերի քանակով ռեկորդակիր է և վերջերս Բարսելոնայի կազմում խփեց իր 500-րդ գոլը կարիերայում: 2012 թվականին նա գերազանցեց Գերդ Մյուլլերի «հավերժական» ռեկորդը՝ օրացուցային տարում խփելով 86 գոլ։ Նա նաև գլխավորում է TOP-ը հարգելի ֆուտբոլիստներԱշխարհի առաջնություն 2015. Բայց գլխավորն այն է, որ «Բարսելոնայի» հետ նա երկար տարիներ գերիշխում է ֆուտբոլային Եվրոպայում՝ հաղթելով Իսպանիայի 7 առաջնություն, 4 Չեմպիոնների լիգա և այլ մանրուքներ: Միայն հավաքականում ամեն ինչ այնքան էլ փայլուն չէ նրա համար։ Այնուամենայնիվ, հենց նրա խաղի շնորհիվ Արգենտինան խաղաց աշխարհի վերջին առաջնության և Ամերիկայի գավաթի եզրափակիչներում: Շատերն արդեն այս փայլուն արգենտինացուն ճանաչում են որպես պատմության լավագույն ֆուտբոլիստ։ Առաջ, թիվ 10.
ԻԳՈՐ ԱԿԻՆՖԵԵՎ.

Իգոր Ակինֆեև. Երբեք չվերածվեց այն հրեշի մեջ, որին նա ստիպեց մեզ հավատալ Ֆուտբոլի մենեջեր 2007թ., բայց դեռևս աշխարհի ամենահուսալի դարպասապահներից մեկը։ Բացի այդ, նա այն հազվագյուտ խաղացողներից է, ովքեր իրենց ողջ կարիերայի ընթացքում խաղում են նույն ակումբում։ Իգորը ԲԿՄԱ-ում է չորս տարեկանից, և սա կատակ չէ, և բանակայինների կազմում նա անցկացրել է մոտ 500 հանդիպում։ Նա մտավ աշխարհի լավագույն դարպասապահների լավագույն քսանյակը: Նա իր կարիերան սկսել է 18 տարեկանում: 8 անգամ ճանաչվել է տարվա լավագույն դարպասապահ և արժանացել Լև Յաշինի մրցանակի։ Լավագույն դարպասապահաշխարհի 2012-2013 մրցաշրջանում:

Գործնական մաս

Դպրոցների աշակերտների շրջանում հարցում եմ անցկացրել ֆուտբոլի նկատմամբ նրանց գիտելիքների և վերաբերմունքի վերաբերյալ։ Ահա ստացված արդյունքները.

Եզրակացություն

Ինձ շատ հետաքրքրեց այս թեմայով աշխատելը։ Նախագծի հետ աշխատելիս շատ նոր և հետաքրքիր բաներ իմացա իմ սիրելի սպորտաձևի մասին, սովորեցի, թե ինչպես մշակել հարցաթերթիկների տվյալները և եզրակացություններ անել: Նա պարզել է ֆուտբոլի զարգացման պատմությունն ու խոսել իր ֆավորիտների մասին հայտնի ֆուտբոլիստներ. Հարցման ընթացքում նա ապացուցել է, որ ֆուտբոլը դեռ շատերի համար սիրելի և հուզիչ խաղ է, ինչպես նաև նրանց համար, ովքեր դիմացկուն են և արագաշարժ: Որոշ մարդիկ արդեն դա անում են, իսկ մյուսները երազում են դա անել: Բայց գրեթե բոլոր տղաները սպորտով են զբաղվում, այսինքն՝ ղեկավարում են առողջ պատկերկյանքը։ Ֆուտբոլը նպաստում է ճարտարության, ուժի և ռեակցիայի արագության զարգացմանը: Ֆուտբոլը սովորեցնում է հարգել հակառակորդներին, սերմանում է փոխօգնություն և պատասխանատվության զգացում: Խաղը նաև պահանջում է, որ ֆուտբոլիստը ունենա ընկերասիրության զգացում, հավատարմություն և հարգանք իր թիմակիցների նկատմամբ։ Համոզված եմ, որ իմ նախագծի շնորհիվ երեխաներն էլ ավելի կհետաքրքրվեն սպորտով, պաշտպանելով ու ամրապնդելով իրենց առողջությունը։

Մատենագիտություն

Shvykov I. A. [Text] Սպորտը դպրոցում - ֆուտբոլ. - Մ., 2002, 255 էջ.
Malov V.I. Ֆուտբոլ. Encycl. – Մ.: ՍՊԸ «A S T Publishing House», 2005. -394 p.

Ակիմով Ն.Գ. Ֆուտբոլ. Ֆուտբոլ. Ֆուտբոլ!!! – M.: MIR, 2001. – 300 p.

Ինտերնետային ռեսուրսներ.