Por OFP se refieren. La estructura de preparación de un atleta incluye elementos técnicos, físicos, tácticos y mentales. El deporte es
El escenario propuesto para el concurso anual “Rueda Segura” incluye competiciones de tipo técnico, teórico, creativo y práctico para comprobar el nivel y la calidad de la formación de los estudiantes según las normas. tráfico. Los padres, al ser asistentes activos de los profesores en la organización y realización del concurso, aprenden a interactuar entre sí.
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Avance:
Tarea de certificación No. 3
Escenario del concurso “Rueda Segura”
Realizado:
Zinchenko Lyudmila Vladimirovna,
profesor-organizador
Distrito municipal de Nefteyugansk
institución presupuestaria de educación general
"Salym promedio escuela comprensiva N° 1"
Nota explicativa.
Como tarea de certificación, propongo desarrollar un escenario para una competencia escolar "Rueda segura" con la participación de los estudiantes y sus padres.
Proteger la salud y la vida de los niños implica organizar la formación en las normas de tráfico y los conceptos básicos de la seguridad humana de tal manera que el estudiante desarrolle una necesidad vital no solo de estudiar, sino también de cumplir con las Normas de tráfico (en adelante, normas de tráfico). ).
Resolver una tarea tan prioritaria como proteger la vida y la salud de los niños implica la interacción de los empleados de una institución educativa y los padres para desarrollar conocimientos y habilidades sostenibles en los estudiantes. comportamiento seguro en las carreteras y calles estudiando las Normas de circulación y practicándolas en actividades extracurriculares.
Un análisis de los datos estadísticos sobre la situación de las lesiones infantiles por accidentes de tráfico (en adelante, DDTI) en la región de Nefteyugansk y la aldea de Salym mostró la necesidad de centrar la atención de todos los adultos en el valor principal: la vida y la salud de los niños. . Muchos escolares violan las normas para la circulación segura de peatones, pasajeros y ciclistas, lo que provoca lesiones. Estos peligros sólo pueden evitarse criando adecuadamente al niño desde una edad muy temprana.
En este sentido, una parte integral del trabajo de prevención del DDTT en las escuelas son los eventos, concursos, promociones y concursos anuales que se realizan conjuntamente con los agentes de la policía de tránsito y los padres de familia destinados a crear una cultura de seguridad. th comportamiento de los niños en la carretera, actitud consciente hacia las normas de seguridad personal, dominio de conocimientos y habilidades que ayudarán a evitar lesiones en la carretera, controlar la situación y anticipar el peligro.
Involucro deliberadamente a los padres en estos eventos, ya que, en primer lugar, en materia de seguridad vial, son los padres quienes deben demostrar con su ejemplo personal un ejemplo de comportamiento correcto en la carretera y en el transporte. En segundo lugar, la participación de los padres en un evento escolar aumenta su valor y significado. La cooperación de todos los participantes en el proceso educativo, así como de los representantes del público, en este caso la policía de tránsito, proporciona un alto potencial educativo al evento.
El escenario propuesto para el concurso anual "Rueda segura" incluye competiciones de tipo técnico, teórico, creativo y práctico para comprobar el nivel y la calidad de la formación de los estudiantes en las normas de tráfico. Los padres, al ser asistentes activos de los profesores en la organización y realización del concurso, aprenden a interactuar entre sí.
Preparación conjunta y participación en el concurso “Rueda Segura” mi t los padres y los niños están más cerca unos de otros, lo cual es importante para un niño de cualquier edad. Dichas actividades se construyen de acuerdo con el esquema: niño - padre - maestro y enseña a todos los participantes en una causa común a entenderse, discutir el proceso de la actividad conjunta y su resultado.
El objetivo principal del evento educativo.- crear condiciones para una interacción positiva entre niños y padres en el proceso de practicar habilidades de comportamiento seguro en la carretera.
forma del evento- competencia.
Tecnologías utilizadas: los juegos, la tecnología de colaboración y la tecnología creativa colectiva (CTD) tienen como objetivo garantizar una interacción efectiva entre todos los participantes en el evento y desarrollar habilidades de comportamiento seguro en los niños.
La idea principal del evento “Rueda Segura” es sumergir a los niños en situaciones de elección del modelo de comportamiento adecuado.
Las etapas del concurso están lógicamente conectadas, son emocionalmente ricas, la forma de juego y la participación activa de los padres permiten mantener el interés cognitivo de los escolares.
Los principales objetivos del concurso “Rueda Segura”:
- formar en los estudiantes una actitud consciente y responsable ante el tema de la seguridad personal y pública en las condiciones del tráfico rodado;
- consolidar el conocimiento de las normas de tránsito y las habilidades de comportamiento seguro en las carreteras;
- atraer a los padres de los estudiantes a participar en eventos socialmente significativos;
- asegurar la interacción de todos los participantes en el proceso educativo para lograr el objetivo planteado;
- Crear un contacto emocional positivo entre padres, niños y profesores.
juzgar la competenciallevado a cabo por un panel de jueces formado por los organizadores y encabezado por el juez principal. El panel de jueces incluye un inspector de la policía de tránsito, el jefe del departamento de policía juvenil, un maestro de seguridad humana, un subdirector de trabajo educativo en la escuela, un trabajador médico, un maestro de educación física,Padres de estudiantes de 11º grado.
Etapa preparatoria del concurso “Rueda Segura”:
Profesor-organizadorDesarrolla el Reglamento de la competición, tareas por etapas, hojas de ruta para los equipos participantes, hojas de evaluación para el jurado. Realiza consultas para padres e hijos, seminarios de formación para miembros del jurado, panel de jueces, profesores de clase, padres, donde presenta los requisitos básicos y reglas de la competición, así como sesiones informativas sobre seguridad. Interactúa con todos los participantes del evento y prepara el equipo.
Equipo :
- equipo electrónico “Señales de tráfico” - 1 juego;
- semáforos con mando a distancia - 1 copia;
- tablero panorámico magnético “ABC del tráfico” - 1 juego;
- juego de soportes “Señales de tráfico” - 1 copia;
- conos reflectantes de señales de seguridad – 30 piezas;
- botiquines de primeros auxilios para automóviles - 3 piezas;
- diseño del semáforo - 1 copia;
- Cintas rojas, verdes y amarillas - 5 m.
Estudiantes preparar el nombre del equipo, emblema, lema, lemas, carteles propagandísticos, formar un equipo e iniciar los preparativos para la competición de acuerdo con el Reglamento.
Padres ayudar a los profesores de clase en la preparación de equipos de acuerdo con el Reglamento, junto con los profesores y agentes de la policía de tránsito, participar en la preparación de los sitios para la competencia, participar en el desarrollo de lemas y carteles propagandísticos, y son participantes activos en el programa "Estamos a favor". Paseo en bicicleta por seguridad vial. Los representantes de los padres se identifican como miembros del panel de jueces y se forman tres equipos de 6 personas.
Estructura de mando estudiantes: 6 personas (3 niños y 3 niñas) de cada clase. El equipo de padres está formado por 6 personas (3 papás y 3 mamás) de los grados 5-6, 7-8, 9-10.
Condiciones de competencia: Los equipos participantes llegan al lugar indicado de la competición a la hora acordada con una hoja de ruta, en la que los jueces anotan los resultados de las etapas. Todos los miembros del equipo deben participar en los tipos de competición principal y adicional.
Escenario principal implica registrar comandos, gran inauguración competiciones, saludar a los equipos, así como a los participantes que pasan por las estaciones y completan tareas utilizando el método “spinner”.
1. Estación "Reglas de circulación"
2. Estación "Prestación de primeros auxilios"
3. Estación "Velotekhnika"
4. Estación “Conducción en bicicleta figurada”.
Profesor - organizadorcoordina el registro de los participantes, organiza la gran inauguración de la competición y realiza sesiones informativas de seguridad. Supervisa el trabajo del jurado en las distintas estaciones y, si es necesario, les brinda asistencia.
Estudiantes Reciben un número personal, una hoja de ruta para pasar por etapas y pasan a la formación. Presentan al equipo: nombre, lema, recorren las etapas de la competición según la hoja de ruta.
Padres Reciben un número personal, una hoja de ruta para pasar por etapas y pasan a la formación. Presentar al equipo: nombre, lema. Realizar las funciones de miembros del jurado en las etapas de la competencia y recorrer las etapas de la competencia de acuerdo con la lista de rutas.
La etapa final (resumen, paseo en bicicleta, reflexión).
panel judicialResume la competición utilizando las hojas de puntuación.
resumiendo: se determinan los ganadores del concursosegún la menor cantidad de puntos de penalización anotados por el equipo en todas las etapas de la competición.Los resultados se resumen entre 5º y 6º grado, 7º y 8º grado, 9º y 10º grado y los padres.
Profesor - organizadorOrganiza el procedimiento de adjudicación de equipos en función de los resultados de la competición. Presenta a los participantes del paseo en bicicleta la ruta y las reglas, y realiza sesiones informativas de seguridad. Participa y acompaña a los estudiantes en la marcha en bicicleta “Estamos por la seguridad vial”. Organiza la reflexión.
Estudiantes Observe la actuación del equipo de propaganda formado por jóvenes inspectores de tránsito, conozca los resultados del concurso, observe el trabajo de los miembros de su equipo en las etapas y exprese su actitud ante este evento con cintas de colores.
Padres Observe la actuación del equipo de propaganda de jóvenes inspectores de tránsito, conozca los resultados del concurso. Ellos mismos participan y acompañan a sus hijos en un paseo en bicicleta por el distrito escolar.
Celebran el trabajo de los miembros de su equipo en los escenarios, utilizando cintas de colores para expresar su actitud ante este evento.
A partir de los resultados del concurso “Rueda Segura”, se elabora un folleto que contiene: reglamento, condiciones especies individuales competiciones y opciones para pasar etapas deportivas y técnicas,
Tareas, resultados del concurso.
El resultado Se puede considerar la celebración anual del concurso "Rueda segura" para reducir el número de infracciones de tránsito cometidas por los estudiantes de las escuelas (Apéndice 1). Sin embargo, el hecho mismo de las violaciones persiste, por lo que trabajar en en esta dirección Planeo continuar.
Progreso del evento
Parte 1. Parte organizativa. Registro de participantes.
Al llegar al lugar de la competencia, el líder del equipo registra al equipo y envía una lista del equipo con nombre, lema y emblema. Los participantes reciben un número personal, una hoja de ruta para pasar por las etapas y pasar a la formación.
Parte 2. Parte introductoria. Gran inauguración del concurso.
Presentador 1: Buenas tardes, queridos amigos, participantes e invitados de nuestro concurso. La Escuela Salym No. 1 se complace en darles la bienvenida una vez más a todos ustedes al concurso anual de toda la escuela "Safe Wheel".
Suena el himno ruso
Presentador 1: Queridos amigos, ¡el concurso anual “Rueda segura” a nivel escolar puede considerarse abierto!
Presentador 2: Todo el mundo sabe que sin conocer las Normas de circulación (TRAF), se puede provocar un accidente de tráfico.
Presentador 2: Hoy hay invitados en nuestras vacaciones (representa a los invitados).
Presentador 1: La palabra para saludos y despedidas se da a los equipos (nombra quién).
Presentador 2: Ahora es el momento de que los equipos se presenten.
(Vista de comandos).
Parte: 3. Parte principal. Competencia.
Presentador 1: El programa del concurso “Rueda segura” consta de competiciones de tipo técnico, teórico y creativo. Cada estación está ubicada en un aula especialmente equipada (nombra las aulas y estaciones de la escuela), la estación "Conducción de bicicletas figurada" se llevará a cabo en un área especialmente equipada en el patio de la escuela.
Presentador 2: El equipo ganador y los equipos premiados de la competición se determinan según la menor cantidad de puntos de penalización recibidos en todas las competiciones de la competición.
Presentador 1: Queridos amigos, permítanme presentarles panel de jueces competiciones. (representa a cada miembro del panel de jueces).
Presentador 2: La competición se realizará mediante el método spinner, cada equipo tiene una hoja de ruta, en la que se indica a qué estación debe dirigirse el equipo.
Presentador 1: Después de completar las tareas en cada estación, los comandantes de equipo deben ingresar los puntos obtenidos, los puntos de penalización y el tiempo para completar la etapa en la hoja de ruta. Después de completar todas las etapas, la hoja de ruta se entrega al juez principal.
Presentador 2: ¡Atención! Pedimos a todos los participantes del concurso “Rueda Segura” que avancen por las etapas según las hojas de ruta. Los jueces comienzan su trabajo.
Suena música. Los participantes de la competición avanzan a las etapas de la competición, según las hojas de ruta.
1 estación. "Leyes de Tránsito"- examen teórico en equipo sobre el conocimiento de los fundamentos del comportamiento seguro en la carretera.
Tareas de la estación:
- Número 1 – el equipo cumple la tarea de conocimiento de las señales de tráfico utilizando el equipo electrónico “Señales de tráfico” y un conjunto de semáforos controlados a distancia.
- No. 2 – el equipo completa la tarea utilizando una pizarra panorámica magnética “El ABC del tráfico rodado”: “Camino seguro”, indica el movimiento de un peatón o ciclista del punto A al punto B, respetando las normas de tráfico y eligiendo el más seguro ruta.
- No. 3 – el equipo realiza 10 tareas (preguntas): sobre el orden de paso de la intersección Vehículo, conocimiento de las señales y semáforos de los controladores de tráfico, conocimiento de las normas de conducta de los usuarios de la vía (pasajeros, peatones, ciclistas). Cada pregunta tiene 25 segundos para responder.
2da estación. "Proporcionar primeros auxilios
Finalidad: La prueba de conocimientos de primeros auxilios en caso de accidente se realiza mediante billetes especiales. El boleto incluye 10 preguntas. El participante debe conocer los nombres de los analgésicos, cardiovasculares, desinfectantes y productos farmacéuticos más comunes, tipos de heridas y métodos de tratamiento, tipos de apósitos y métodos para aplicarlos, métodos para detener el sangrado y sus tipos, poder brindar primeros auxilios. para fracturas, quemaduras, congelación, shock y desmayos. Conocer los tipos de respiración artificial, métodos y técnicas de transporte de una víctima.
El tiempo para preparar las respuestas es de 10 minutos. Pasado el tiempo asignado, el juez de competición recoge las entradas y las respuestas a las mismas.
3 estaciones. "Velotekhnik"
Propósito: Poner a prueba los conocimientos teóricos en un estudio de la estructura de una bicicleta y las habilidades prácticas para solucionar sus averías. Los participantes deben conocer los principales tipos de averías de la bicicleta, las causas de su aparición y los métodos de eliminación;
- Los competidores deben responder preguntas teóricas y mostrar de qué está hecha una bicicleta (mediante una tarjeta).
Cada competidor realiza la tarea de forma independiente (niñas y niños por separado en su propio grupo).
4 estaciones. "Conducir en bicicleta"
Objetivo: La prueba de la capacidad de controlar una bicicleta en determinadas condiciones se lleva a cabo en una pista especialmente equipada, que incluye obstáculos ubicados a una distancia de 3 m entre sí.
La ruta incluye los siguientes tipos de obstáculos:
- "ocho";
- transportar objetos de un estante a otro con la mano izquierda;
- slalom con bolos desigualmente espaciados;
- slalom entre porterías (arandelas);
- "serpiente";
- "balancearse";
- "cuadrado".
La finalización de esta etapa es registrada por los jueces. Los ganadores son los participantes (equipos) que acumularon la menor cantidad de puntos de penalización en el menor tiempo dedicado a completar el curso.
Se otorgan puntos de penalización:
- tocar el suelo con un pie - 1 punto de penalización, con ambos pies - 2 puntos de penalización;
- faltar, mover o tocar un obstáculo – 5 puntos de penalización;
- paso incompleto a través de un obstáculo -5 puntos de penalización.
Parte: 4. Parte final.
Presentador 1: Queridos chicos, ¡participantes del concurso! Todas tus pruebas han terminado. Y mientras el jurado resume los resultados, os invitamos a ver la actuación del equipo de propaganda formado por jóvenes inspectores de tráfico.
Actuación del destacamento YID.
Presentador 2: Queridos amigos, ha llegado el momento de resumir los resultados del concurso “Rueda segura”.
Presentador 1: Todos se desempeñaron bien hoy, demostraron sus conocimientos y habilidades, demostraron Buenos resultados. Ahora pasemos a la parte más divertida de nuestro evento: premiar a los ganadores.
Presentador 2: La palabra para la adjudicación se concede al inspector de la policía de tránsito.
Recompensar a los participantes.
Presentador 1: Así que el concurso escolar "Rueda segura" ha llegado a su fin.
Parte 5. Paseo en bicicleta – 2014
Presentador 1: ¡Estamos por la seguridad vial!
Presentador 2: Invitamos a todos los miembros del equipo, aficionados, padres y profesores del colegio a participar en el paseo en bicicleta acompañados de agentes de la policía de tránsito.
Presentador 1: Los participantes del paseo en bicicleta pueden andar en bicicleta o patines.
Presentador 2: El paseo en bicicleta se realizará por las calles del segundo microdistrito del pueblo. Salym.
Presentador 2: La palabra para saludar a los participantes y comunicar las reglas del paseo en bicicleta se cede al profesor - organizador L.V. Zínchenko.
Familiarización con las normas de construcción y el recorrido del paseo en bicicleta.
Presentador 1: Se invita a un inspector de la policía de tránsito a pronunciar unas palabras de despedida.
Presentador 2: Deseamos a todos mucha suerte e invitamos a todos aconstrucción general que se llevará a cabo en campo deportivo escuela primaria.
Parte 6. Reflexión.
Presentador 1: Muchas gracias a todos los participantes del concurso y paseo en bicicleta - 2014.
Presentador 2: Ayuda por mucho tiempo
¡Nuestro amigo SEMÁFORO para niños!
Explica sin estrés.
Normas de tráfico para niños.
Presentador 1: Invitamos a todos los participantes e invitados de nuestro concurso a participar en la creación de nuestro semáforo. Para ello, la caja contiene cintas rojas, verdes y amarillas.
Presentador 2: Si nuestro concurso despertó tu interés, te gustó todo, atas una cinta verde en el modelo del semáforo, si te gustó nuestro evento, pero te gustaría hacer tus propios cambios y adiciones, una cinta amarilla, si por alguna razón te vas. mal humor: una cinta roja.
Presentador 1: Te invitamos a tomarte una foto grupal como recuerdo con nuestro semáforo.
Presentador 1: ¡Gracias a todos por su participación activa!
Presentador 2: ¡Adiós!
Lista de fuentes
Documentos reglamentarios:
- Constitución de la Federación de Rusia;
- Convención de los Derechos del Niño;
- Ley de educación en la Federación de Rusia N° 273-FZ de 28 de diciembre de 2013
- Estatuto de NRMOBU "Escuela secundaria n.º 1 de Salym"
Materiales educativos:
- El programa de prevención de lesiones infantiles por accidentes de tránsito en la Institución Médica Nacional Regional "Escuela Secundaria No. 1 de Salym" para el período 2012-2016 "Camino sin peligro".
- Programa del curso “Fundamentos de la seguridad humana” 5-11 grados. /autenticación. – S.N. Vangorodsky, M.I. Kuznetsov, V.N. Latchuk, V.V. Markov: Moscú, Avutarda, 2010
- libro de texto para general Instituciones educacionales“Fundamentos de seguridad humana” de 5° a 11° grados/ed. – S.N. Vangorodsky, M.I. Kuznetsov, V.N. Latchuk, V.V. Markov: Moscú, Avutarda 2011
- Caminos seguros de la infancia. Consejos para padres. M., 2010. Distribuido con el apoyo de Salym Petroleum Development
NEVADA."
- Caminos seguros de la infancia. juegos de seguridad vial
para niños y padres. M., 2010. Distribuido con el apoyo de "
Salym Petroleum Development N.V.”
- Computadora educativo y metodológico un manual para los grados 1 a 6 "Seguridad en las calles y carreteras", destinado a la capacitación interactiva de los estudiantes de instituciones educativas sobre las reglas de comportamiento seguro en las calles y carreteras para prevenir las lesiones de los niños en la carretera (desarrollado por el Departamento de Educación de Moscú junto con la Inspección Estatal de Seguridad del Tráfico de la Dirección de Asuntos Internos de la ciudad de Moscú.
- Peatón en la vía: formación mínima en Normas de Seguridad Vial/comp. automática. M. L. Forshtat, A. P. Dobrovolskaya y otros San Petersburgo: “Élite - Prof”, 2006.
Anexo 1
Cuadro resumen de infracciones de tránsito por parte de estudiantes del colegio. (1.° – 11.° grado)
Presentando el escenario evento deportivo, el autor garantiza que la información utilizada en el encargo no viola los derechos de propiedad intelectual de terceros.
L.V.Zinchenko
Escenario del concurso-festival “Rueda Segura”
Hay un círculo en el banner.
No fue elegido de repente.
Hay salvación en todas partes y para todos.
Es un símbolo de reuniones.
Para UIDe,
El disco icónico de PeDeDe.
Para ver siempre el sol,
Para ver siempre el cielo,
Que siempre haya una carrera de caballos
ruedas seguras!
Popurrí de canciones famosas:
"Carruaje azul"
Con el fin de satisfacer
Cumpleaños
Y espera a los invitados a las vacaciones.
Aprende las reglas de tráfico
¡En la era de las velocidades extremas!
Buen viaje, buen viaje
El largo viaje se acerca
Y se topa con el puesto de la policía de tránsito.
Todos pueden esperar lo mejor
Si has estudiado el libro PeDeDe!
"La canción del investigador"
Nuestro servicio es peligroso y difícil,
Y, a primera vista, es como si no fuera visible.
Si alguien acelera en algún lugar a veces
Y no enciende los faros
Así que tenemos que librar una batalla invisible con ellos.
Están en servicio en un punto de patrulla
Los radares calcularán
"Canción sobre la juventud con problemas"
»
La tarea de la policía de tránsito es sencilla.
La tarea de la policía de tránsito es:
Para que se sigan las reglas
Conductor y peatón
Y nieve y viento,
Y jeeps vuelo nocturno
yo mi corazon
Te llama para servir en la policía de tránsito.
Salen dos presentadores:
Ved. 1. Cada época tiene su propio transporte.
Aquí hay muchas opciones para todos.
Nuestros chicos te lo dirán.
¿Qué puede montar un niño solo?
¿Qué reglas debe seguir quién?
Para no sufrir un accidente.
Ved.2: Los acertijos nos ayudarán a todos a resolverlo.
Lo que necesitamos saber para viajar con seguridad
Tres ruedas y dos pedales.
No puedo volar a distancias lejanas
Soy transporte para los más pequeños,
Que viajan con sus madres.
Ved.1. ¡Hola triciclo!
Ved.2.¡Hola bebé!
Triciclo:
Aunque soy un bebé, necesito que me monten
Necesitas poder manejar algo más que los pedales.
Todo niño en edad preescolar debería saberlo.
Que no puedes alejarte de los adultos
Puedes andar en la acera
Pero sólo con mucho cuidado.
Pasear con perros y gatos
Y también los transeúntes grandes y pequeños.
En calzada¡no te vayas!
¡Sigue las reglas de tránsito!
Ved. 1. ¡Gracias bebé! Creo que los chicos recordarán tu pedido.
(la bicicleta se va)
Ved.2: Veo que alguien mayor corre hacia nosotros.
¡Creo que nos sorprenderá ahora!
(sale la moto)
Scooter: Soy una patineta, una tabla con ruedas.
Más adultos me montan
Y estos son mis amigos más jóvenes;
Los patines y yo somos una familia.
Rodillos: Sólo hay una familia. Estamos de acuerdo
Disponemos de rodamientos con ruedas.
Eres el único que tiene dos piernas.
Y somos creados para cada uno individualmente.
Ved. 2.¿Realmente tienes algo que decirles a los chicos?
¡Pasean por callejones y parques!
Patineta:
Sí, es cierto que mucha gente hace esto,
¡Y algunos niños nos hacen esto!
No tengas miedo de conducir por la carretera o bajar la montaña,
¡Les encanta agarrarse a los vehículos por detrás con las manos!
Rodillos: ¿Qué es esto? pero en nosotros
¡Viajen sin casco!
¡Y luego, como resultado, lesiones en la cabeza y las rodillas!
Patineta:
¡Esto es cierto! los amigos no mienten
existe tal cosa
Ya estamos bastante cansados de todo esto.
Queremos decirles a los niños: conduzcan con cuidado:
Bueno, no dejes que los adultos malinterpreten ahora.
¡Nuestros deseos para los uniformes!
Rodillos:
Si nos compraste a nosotros o a él para tus hijos.
Deberías pensar primero en la protección.
Para que tu hijo o hija
No les rompieron las piernas en pedazos
Compra rodilleras y casco.
Y te librarás de muchos problemas.
Patineta:
Y ahora mis amigas
Ahora te cantarán canciones.
Cancioneros:
1.¿Qué son esos gritos en el patio?
Y pandemonio
Estos son nuestros niños aprendiendo a conducir
2. Michael crece Schumacher
El hermano de la vecina Katya
Va por la carretera en scooter.
3. Adelantar a un “Boomer” negro
Me dije a mí mismo "¡no seas cobarde!"
Pero resultó ser el más genial.
Contratractor "Bielorrusia"
Palabras actuales.
Las manos y los pies estarán intactos.
Y la cabeza está en su lugar.
(la música incluye )
Ved.1. ¡Gracias amigos rodadores!
¿Pero quién más corre aquí?
Ved.2. Esta es la bicicleta de un amigo.
Y su hermano mayor es un ciclomotor.
Ved.1. ¡Mira qué importantes son!
Ved.2.¡Especialmente el mayor!
(Salen una bicicleta y un ciclomotor)
Bicicleta: ¡Hola a todos! Me alegro que todos estén aquí1
Ciclomotor : ¡Y yo soy su hermano mayor!
Bicicleta: De hecho, también decidimos recordar
Algo que quizás hayas olvidado.
Ciclomotor: Amigo lo siento, interrumpiré con cuidado.
Hablaremos de las normas de circulación.
Bicicleta: Oh, amigo ciclomotor, solo nuestras reglas.
¡un poco diferente!
Ciclomotor: Estoy de acuerdo: pero ambos estamos a favor de una conducción segura.
Mi amigo más joven no puede circular por la carretera.
Pero en mí es posible: después de todo, ¡tengo un motor de combustión interna!
Bicicleta: Sí, es verdad. Pero todos deben recordar
sobre el hecho de que estamos rodeados de gente,
¡Que no quieren morir por nuestra negligencia!
Ciclomotor: ¡Chicos, lo olvidé! para montarme
debe tener 14 años de edad.
Y no sólo para saber reglas generales,
pero también las señales de tráfico, ¡e incluso los problemas no están lejos!
Ved1.¡Eso es todo, amigos!
(la bicicleta y el ciclomotor se van)
Ved.2. Aprendimos mucho sobre el transporte de nuestros hijos.
Bueno, ¿quién es el jefe en el camino?
Ved.1.¡Por supuesto un peatón!
(sale un peatón)
Un peatón: ¿Sabes por qué soy el más importante?
Ved.2¿Por qué?
Un peatón: Scooters, patines, ciclomotores.
Patinetas y bicicletas
Todos estos son mecanismos no vivos.
Aquí están nuestras diferencias.
Sus moretones y roturas
Serás tú, no ellos, quien será llevado a una cama de hospital.
Todos deberían recordar esto.
Para no lastimarte algún día
Una persona debe ser amiga del transporte.
Y no en el camino para jugar y bromear con él.
(todos se van)
Canción final:
Deja correr a los peatones
Por tus transiciones
Y nadie corre por la carretera.
Que todos recuerden las reglas.
Y nos ayudará con esto.
Nuestro concurso anual
Concluyendo el discurso
Queremos mantenerte a salvo
De accidentes, incidentes.
¡Y nos vemos de nuevo!
Municipal organización financiada por el estado educación adicional
« Palacio de los Pioneros y Escolares de la Ciudad de Kursk"
"RUEDA SEGURA - 2017"
en el marco del programa educativo de la ciudad
"Facultad de Ciencias del Semáforo"
Desarrollado por: profesor-organizador
Trofimova I.Yu.
2017
REGLAMENTO DE COMPETENCIAS DE CIUDAD
"RUEDA SEGURA - 2017"
1. Disposiciones generales
El concurso urbano "Rueda segura" es un campeonato por equipos y se lleva a cabo entre estudiantes de instituciones educativas de la ciudad de Kursk en el marco del programa educativo específico de la ciudad "Escuela de Ciencias de Semáforos".
Objetivo:
educación de usuarios de carreteras respetuosos de la ley;
Tareas:
- reducción de las lesiones infantiles por accidentes de tránsito;
- involucrar a los escolares en una participación activa en la promoción de comportamientos seguros en las calles y carreteras;
- formación de una actitud responsable hacia la seguridad personal
aquellos que te rodean;
- mejorar el trabajo de las instituciones educativas y de los equipos de jóvenes inspectores de tráfico para prevenir accidentes de tráfico que afecten a escolares;
Fundadores del concurso.
: Comité de Educación de la ciudad de Kursk
Cofundadores
: sucursal de Rosgosstrakh LLC Región de Kursk
Organizadores:
MBU DO "Palacio de los Pioneros y Escolares de la Ciudad de Kursk",
Inspección Estatal de Seguridad del Tráfico del Ministerio del Interior de Rusia para la ciudad de Kursk
Participantes del concurso:
1 equipo de cada MBOU de la ciudad de Kursk
formado por 4 personas (2 niñas y 2 niños), miembros del destacamento YID.
Edad de los participantes: 10 - 12 años completos(nacidos en 2007, 2006, 2005).
Los participantes mayores de 13 años participarán en el concurso municipal “Semáforo” en mayo de 2017.
Fecha y lugar: 20 de abril de 2017 a las 11.00 en el territorio del Parque Infantil
Para participar, el jefe del equipo de la escuela secundaria deberá presentar una SOLICITUD al organizador de la competencia, certificada por un médico y el director de la MBOU.
PreliminarLa solicitud puede enviarse por correo electrónico__________
a más tardar el 19 de abril de 2017 por la dirección:
Formulario de aplicación:
Solicitud de MBOU "Escuela secundaria No. ____"
participar en el concurso municipal “Rueda Segura 2017”
Composición del equipo: 4 personas
| Apellido, nombre del participante | Edad del participante | Año | admisión |
|
Director de escuela secundaria ____________________________ (firma, sello)
Líder del equipo _________________________________ (nombre completo)
2. PROGRAMA DE COMPETENCIA “SAFE WHEL-2017”
10.30-10.55 - registro de equipos, emisión de hojas de ruta
11.00 - 11.15 - gran inauguración del concurso
11.20 -13.00 - completar tareas por etapas
13.00 - 13.30 - trabajo de la comisión de escrutinio, resumen de resultados
Actuaciones demostrativas de jóvenes pilotos de karting en el Palacio de los Pioneros.
13.30 - 14.00 - Ceremonia de clausura del concurso y entrega de premios a los ganadores.
El programa de competición incluye las siguientes etapas:
1. COMPROBAR EL CONOCIMIENTO DE LAS NORMAS DE CARRETERA
(participan 4 personas)
Se lleva a cabo en forma de pruebas, según las fichas de examen publicadas en el periódico "El Buen Camino de la Infancia" (No. 4-6 2004)
teniendo en cuenta los cambios y adiciones a las normas de tráfico actualmente vigentes. Cada participante responde 20 preguntas. El tiempo asignado para las respuestas escritas es de 5 minutos. Por cada respuesta correcta - 1 punto. Se tiene en cuenta el número de respuestas correctas y el tiempo dedicado por todos los miembros del equipo. El ganador es el equipo que responda correctamente a más preguntas. En caso de igualdad de puntos, se le da primacía al equipo que dedicó menos tiempo a responder.
2. FUNDAMENTOS BÁSICOS DE LA SEGURIDAD DE LA VIDA
(participan 4 personas)
Se lleva a cabo en forma de pruebas, según los boletines publicados en el periódico "El Buen Camino de la Infancia" (nº 4-6 de 2004).
Los participantes responden por escrito 10 preguntas, una de las cuales es sobre el uso de medicamentos y drogas. Por cada respuesta correcta -1 punto. El tiempo asignado para las respuestas escritas es de 5 minutos.
El ganador es el equipo que obtenga más respuestas correctas en el menor tiempo.
3. FUNDAMENTOS BÁSICOS DEL SEGURO
(participan 4 personas)
Se lleva a cabo en forma de pruebas, según los boletines publicados en el periódico "El Buen Camino de la Infancia" (nº 4-6 de 2004). Los participantes responden 10 preguntas por escrito. Por cada respuesta correcta - 1 punto. El tiempo asignado para las respuestas es de 5 minutos. El ganador es el equipo que obtenga más respuestas correctas en el menor tiempo.
4. FIGURA CONDUCIR EN BICICLETA (Participa 1 persona)
El participante en esta etapa deberá contar con equipo de protección.:
- casco
- coderas, rodilleras
Sin equipo de protección, el participante no podrá completar la etapa..
Proporcionar equipo de protección al miembro del equipo es responsabilidad del líder del equipo.
Un participante recorre en bicicleta un tramo con obstáculos. La lista de elementos fue publicada en el periódico “Buen Camino de la Infancia” (nº 4-6 de 2004). La tarea se realiza en un sitio donde los obstáculos están ubicados secuencialmente a diferentes distancias entre sí. Los organizadores tienen derecho a cambiar el orden de los obstáculos.El participante comienza con un bono de 40 puntos.
, del cual se deducen puntos de penalización por las siguientes infracciones:
- saltar obstáculos, clavar 10 puntos,
- tocar el suelo con ambos pies, caerse de una bicicleta - 10 puntos
- tocar el suelo con un pie - 5 puntos
- paso incompleto a través de un obstáculo - 5 puntos
- mover o tocar una ficha (alfileres, cono) - 5 puntos por cada elemento
- salir del territorio de la ruta 5 puntos
El ganador es el participante que, tras restar los puntos de penalización a los 40 puntos de bonificación, se queda con la mayor cantidad de puntos. En caso de empate en los puntos restantes, el campeonato se otorga al participante que menos tiempo dedicó. En caso de igualdad de puntos y tiempo, se dará preferencia al participante más joven.
Está permitido el uso de la bicicleta de un participante de la etapa.
5. expertos en normas de tráfico
(participan 4 personas)
En esta etapa, cada equipo ingresa con una bonificación de 40 puntos.
.
el equipo esta invitado20 tareas
(preguntas) que se formulan y resuelven en un determinado modo de programa. Todas las preguntas se muestran en la pantalla. El equipo da respuestas en un formulario especial.
1 bloque - 4 tareas para conocer el orden de viaje intersección de tráfico medio cuyo número no sea superior a 3, deberá utilizarse la bicicleta como medio obligatorio en cada tarea.
El 1er bloque temático incluye tareas que requieren conocimientos de las normas de tráfico 3 y 13.
Bloque 2 - 4 tareas sobre conocimiento de semáforos y controladores de tráfico.
El segundo bloque temático incluye tareas que requieren conocimiento del párrafo 6 de las normas de tráfico.
Bloque 3 - 4 tareas sobre conocimiento de las responsabilidades de peatones y pasajeros.
El tercer bloque temático incluye tareas que requieren el conocimiento de los párrafos 4 y 5 de las normas de tráfico.
Bloque 4 - 4 tareas sobre el conocimiento de las responsabilidades de los ciclistas.
El cuarto bloque temático incluye tareas que requieren conocimiento de la cláusula 24 de las normas de tráfico.
Bloque 5 - 4 tareas sobre conocimiento de la señalización vial.
El quinto bloque temático incluye tareas que requieren el conocimiento del Apéndice 1 de las Normas de Tránsito.
El equipo ingresa los números de los vehículos en el formulario de respuestas en el orden en que fueron conducidos. Cada pregunta se muestra en la pantalla durante solo 25 segundos.
Por cada tarea completada incorrectamente, se deducen 3 puntos del bono 40.
Al determinar el equipo ganador en esta etapa, se tiene en cuenta el número de puntos restantes. En caso de igualdad de puntos, se dará preferencia al equipo con los participantes más jóvenes.
Los líderes de equipo NO ESTÁN PRESENTES en esta etapa.
6. CONCURSO CREATIVO “JUNTOS POR LA SEGURIDAD VIAL”
La actuación sobre el tema "Un camino seguro para los niños" la lleva a cabo un equipo (4 personas) utilizando medios artísticos de aficionados en cualquier forma escénica pequeña (canción dramatizada, montaje literario, popurrí, KVN, fragmento de una lección o equipo de propaganda, etc. .).
Los participantes en el concurso actúan con el uniforme completo de la UID o con trajes preparados para esta etapa creativa.
No permitido
uso uniformes empleados del Ministerio del Interior de la Federación de Rusia, así como accesorios: tirantes, galones, emblemas e insignias.
El discurso debería revelar las actividades de los jóvenes inspectores de tráfico y tener un enfoque propagandístico. Está permitido utilizar propaganda visual adicional, parafernalia y equipo tecnico, acompañamiento musical.
Duración del discurso: no más de 3 minutos.
. Si se excede el tiempo asignado, se detiene la actuación.
Durante una actuación, está prohibido el uso de un fonograma con voz grabada (fonograma “plus”).
El concurso se evalúa según los siguientes criterios (máximo 20 puntos):
- contenido del texto del discurso - de 0 a 3 puntos
- arte, dominio de la interpretación - de 0 a 3 puntos,
- uso de varios géneros - de 0 a 5 puntos,
- presencia de uniforme de gala o traje UID - de 0 a 3 puntos
nivel de diseño visual: de 0 a 3 puntos,
- presencia y nivel de diseño musical - de 0 a 3 puntos
Si el desempeño no corresponde al tema especificado, entonces solo se evalúa uno de los criterios.
7.
CONCURSO DE FOTOPERIÓDICO “Problemas de las dos ruedas”
El equipo proporciona un periódico fotográfico prediseñado sobre el tema del concurso.El periódico fotográfico se realiza mediante cualquier técnica. Se da preferencia a las obras.
terminadosin el uso de tecnología informática
(aporte creativo del equipo). Formato: hoja de papel Whatman A1 o A2.
El periódico supone que hay materialsobre el trabajo del destacamento YID con ciclistas escolares (propaganda reglas para ciclistas: fotografías de clases prácticas, competencias, demostraciones, promociones y otros eventos).
La competencia se juzga de acuerdo con los siguientes criterios.
: (máximo 15 puntos)
- cumplimiento del tema dado - de 0 a 2 puntos,
- contenido del texto del periódico fotográfico - de 0 a 3 puntos,
- tema del material fotográfico - de 0 a 3 puntos
- coherencia de la foto y el texto - de 0 a 2 puntos,
- originalidad del diseño - de 0 a 3 puntos,
- cumplimiento de las reglas del diseño de periódicos fotográficos - de 0 a 2 puntos
8. CARRERA DE RELEVOS “ERUDITA”
(participan 4 personas)
Cada miembro del equipo, por turno, debe correr una distancia de 60 m, deteniéndose en un lugar determinado para responder 1 pregunta sobre las normas de tráfico.
Por cada respuesta incorrecta o falta de respuesta, el equipo recibe un tiempo de penalización (10 segundos). El tiempo invertido se convierte en puntos (10 -tiempo = puntos). El ganador de la etapa es el equipo con más puntos.
RESUMEN DE LOS RESULTADOS Y PREMIO A LOS GANADORES
En cada etapa se determinan los equipos que han demostrado puntuaciones más altas.
Estos equipos reciben certificados de los fundadores del concurso.
En la etapa “Control de tráfico”, se premian 3 mejores equipos.
En la etapa “Conducción de bicicleta figurada”, se premia a 3 participantes.
En la etapa "Concurso creativo" se premian 3 equipos.
En las etapas restantes, se premia a 1 equipo.
Ganadores de concursos de la ciudad.
Se consideran los equipos que mostraron los mejores resultados en todas las etapas (la mayor cantidad de puntos). Estos equipos ocupan el 1º, 2º y 3º lugar respectivamente. Si el total de puntos es igual, se dará preferencia al equipo que haya mostrado los mejores resultados en las etapas "Comprobación del conocimiento de las normas de circulación" y "Expertos en normas de tráfico". En caso de igualdad de puntos en estas dos etapas, se dará preferencia al equipo que haya obtenido el mejor resultado en la etapa "Conducción en bicicleta figurada".
Equipos: ganadores (que obtuvieron el 1.º, 2.º y 3.º lugar)
Podrán concederse premios por los mejores resultados en una sola fase de la competición.
Los equipos ganadores (que obtuvieron el 1.º, 2.º y 3.º lugar) reciben certificados y premios de los fundadores del concurso.
Los equipos que ocuparon el 1º, 2º y 3er lugar en el concurso urbano "Rueda segura 2017" participan en los concursos regionales "Rueda segura", que se celebrarán del 25 al 27 de abril de 2017. en el territorio del Departamento de Policía de Tráfico de la región de Kursk y en la base de un campamento deportivo y recreativo para niños.
Tarjeta de presentación del equipo “Biker”, concurso “Safe Wheel”
Juntos: El equipo "Biker" está aquí contigo ahora
Te contamos lo que sabemos nosotros mismos.
Declaramos firmemente, no tenemos ninguna duda.
Es muy importante conocer las normas de tráfico.
Recuérdalas en la carretera y en la naturaleza, Si eres peatón o vas en bicicleta, Romper las normas no es bueno para nadie.
Ten cuidado también en la vida.
Cantar: Una tarde, tarde, tarde, cuando las niñas y los niños no tengan nada que hacer, nos reuniremos con todo el patio, hablaremos de esto y aquello, y todos les contarán algo sobre los suyos.
Los niños leen poesía.
Mi amigo y yo caminábamos a casa desde la escuela,
De repente llega corriendo un pequeño:
"¿Lo que es bueno?
¿Y cuándo es malo?
No es ningún secreto
Escuchen, niños:
De alguna manera en una bicicleta
Un niño se sentó.
Se salta un semáforo en rojo,
No quiere frenar.
Y luego no hay preguntas:
¡Esto es malo! ¡Nuestro amigo!
y la otra bici
Conduce con cuidado
Sólo luz verde
Paseos por los senderos.
Y cruzar la calle
Ayudará al bebe
Diremos sobre esto:
¡El es muy bueno!
Las niñas cantan canciones
1.- Coloca tus orejas encima de tu cabeza
Escucha cuidadosamente.
Te cantaremos canciones
Será grandioso.
2.- ¡Ay tú, Vanechka! ¡Vanek!
Mira el semáforo
Vanya, lo confundiste todo.
Y se pasó el semáforo en rojo.
1.- Si la luz se pone roja,
Esto significa que es peligroso moverse.
Luz verde dice:
"¡Vamos, el camino está abierto!"
2.- Para que los coches no tengan prisa,
El peatón caminaba tranquilamente.
El semáforo os ayudará a todos.
¡Está de servicio todo el año!
1.- .Si tienes bicicleta,
Te advierto de los problemas.
Cabalgan, jóvenes amigos,
No puedes salir a la carretera.
2.-El peatón camina, sueña,
no mira a su alrededor
De repente sale un coche
Ganchos en el parachoques
Leer:
1er. ¿Dónde necesitas cruzar la calle?
Recuerda la regla simple
2.-Miro con atención primero hacia la izquierda,
Mire a la derecha más tarde.
1er. Hay bastantes reglas de tránsito en el mundo, no nos vendría mal aprenderlas todas, 2do. Pero la regla principal del movimiento es saber utilizar la tabla de multiplicar: 3er. En la acera: no juegues, no conduzcas, 4to. Si quieres mantenerte saludable.
Juntos: El equipo “Biker” te llama: Hazles saber a todos las reglas de tránsito La ley de tránsito es sabia y estricta
Y no te olvides de su amigo.
Guión para tarjeta de presentación "Rueda segura"
Póngase cómodo
Tomen asiento rápidamente
Brigada de propaganda "Tío Styopa"
¡Saludos amigos!
¿Quién no conoce al tío Styopa?
¡Todo el mundo conoce al tío Styopa!
El tío Styopa es respetado.
¡Siempre lo descubrirán, en todas partes!
Cuando te conocen, te despiden.
Y con una sonrisa dicen:
¡Sí! gente de esta altura
¡No es fácil encontrarse fácilmente!
¡Sí! un buen tipo
¡El nuevo uniforme te queda bien!
Si permanece en su puesto,
¡Todos lo verán a una milla de distancia!
Hay un atasco cerca de la plaza.
El semáforo está roto:
Se encendió la luz amarilla
¡Pero todavía no hay verde!
¡Hurra, hurra, gritaron los niños!
\¿El semáforo no funciona?
Bueno, ¿qué pena hay en esto?
Luz roja, luz verde,
¡Quizás no tenga sentido!
¿Qué escucho? ¡Oh oh oh!
¿Qué tipo de razonamiento?
¿No conoces realmente las reglas de tránsito?
¡Me quedé paralizado en la acera por la sorpresa!
Ves tráfico que viene en sentido contrario
Por el cruce.
¡Aquí también corren coches!
¿Eh! A dónde vas?
Vuelve de la acera,
Estás arriesgando tu cabeza.
La multitud ya viene
Al otro lado de la calle al azar.
¡Esto ya no es una broma!
¡Francamente aterrador!
¡Simplemente espeluznante!
Los frenos chirrían al acelerar,
Los vagones se encabritan.
¡Oh, qué pasiones!
¡En la carretera!
¡Tío Stiopa, las cosas están mal!
Saqué el semáforo con la mano
Miró hacia el medio
Algo, en alguna parte apareció...
En el mismo momento
Se encendió la luz correcta
Movimiento restablecido
¡No hay atascos!
Y Stepan todavía
¡Lo llaman Semáforo!
Es que te digo que no había muchas reglas,
Solo hazlos por nosotros
¡Tiene que ser muy estricto!
¡Tío Stiopa! ¡Lo siento!
¿Qué ha pasado?
¡Tengo una pregunta!
Por qué, habiendo venido de la Flota del Báltico,
¿Fuiste a la policía?
¿Estás realmente trabajando?
¿No has encontrado nada mejor que este?
El tío Stiopa frunce el ceño.
El ojo izquierdo entrecierra un poco
Él dice: - ¡Bueno, amigos!
¡Responderé la pregunta!
Te dire un secreto,
que sirvo en la policia
Porque este servicio
¡Lo encuentro muy importante!
Desafortunadamente, sucede
¿Por qué le tienen miedo a la policía?
Niños traviesos.
¿Cómo es posible que los padres no se avergüencen?
¡Esto es estúpido y ofensivo!
Quien con un bastón y una pistola.
¿De servicio en invierno y verano?
Nuestra guardia rusa
¡Este es el mismo centinela!
Escenario para una presentación creativa del equipo “Conócenos”
en el concurso “Rueda Segura” (marzo de 2011)
¡Hola amigos!
¡Hola gente!
Que vive en una tierra gloriosa.
Nuestro equipo de Zakop,
Todo: Llamado "autostop".
Andrey, Yulia, Sveta, Zhenya
(se señalan el uno al otro)
Declaramos en voz alta:
Digámoslo con firmeza, sin lugar a dudas.
Realmente lo necesitamos en la vida.
Leyes de Tránsito.
1º: Si no conoces las reglas, si no las sigues
Todo. Entonces los problemas no se pueden evitar.
Principal:
He aquí un caso típico
De la vida de la ciudad,
Lo que necesitas recordar
Cuando vas a casa.
Tomemos una historia muy conocida.
De un interesante cuento de hadas.
¿Quién llegará primero?
¿Enfermo antes que la abuela?
(Aparecen el lobo y Caperucita Roja)
Principal:
Aquí está Caperucita Roja,
La chica es inteligente, hermosa.
digno de tu respeto
Sigue las reglas de tránsito.
Y el lobo gris con dientes,
Él se considera genial.
Lobo: No soy genial, pero sí súper genial.
Principal: no quiere estudiar bien
No sigue las reglas de tránsito.
Lobo:¿A dónde vas, Caperucita?
¿Una chica diligente, cariño?
Caperucita roja:
voy a ver a mi abuela
Traigo mantequilla y pasteles,
El camino va directo hacia allí
Pero hay muchos peligros ahí.
Elijo el camino seguro
Tomaré el camino largo.
Lobo: Ve, ve. Tus piernas se cansarán
Encontraré una ruta más corta,
Iré en bicicleta hasta tu abuela.
(La canción suena con la melodía de “Turning the Pedals”).
Giro, giro, giro, pedaleo.
Desde la montaña, desde la montaña, desde la montaña vuelo como un pájaro.
Tengo prisa, tengo prisa, tengo prisa, tengo prisa
Hacia el arco iris.
Conozco todas las reglas, amigos.
Siempre los sigo.
Puedo manejar todo en el mundo,
Y con esta canción doy la vuelta al mundo,
Monto, monto donde quiero.
Caperucita roja: mira, ten cuidado
No te metas en problemas.
(Caperucita Roja canta una canción)
Si vas caminando a la escuela
Por el camino, por el camino,
ten un poco de cuidado
No olvides las reglas
Y probablemente, y por supuesto,
Y tal vez, tal vez, tal vez
Camino seguro
¡Tú eliges por ti mismo!
lobo (cantando):
¡Guau! Piensa mejor cuando emprendes un viaje largo.
¡Guau! Mira, no olvides las reglas de tránsito.
¡Guau! Tanto niña como niño
¡Guau! Aunque tengas demasiada prisa,
¡Guau! Aún así, no rompas las reglas /2 veces.
Lobo:
¡Piensa en el camino!
¡Piénsalo, coches!
¿A qué le tiene miedo la gente?
Los coches no son minas
Allá en el montículo
La cabaña ya es visible
Allí detrás del cruce
Y la anciana vive.
Cruzaré la calle aquí...
(De repente se oye un chirrido de frenos.)
Lobo: Oh, apenas arrastré las piernas
No entiendo a donde moverme
¿Cómo puedo encontrar mi camino?
Principal:
Recuerda la transición
Subterráneo, sobre el suelo,
Como una cebra.
Sólo esta transición
Te salvará de problemas.
A todos los que salieron a caminar,
Te recordamos con antelación:
En el camino, no en el bosque,
centra tu atención.
Lobo:¿Qué clase de ídolo de tres ojos es este?
Nunca lo he visto.
Principal:
El semáforo tiene tres ojos,
Sométete a ellos sin argumentos.
Luz roja: no hay paso
Amarillo prepárate para el viaje,
Y luz verde: adelante.
Lobo:
Deja que otras personas esperen
Hasta que den luz verde
no esperaré en vano
Pasaré el semáforo en rojo.
(Apareció el lobo con el brazo roto)
Principal:
Pasó un semáforo en rojo
Y tuve un accidente.
Es bueno que haya quedado intacto.
Lobo: (ceceo)
Sólo faltaban dientes
Aunque vendré corriendo antes,
La abuela no tendrá nada que comer.
Saludos
Suena la música de la canción “Disco Superstar” de Disco Accident.
Nuestro equipo ofrece una discoteca genial.
Te contamos brevemente sobre nosotros
Siempre todo está bien para nosotros.
No apuntamos debajo de las ruedas.
No nos sentamos sobre ruedas.
No somos adultos, ni niños.
Queremos vivir felices.
Bueno, el tema de conversación.
Sin anotaciones y reproches.
No seas travieso, no seas estricto:
Juntos: ¡Carretera segura!
Suena la canción de Disco Accident “Disco Superstar”.
No entendí). ¿Qué es esto, “Disco Crash”?
Un accidente no es una broma ni una diversión.
Cuando hay un accidente, no es motivo de risa.
No seremos “Accidente”, solo somos “Disco”.
¿Cuál es tu programa?
Y el programa casi siempre es así: si se encienden "Hot Shots", todo continúa con "Accidente".
Es cierto lo que dicen: “No hay armonía en la vida. En la música sólo hay armonía”.
Dame un poco de música. Discoteca, enciende.
Música (Accidente de discoteca “Año Nuevo”):
Aquí está la gacela corriendo,
¡Qué va a pasar ahora!
Pausa
No es tiempo que perder.
Ella no tiene tiempo
El rojo brilla durante mucho tiempo.
¿Cuál es el punto de estar de pie?
Solo corrí
De repente el auto de repente
desde la esquina
Muerte: Hola. ¡Feliz año nuevo!
Bueno, ¿qué tipo de raza eres?
busco año tras año
monstruo moral
Sigo buscando gente cuyos carteles se hayan puesto de moda.
Que decir sobre las señales
Los matones no lo saben, aferrándose a los coches,
Que son todos míos.
Nosotros mismos somos responsables
Adultos y niños
Para estas historias
Y soy responsable de mi vida.
Conócenos a cada uno de nosotros.
Tarea
Los niños caminan en grupo con un inspector de la policía de tránsito.
Inspector: Es necesario recordar el comportamiento en las carreteras y asegurarse de aprender las señales de tráfico.
¿Es esto necesario o deseable?
Inspector:¿Has leído El Alquimista de Paulo Coelho?
Bueno, lo leemos.
Y los escolares conocen bien las señales.
¿Te gustaría que usáramos carteles para contarte sobre nuestra vida escolar?
Bueno, a la vanguardia del ataque.
Señales de advertencia.
Si has aprendido tu lección
Y completó la tarea a tiempo:
Fue grosero o se drogó.
Esto significa - caído:
Si el oficial de servicio lavó el piso,
Necesitas tener cuidado:
El estudiante debe saber al mismo tiempo
Señales de prohibición estricta.
Estás subiendo las escaleras
Y al mismo tiempo recuerdas:
Ven hacia el maestro,
Siga y recuerde estrictamente:
Si te pillan con las manos en la masa
Todo el mundo debería saberlo perfectamente.
A la vuelta de la esquina los adolescentes saben
¿Cómo se relajan los chicos?
Bueno, parecía un adulto.
El cartel cambió así:
Aquí está la señal de servicio: Puesto de primeros auxilios:
Pues aquí está la fuente:
Marquemos el comedor así:
Pues así conocemos al técnico:
Bueno, cuando no hay control:
Entonces podrás vivir así sin problemas:
ESCENARIO DE LA BRIGADA DE PROMOCIÓN “RUEDA SEGURA”
1er presentador.
Aliosha e Irina,
Yulia y Alexey -
Todos somos chicos del destacamento de la UID,
Quien mantiene el orden en el camino.
Bueno, ahora es solo nuestro equipo.
Juntos somos chicos amigables
Somos como una familia.
En la escuela aprendemos:
Y él, y tú, y yo.
Bueno, juntos además
vamos a clase
Escuadrón JID escolar.
2do presentador.
Somos jóvenes inspectores de tráfico.
3er presentador.
Ayudaremos a los más pequeños.
4to presentador.
Ahora te lo contamos y cantamos.
Juntos.
¡Qué es bueno y qué es malo!
1er presentador.
Analizaremos muchas situaciones,
2do presentador.
¡Tomémonos nuestro tiempo para hojear la revista “Al volante”!
Chicas (cantar).
Ahora te presentaré
Con señales de tráfico.
Son simplemente imprescindibles
Todo el mundo merece saberlo.
Voy a salir.
Estoy deambulando por el camino.
Y todas las señales de tráfico
Leo sobre la marcha.
Signos de prohibición
“No puedes” te lo dirán claramente.
los reconocerás
Están en un círculo rojo.
Señales de advertencia
Por supuesto, todos necesitan
en el triangulo rojo
¡Ellos están aquí!
1er presentador.
Si alguien no conoce las señales,
Digámosle a todos para mayor claridad:
Sepa que esto es muy malo.
¡Por tu seguridad!
2do presentador.
Si los niños conocen las señales,
Memorizado como un poema
¡Estos niños son simplemente adorables!
¡Están haciendo bien!
Juntos.
¡Recuerda a cada peatón!
¡Cualquier conductor lo sabe!
Sea obediente, ciudadano,
¡Y no seas una plaga!
3er presentador.
Hacemos un llamamiento a todos:
¡Tíos, tías, nueras!
Los niños mueren en las carreteras.
¡Esto es muy malo!
4to presentador.
Creemos que llegará el día.
Cuando cualquier transeúnte
Mostrará a los niños
¡Solo un buen ejemplo!
La canción suena con la melodía de “El mundo en el que vivo”.
Juntos El mundo en el que vivimos
A veces nos pone tristes.
Haz nuestras vidas seguras
Realmente nos necesitamos a ti y a mí.
Respetémonos unos a otros
Obedecer leyes simples
Y todos los que nos rodean se reirán.
Chicas (cantar).
Ahora te presentaré
Con señales de tráfico.
Son simplemente imprescindibles
Todo el mundo merece saberlo.
Voy a salir.
Estoy deambulando por el camino.
Y todas las señales de tráfico
Leo sobre la marcha.
Signos de prohibición
“No puedes” te lo dirán claramente.
los reconocerás
Están en un círculo rojo.
Señales de advertencia
Por supuesto, todos necesitan
en el triangulo rojo
¡Ellos están aquí!
Para que no haya accidentes ni peleas en la calle,
Siempre ayudarán a todos... Todas estas señales.
Juntos El mundo en el que vivimos
A veces nos pone tristes.
Haz nuestras vidas seguras
Realmente nos necesitamos a ti y a mí.
Respetémonos unos a otros
Obedecer leyes simples
Entonces se olvidarán de la tristeza y el dolor.
Y todos los que nos rodean se reirán.
Juntos El mundo en el que vivimos
A veces nos pone tristes.
Haz nuestras vidas seguras
Realmente nos necesitamos a ti y a mí.
Respetémonos unos a otros
Obedecer leyes simples
Entonces se olvidarán de la tristeza y el dolor.
Y todos los que nos rodean se reirán.
Juntos somos chicos amigables
Somos como una familia.
En la escuela aprendemos:
Y él, y tú, y yo.
Bueno, juntos además
vamos a clase
Escuadrón JID escolar.
Juntos
somos chicos amigables
Somos como una familia.
En la escuela aprendemos:
Y él, y tú, y yo.
Bueno, juntos además
vamos a clase
Escuadrón JID escolar.
Juntos
somos chicos amigables
Somos como una familia.
En la escuela aprendemos:
Y él, y tú, y yo.
Bueno, juntos además
vamos a clase
Escuadrón JID escolar.
Juntos.
¡Recuerda a cada peatón!
¡Cualquier conductor lo sabe!
Sea obediente, ciudadano,
¡Y no seas una plaga!
Juntos.
¡Recuerda a cada peatón!
¡Cualquier conductor lo sabe!
Sea obediente, ciudadano,
¡Y no seas una plaga!
Juntos.
¡Recuerda a cada peatón!
¡Cualquier conductor lo sabe!
Sea obediente, ciudadano,
¡Y no seas una plaga!
Juntos El mundo en el que vivimos
A veces nos pone tristes.
Haz nuestras vidas seguras
Realmente nos necesitamos a ti y a mí.
Respetémonos unos a otros
Obedecer leyes simples
Entonces se olvidarán de la tristeza y el dolor.
Y todos los que nos rodean se reirán.
Escenario del discurso del equipo de propaganda “ABC de las Calles”
Preparado por:
Cada año aparecen más y más coches en nuestras calles, aumenta la intensidad del tráfico en las carreteras y aumenta la responsabilidad de todos los usuarios de la vía: conductores, peatones, pasajeros. Por eso, es muy importante inculcar un sentido de disciplina en los niños, para lograr que seguir las reglas de comportamiento seguro en las calles y carreteras se convierta en un hábito para ellos. Para solucionar este problema, se ha creado y funciona con éxito en nuestra escuela un círculo de “Jóvenes Inspectores de Tráfico” (YIT), cuyas tareas son:
Estudio en profundidad de las normas de tráfico;
Educación de usuarios de la carretera respetuosos de la ley;
Reducir el nivel de lesiones infantiles por accidentes de tránsito. En el club participan alumnos de escuelas de 10 a 14 años. Además, en nuestra escuela se imparten clases sobre el estudio de las normas de tránsito en forma presencial y en excursiones, así como en forma de ejercicios prácticos, los representantes de la policía de tránsito son invitados frecuentes. Nuestros profesores conocen y utilizan muchas formas diferentes de trabajo en su trabajo: conversaciones, fiestas infantiles, concursos. Pero, lamentablemente, últimamente casi nos hemos olvidado de la forma más vibrante e interesante de trabajo educativo. Me refiero a la participación de los chicos en el equipo de propaganda. El equipo de propaganda puede actuar en una clase paralela, en una fiesta escolar, en una reunión frente a los padres, en instituciones infantiles. Su composición cuantitativa no está regulada. El programa educativo del equipo de propaganda puede utilizar una gran variedad de formas y técnicas escénicas: teatro, pantomima, diseño musical, elementos de coreografía, diseño visual (carteles, stands, pantallas).
En el marco del programa de nuestro círculo UID, se ha creado y funciona con éxito el equipo de propaganda “ABC de las calles”.
El propósito de la actuación de nuestro equipo de propaganda: promover las reglas de tránsito entre los estudiantes, prevenir las lesiones de tránsito de los niños, probar y reforzar las habilidades de comportamiento seguro de los niños en las calles.
Llamamos su atención sobre el guión de uno de los discursos del equipo de propaganda “ABC de las Calles”, con el que el equipo de la Escuela Secundaria No. 7 de la Institución Educativa Municipal participó en el concurso municipal “Rueda Segura” en 2007 y obtuvo el 1er. lugar en el concurso de equipos de propaganda sobre seguridad vial entre los estudiantes de las escuelas de la ciudad.
Los siguientes accesorios se pueden utilizar para la actuación del equipo de propaganda:
1. Pantalla. En él, artistas aficionados representan una calle con grandes semáforos.
2. Ropa para el hechicero (capa negra, cono negro)
3. El uniforme es el mismo.
Podrán haber 4 o más artistas, tanto niños como niñas. En el arreglo musical se pueden utilizar los siguientes éxitos:
1. “Semáforo - verde” (del repertorio de V. Leontyev).
2. Fonogramas (ruido de autopista, ritmos musicales para recitación melódica).
La banda sonora está encendida; Se puede escuchar el movimiento de los automóviles en la carretera y en el escenario aparecen equipos de propaganda.
Tres cuatro,
Tres cuatro
Quien camina juntos en fila
Este es nuestro amigable equipo.
¿Qué estás haciendo aquí?
Aquí hacen propaganda. Ayudamos a los niños aquí y allá, aquí y allá, para que sepan caminar, para que siempre puedan estar sanos.
Nuestro lema
Aprenda las reglas de tránsito usted mismo y enséñele a otra persona.
¿Como enseñar?
si muy simple
En un cuento de hadas hay una mentira, pero también una pista. El mejor cuento de hadas dará una lección.
(reconstrucción) Ved. El martes por la mañana, refunfuñando a la gente, el hechicero deambulaba por la avenida, sosteniéndose la mejilla con tristeza. Sus dientes no le daban paz, sobre todo, el más mágico y el más enfermo. Hechicero: Ay, mis dientes son pobres, pobres.
Para pensar en cosas dañinas, dañinas para mí ahora, para poder asustar a todos, intimidar.
Bueno, empezaré a lanzar Eniki-beniki ocho-cinco ahora. Ved. Tal vez al decir estas palabras
Inmediatamente se convertirá en león. Hechicero: No, planeé asustar a los demás.
Eniki-beniki ocho cinco Grabación de un chirrido agudo, chirrido de frenos. Ved. Sólo logró decir esto. Apenas apretó sus dientes mágicos. Todos los semáforos desaparecieron de repente. ¿Te imaginas lo que hizo? Lo que crujió, dijo. Niño “¿Qué clase de brujería es esta? No pasó nada. Bueno, los cruces han desaparecido. Los peatones no llorarán. Ellos mismos elegirán dónde cruzar la calle. ¿El dolor en eso? Luz roja, luz verde Quizás no tenga sentido” Mago: Ya no hay semáforos
Las transiciones también han sido borradas (regocijadas) de los Vedas. Oye, ¿dónde estás, un transeúnte? Vuelve de la acera. Te estás jugando el cuello. Esto ya no es una broma. Es francamente aterrador. Hechicero: Uno ya ha caído
Casi me atropella el Volga. Ved. Ay, qué pasiones hay en la carretera. Hechicero: Conduce como quieras
Ve a donde quieras
Vertedero, atasco, salto
Bueno, a quién le importa ahora (se apresura jubilosamente hacia la multitud) Ved. Es mala suerte para ti en este atasco.
Un hechicero terrible y malvado entró y le golpeó la frente, y su molar salió volando. Hechicero: El Más Mágico
Y el más enfermo. Ved. El diente rodó en alguna parte. El caos se detuvo. La magia se evaporó. Era como si no existiera. Hechicero: Yo también sufrí terriblemente.
Pero ahora está claro para mí que puse el obstáculo debido a estas reglas, por lo que ni siquiera los hechiceros deberían romperlas.
Les advertimos, aprendan las reglas de tránsito con urgencia.
Para que los padres no se preocupen todos los días, para que los conductores puedan correr tranquilamente por la calle.
Suena la música “Semáforo”. verde"
Escenario del equipo de propaganda "Semáforo"
El equipo sube al escenario (fonograma)
Capitán del equipo:
"Si…"
Caminando solo por la calle
Un ciudadano bastante extraño.
Se le dan buenos consejos:
“El semáforo está en rojo:
No hay manera de ir
¡No hay camino a seguir ahora!
1 lector:
"¡No me importan las luces rojas!" -
Capitán del equipo:
Dijo el ciudadano en respuesta.
El esta caminando por la calle
No donde está el cartel de “Transición”.
Lanzar, aproximadamente en movimiento:
1 lector:
"¡Donde quiera, iré allí!"
Capitán del equipo:
Conductor, mira con todos tus ojos:
¡La brecha está por delante!
Presione los frenos rápidamente:
¡Tener compasión!
¿Qué pasaría si el conductor dijera:
"¡No me importan los semáforos!"
¿Y de alguna manera empezó a conducir?
¿El guardia dejaría su puesto?
El tranvía iría como quisiera.
Sí, donde estaba la calle,
¿Dónde estás acostumbrado a caminar?
cosas increibles
Ocurriría instantáneamente.
Señales, gritos y ya sabes:
El coche va al tranvía.
El tranvía chocó contra un coche.
El coche chocó contra un escaparate.
Todo salió mal y al azar.
Pero no, hay un pavimento.
Controlador de tráfico - guardia,
Semáforo de tres ojos colgado
Y el conductor conoce las reglas.
Cancioneros seguros (interpretados juntos, banda sonora de acordeón)
¿Quién cruza corriendo la calle?
Los castigaremos muy estrictamente.
Para saber de antemano:
Hay un pasaje subterráneo.
¡Eh, una vez más!
Escucha, ¡las reglas son para ti!
¡Eh, una vez más!
Sigue nuestro decreto.
solo tienes dos piernas
Manténgalos alejados de las ruedas.
Y subir los escalones
Sólo los ciempiés pueden hacerlo.
¡Eh, una vez más!
¡Escucha las reglas por ti!
¡Eh, una vez más!
Si quieres estar sano
Y vivir hasta los cien años
¿Nunca lo intentes?
Pasa al rojo.
¡Eh, una vez más!
Escucha, ¡las reglas son para ti!
¡Eh, una vez más!
Sigue nuestro decreto.
Ten cuidado en la carretera
¡Cuida tus manos y pies!
Recuerda las reglas en todas partes.
¡De lo contrario habrá problemas!
¡Eh, una vez más!
¡Escucha las reglas, por ti!
¡Eh, una vez más!
Sigue nuestro decreto.
PRUEBA
para el concurso “Rueda Segura”
¿Quién responderá más preguntas?
1. ¿De qué color es el semáforo superior?
2. ¿Cuántas señales tiene un semáforo para peatones?
3. ¿Qué significan las palabras: Semáforo (luz de transporte), Acera (camino para peatones), Conductor (fogonero), Coche (autopropulsado)
4. Un tren y un automóvil se acercaron al cruce ferroviario al mismo tiempo. ¿Quién debería ir primero y por qué? (tren)
5. ¿Desde qué tipo de transporte puedes saltar? (desde un avión con paracaídas).
“Nada se nos da tan caro y nada se valora tan barato como la cortesía”. (A. De Saint-Exupéry).
Cómo los chicos conocen las reglas de etiqueta y saben cómo comportarse en diversas situaciones.
1. Alguien te pisó el pie en el tranvía. hermosa chica? ¿Tus acciones?
2. ¿Una chica muy hermosa te pisó en el tranvía? ¿Tus acciones?
Preguntas:
1. ¿En qué carril deben circular los ciclistas?
2. ¿Qué debe hacer un ciclista o un conductor de automóvil si las luces del tráfico que viene en sentido contrario lo deslumbran?
3. ¿Qué afecta la distancia de frenado?
4. ¿Qué debes hacer si te ves involucrado en un accidente de tránsito?
5. ¿Cuándo se adoptaron las primeras normas de tráfico en Rusia?
6. ¿Qué significa un semáforo en amarillo intermitente?
7. ¿Qué reglas de uso del transporte deben seguir todos los pasajeros?
8. ¿Por qué es peligroso un coche estacionado?
Preguntas:
1. Para cada paso, nombre las partes de la máquina.
3. Imagina que eres un viejo lobo marino. ¿Cómo llaman los marineros a estas cosas? Banco (banco). cocina (cocina), sala de estar (sala de oficiales), cuerda (shkertik), bote (bote), limpieza (rush), reloj (frascos).
Entrenamientos situacionales.
1. Llegas a un cruce donde no hay semáforo. Tus acciones. Y ahora ha aparecido un controlador de tráfico en el cruce. Siga las señales.
2. El semáforo se ha deteriorado y solo parpadea la luz amarilla. ¿Cómo procederás?
3. Tú y tu amigo llegan a la carretera y no hay coches en ella. Cruzar al otro lado de la carretera. (Mire a la izquierda, a la derecha, vaya al medio del camino. Mire en ambas direcciones nuevamente).
4. Ha llegado a un tramo de la carretera en el que hay un cartel: “En este lugar murieron 2 personas, 6 personas resultaron heridas. No seas el siguiente” (dirígete al paso de peatones y cruza la calle).
5. Tu amigo cruza la calle corriendo en un semáforo en amarillo y te saluda con la mano. Tus acciones. (esperar al siguiente semáforo y actuar en consecuencia).
6. Empezaste a cruzar la calle, pero porque carro parado se fue un auto. No tendrás tiempo de cruzar. Tus acciones.
7. Estás cruzando la calle por un paso de peatones cuando el semáforo está en verde. El conductor del vehículo continúa conduciendo sin detenerse. ¿Tus acciones?
8. Fuiste testigo de un accidente de tráfico. ¿Tus acciones?
Piense en un nuevo uso para un semáforo, un bastón, un paso de cebra.
Científico y artista que inventó la primera bicicleta (Leonardo da Vinci)
Donde soñaba ir O. Bender (Río de Janeiro)
¿Cuáles fueron las primeras carreteras en Rusia (siglos X-!X, aceras de madera)?
Eres el ganador Competicion internacional"Peatón 2002". Ha llegado tu mejor momento y tienes derecho a actuar en la entrevista. Temas:
1. Reglas para un peatón cultural.
2. El rescate de los peatones es obra de los propios peatones.
3. La Tierra es para las personas, no para los coches.
4. Peatones, uníos
5. Caminar es la clave para la salud.
Guión de tarjeta de presentación para la institución de educación preescolar “República del Ministerio de Relaciones Exteriores”
1. No hojees las cartas,
atlas y libro
No encontrarás la “República de Asuntos Exteriores”,
Y pregúntale a la niña y pregúntale al niño,
Te responderán enseguida:
2. En nuestro colegio crearon el Ministerio de Educación,
Confía en nosotros por una razón.
Muchas cosas buenas para hacer juntos.
Podemos hacerlo, amigos.
3. Estamos en nuestra “República”
Relajémonos y bailemos.
Y nos esforzamos por estudiar en “CINCO”,
Quien sabe trabajar
Ayuda a no ser perezoso
Fácilmente podría convertirse en miembro del Ministerio de Asuntos Exteriores.
4. ¿Quién no se rinde ante los problemas?
Y ayuda a los amigos
¿Quién nunca dirá una mentira?
el no se queda quieto
Digamos de inmediato: "Él es nuestro hombre".
1. Nuestra república vive según el lema: "Vive según las leyes de la belleza, crea belleza en todas partes". Tenemos siete leyes por las que vivimos: la ley de la belleza, la ley del bien, la ley de la memoria, la ley del honor, la ley del amor, la ley del cuidado, la ley de la amistad.
2. La estructura de la “República del Ministerio de Asuntos Exteriores” está formada por el consejo escolar, el presidente y el parlamento, que incluye el Ministerio de Buenas Obras, el Ministerio de Salud, el Ministerio de Deportes, el Ministerio de Cultura. , Ministerio de Prensa, Ministerio de Trabajo Patriótico, Ministerio de Disciplina y Orden.
3. Cada ministerio desempeña sus propias funciones. El Ministerio de Deportes organiza y dirige festivales y eventos deportivos, mantiene registros y propaganda. logros deportivos estudiantes.
4. El Ministerio de Salud organiza labores de propaganda sobre un estilo de vida saludable y realiza campañas visuales sobre los peligros del tabaquismo, el alcoholismo y la drogadicción.
1. El Ministerio de Prensa se encarga de publicar periódicos murales y organizar exposiciones de carteles, dibujos y folletos.
2. El Ministerio de Disciplina y Orden organiza las tareas escolares; planifica y organiza trabajos para preservar y transformar el recinto escolar; participa en limpiezas comunitarias.
3. El Ministerio de las Buenas Obras organiza juegos, concursos, actividades extracurriculares con escolares más pequeños; Diseña rincones interesantes para los apadrinados.
4. El Ministerio de Cultura planifica, organiza y realiza actividades creativas colectivas; Organiza la participación en eventos de la ciudad.
1. El Ministerio de Trabajo Patriótico brinda patrocinio a los veteranos del microdistrito; organiza visitas a museos, exposiciones y lugares memorables; organiza eventos patrióticos.
2. Me gustaría detenerme más en esta área de nuestro trabajo. Este año nuestra escuela celebró varios eventos. Los miembros del "MFA" participaron activamente en los eventos benéficos de la ciudad "Niños de Belogorye para los niños de Osetia", "Libro para un veterano", "Calienta el alma con calidez" (ayuda a los residentes de las colonias infantiles).
3. En nuestra escuela se realizó un concurso de carteles, caricaturas y cancioneros para combatir la obscenidad, líneas tradicionales dedicadas a la memoria de las víctimas del fascismo.
4. La dirección tradicional del trabajo de nuestra organización infantil es el movimiento Timur. Nuestros timuritas brindan asistencia a los veteranos del Gran guerra patriótica, veteranos laborales y discapacitados del microdistrito. Los invitamos a diversos eventos que se realizan en nuestro colegio y les ayudamos con las tareas del hogar.
1. Cada escuela es digna de respeto.
Bueno, ahora nosotros
Nos gustaría celebrar nuestros logros,
Contándole a todo el mundo sobre esto.
2. Nuestros esfuerzos y preocupaciones
Encarnado en nuestros hechos.
No nos cansamos del trabajo
Siempre estamos felices de trabajar.
3. Concursos y cuestionarios
Se disparan con estrépito,
Secciones, círculos, calentamientos.
Nunca nos dejan aburrirnos.
4. Participamos en concursos
Ocupamos el primer lugar.
El deporte es muy importante para nosotros.
Nos endurecerá durante años.
No nos olvidemos de los veteranos
Les ayudamos con su negocio,
Los invitamos, los felicitamos.
En días festivos y tardes.
1. Trabajamos con los niños,
Les dieron un ejemplo.
Intentamos enseñarles
Lo que necesitas para amar a tu patria,
Que necesitas aprender las reglas
Y como cruzar la calle
Y cómo llegar a la meta.
2. Lo intentamos en beneficio de todos.
Y, siguiendo construyendo el futuro,
Intentaremos ser mejores y más amables.
Y nuestra República nos ayudará con esto.
3. Nuestra organización tiene sólo 9 años, pero durante este tiempo ha demostrado ser un participante activo en el programa "Soy belgorodiano", según el cual operan todas las organizaciones infantiles de la ciudad. Los niños y niñas de nuestra organización participan en todos los eventos de la ciudad, el juego "Super Líder", participantes en el concurso "Rueda Segura", participantes en el festival de la amistad de organizaciones infantiles, participantes en la campaña "Mercy" (ayudando a los veteranos de guerra ).
Actuación del equipo de la Institución Educativa Municipal "Sosh No. 2"
"Doblar"
en el concurso regional “Rueda Segura”, 2010.
- Nuestro lema: Señales, reglas, camino.
aprendimos mucho
Jóvenes inspectores de tráfico
Este hecho, créanme, es digno de respeto.
Lo mejor de las escuadras es el nuestro.
¡¡¡Y se llama “Virage”!!!
Los adultos nos cuentan sobre las reglas de tránsito,
Pero todavía hay muchos infractores entre los chicos.
Después de todo, soy muy vago para aprender reglas serias.
Prefiero jugar afuera todo el día.
- Conoce a nuestro equipo,
El equipo es normal, está formado por muchachos.
Vamos por el buen camino de la infancia,
Lo protegemos y cuidamos.
¿Adónde lleva el camino de la infancia?
Conduce a un país asombroso, donde hay callejones de cuentos de hadas, calles de aventuras, cruces de poesía y paradas musicales.
¿Cómo se llama este misterioso país?
País de la infancia. Y para que la carretera sea realmente buena, todos los residentes de este país deben seguir las normas de tráfico.
1. – Y ahora, les pedimos a los conductores de nuestra ciudad la siguiente petición:
2.- Siga atentamente las normas de tráfico. Mantenga la paz en nuestra ciudad..
3.- No conduzcas como corredores de fórmula, no te apresures olvidándote de todo
4.- No conduzcas ebrio, es mejor caminar.
1.- Por favor, adultos, no lo olviden, ustedes son responsables de nosotros los niños.
2.- Daremos las gracias a aquellos conductores que siguen estrictamente las normas de tráfico.
Todo, confirmando que se acuerda de nosotros.
1.- Estudiar las normas de circulación,
2. - Todos deben conocerlos y recordarlos desde pequeños.
3.- Ten el doble de cuidado en la carretera,
4.- Que él siempre muestre el camino Todo- luz verde
1. Al salir a la carretera, recuerda:
TODOS “El respeto mutuo en la carretera es la clave para la seguridad”.
2. Cruzar la calle
Todo el mundo tiene derecho.
Solo mira a la izquierda
Y luego a la derecha.
3. Tanto el coche como el autobús,
Si te interpones en el camino,
Que se vayan.
4. Ten mucho cuidado
Cuando la vista está obstruida por un obstáculo.
1. Te daré un consejo.
Hasta los catorce años
niños en bicicleta
Conducir por la carretera
Prohibido: “¡No!”
¡Recuerden esto, amigos!
(Interpretación de una canción del repertorio “Green Light” de V. Leontiev)
Era hora punta, todos corrían hacia algún lado.
De repente me quedé paralizado y pensé: Luz verde, luz verde.
Ha pasado una hora pero todo está verde.
Y nadie entendió lo que le pasó, le pasó
Por eso, por qué, por qué el semáforo estaba en verde.
Sí, porque, porque, porque estaba enamorado de la vida.
En el parpadeo de los días, velocidades y luces para ti y para mí, él encendió,
Para que para nosotros, para ti y para mí, el momento feliz dure.
Todos corren, corren, corren, corren, corren, corren,
Corren, corren, corren, corren, y él brilla sobre ellos.
Todos corren, corren, corren, corren, corren, corren,
Corren, corren, corren, corren y arde.
2 k. A veces no valoramos la vida,
Todos tenemos prisa, tenemos prisa, estamos pasando un semáforo en rojo, hacia un semáforo en rojo.
Pero cuando ella lamentablemente se va,
Tú y yo todavía lo pensaremos
Aquí, luz verde.
Recuerde: hay tantas dificultades en el camino.
Recuerde: hay miles de coches en las carreteras.
Recuerde: hay muchas intersecciones en las carreteras.
Recuerde y aprenda todas las reglas.
KVN sobre las normas de tráfico
KVN se lleva a cabo de forma lúdica y presenta a los estudiantes de primaria las normas de circulación.
Objetivos:
- repetir y consolidar conocimientos sobre las normas de tráfico; desarrollar la capacidad de trabajar en equipo; Fomentar un sentido de amistad, cohesión y cultivar la disciplina respetando las normas de tráfico.
KVN se lleva a cabo entre tres equipos (6 participantes cada uno). A cada equipo se le asigna una tarea por adelantado: preparar un acertijo en casa para el equipo contrario y también presentar 2 cancioncillas relacionadas con el tema "Reglas de la carretera" durante la competencia "Música".
Equipo:
- emblemas del equipo, bastón, walkie-talkie, placa de policía de tránsito, señales de tráfico, papel, rotuladores.
Progreso del evento
Maestro: En la antigüedad, cuando no había coches, la gente conducía y caminaba por las calles a su antojo.
Y las calles de las ciudades modernas están llenas de camiones y coches, autobuses, trolebuses y tranvías. El desorden en las calles haría nuestra vida difícil y peligrosa: los coches crearían constantemente atascos, atropellarían a los peatones y chocarían entre sí. Los productos no llegarían a tiempo a las tiendas, las cartas y los periódicos no llegarían a nuestros hogares. Los médicos no tendrían tiempo de ver a los enfermos, los adultos no tendrían tiempo de ir a trabajar, los niños no tendrían tiempo de ir a la escuela...
Para evitar el caos, la policía de tránsito elaboró normas de tránsito: leyes para calles y carreteras. Hoy te mostraremos cómo conocemos estas leyes.
Entonces, comencemos con KVN. (Suena el fonograma “Estamos empezando KVN”, los equipos suben al escenario).
El profesor representa al jurado.
Saludos de los equipos:
"Un peatón"
¡Un peatón! ¡Un peatón! ¡Recuerda la transición!
Subterráneo, sobre el suelo,
Como una cebra.
Sepa que sólo una transición
Te salvará de los coches.
"Semáforo"
Nuestra casa es un semáforo.
Somos tres hermanos.
Llevamos mucho tiempo brillando
En el camino a todos los chicos.
"Las señales de tráfico"
Somos señales de tráfico
Protegemos la carretera
Hacemos cosas útiles:
No dejamos que los peatones se pierdan.
Competición “Calentamiento”
A los equipos se les hacen preguntas. Por cada respuesta correcta el equipo recibe 1 punto.
"Un peatón"
- ¿Cuándo se debe empezar a cruzar la calle si hay un semáforo en la intersección? ¿A quién le da órdenes? semáforo peatonal? ¿Cuál es el propósito de la “isla de seguridad”?
"Las señales de tráfico"
- ¿Por dónde deben caminar los peatones cuando están en la calle? ¿Por dónde deben caminar los peatones si no hay acera? ¿Por qué hay que caminar por el lado derecho de la acera?
"Semáforo"
- ¿Cuántas señales tiene un semáforo? ¿Dónde está la “isla de la seguridad”? ¿Qué significa un semáforo en rojo?
Concurso “Musicales”
Cada equipo interpreta 2 cancioncillas.
"Un peatón"
Coloca tus orejas en la parte superior de tu cabeza.
Escucha cuidadosamente,
Te cantaremos canciones
Será grandioso.
Si la luz se pone roja,
Entonces es peligroso moverse
Luz verde dice:
"Vamos, el camino está abierto".
"Las señales de tráfico"
¡Oh, tú, Vanya! ¡Oh, tú, Vanya!
Mira el semáforo
Vanya, lo confundiste todo.
Y se pasó el semáforo en rojo.
Debes obedecer sin lugar a dudas.
Instrucciones de semáforo,
Necesita reglas de tráfico
Realizar sin objeciones.
"Semáforo"
Todos los que reciben ruedas.
Sigue nuestros consejos:
Que nos pregunten primero,
Puedes ir o no.
Para que los coches no tengan prisa,
El peatón caminaba tranquilamente.
Decidimos ayudarlos.
Estamos de servicio todo el año.
Concurso “Somos pasajeros”
Los equipos se turnan para hacer preguntas. Cada respuesta correcta vale 1 punto.
- ¿A quién llamamos pasajeros? ¿Es posible hablar con el conductor mientras se conduce? ¿Es posible asomarse por la ventana mientras se viaja en transporte público? ¿Es posible pararse con los pies sobre un asiento en un vehículo? ¿Es posible caminar en el autobús mientras está en movimiento? ¿Es posible hablar o cantar en voz alta en el autobús?
Concurso “Capitanes”.
Los capitanes tienen los ojos vendados. Delante de cada uno de ellos se colocan varios puntos relacionados con el tema "Reglas de circulación". Necesitas adivinar los objetos al tacto. Por cada elemento adivinado: 1 punto.
Concurso "Acertijo"
Los equipos se turnan para plantearse acertijos preparados de antemano en casa. Cada acertijo adivinado vale 1 punto.
Concurso “Prueba”
Cada equipo se turna para que se le hagan preguntas rápidamente.
- ¿Por qué es peligroso correr hacia la carretera? ¿Cómo se debe cruzar la calle donde no hay semáforo? ¿Por qué no puedes jugar en la carretera? ¿Cómo se llama el “palo” de un policía de tránsito? ¿Qué gestos del controlador de tráfico corresponden al color rojo? ¿Qué gestos del controlador de tráfico corresponden al color verde? ¿Qué gestos de los controladores de tráfico corresponden al color amarillo? ¿Puedes engancharte a la parte trasera de un coche? ¿Es posible organizar carreras ciclistas en carretera? ¿Qué debe hacer un ciclista si ve una señal de “Prohibido bicicletas”? ¿Cómo evitar el tráfico detenido? ¿Qué debes hacer antes de empezar a cruzar la calle?
Concurso “Artístico”
A cada equipo se le asigna un acertijo, cuya respuesta es el nombre de la señal de tráfico. El equipo dibuja este cartel en papel. Se evalúa si el letrero se adivina correctamente, si se nombra correctamente y la estética de la imagen del letrero en el papel.
"Un peatón"
Aquí tienes un tenedor, aquí tienes una cuchara.
Repostamos un poco
También le dieron de comer al perro
Decimos “gracias” al cartel.
"Semáforo"
Soy un experto en las reglas de tránsito.
Llené mi auto aquí.
En el estacionamiento del jardín de infantes
Necesita estar de pie durante los momentos de tranquilidad.
"Las señales de tráfico"
Esta es una señal de este tipo.
Está en guardia para la transición.
Vamos juntos con la muñeca.
Vamos a este lugar.
Concurso “Señales de tráfico”
Cada equipo recibe 2 señales de tráfico. Es necesario nombrar correctamente el signo y su finalidad.
Los equipos tienen 5 minutos para pensar. Por cada signo correctamente nombrado, el equipo recibe 1 punto.
El jurado resume los resultados de KVN.
Premios del equipo.
Antufieva Natalya Nikolaevna, profesor de escuela primaria
Institución educativa municipal "Escuela secundaria n.º 4", Lensk, República de Sajá
Nuestro equipo:
"ISLA"
Nuestro logotipo:
Nuestro lema:
Recuerda las reglas, adolescente:
Si hay una corriente de autos,
Encuéntralo en la encrucijada.
¡"Isla" segura!
ESCENA “CRUCE DE PEATONALES”(Minko)
Salen tres estudiantes: el primero es el líder, el segundo es el gnomo verde, el tercero es el gnomo rojo.
y pararse en una columna uno tras otro
Junto a la carretera en una casa sin jardín ni porche
Los enanos viven: dos personitas simpáticas.
Gnomo verde:
(da un paso hacia la derecha y señala con la mano)
El gnomo verde dice: todo está en calma, el camino está abierto.
Gnomo rojo:
(da un paso hacia la izquierda y hacia adelante)
Si sale rojo, entonces el camino es peligroso.
Y de día y de noche oscura las ventanas no se apagan:
Gnomo verde:
Aquí viene el gnomo verde,
(el gnomo verde da un paso adelante y se para junto al líder)
Gnomo rojo:
Aquí viene el rojo. (el gnomo rojo da un paso adelante
y se para al lado del líder del otro lado)
Los pequeños tienen un trabajo importante y difícil:
Gnomos (al unísono):
Los ciudadanos descuidados deberían parpadear en el cruce.
CANCIÓN SOBRE LAS NORMAS DE TRÁFICO
(con la melodía de “Déjenlos correr torpemente…”)
Deje que los peatones corran torpemente por los charcos,
Pero no puedes correr por el camino.
La acera es para peatones, pero la calzada es para coches.
Todo el mundo debería conocer esta regla.
Si el rojo es un camino peligroso,
Si es amarillo, espera.
Y el verde significa que puedes
Necesitamos cruzar la calle.
La señal de tráfico indicará, prohibirá e indicará.
Puesto de policía de tránsito, cruce y desvío.
Para aquellos que no saben esto, les contamos:
Tú enseñas, ¡aquí tienes nuestros consejos!
Los signos son diferentes, todos hermosos,
Deberías conocerlos como amigos.
Los signos son diferentes, todos hermosos,
¡Los cumpliremos!
Informe del capitán del equipo:¡El equipo "Island" está listo para jugar según las reglas del juego!
Concurso "Rueda Segura" (escenario para el concurso de brigadas y presentación de carteles)
Profesor de física
El artículo pertenece a la sección: Actividades extracurriculares
TODO– ¡Nuestro equipo, BARRERA es una prohibición de todo lo que no es necesario, imposible o no!
1 ud. - Esperen chicos, pensé que nuestro equipo era BOOM.
2 pies cúbicos – Sí, de qué estás hablando, es solo que hoy hay un verdadero BOOM en nuestra escuela, ¡porque hoy hay muchos invitados y se lleva a cabo el concurso “Safe Wheel”!
3 dólares – Y pensé que nuestro equipo era BAM.
1 ud. - Sí, qué BAM, BAM - ¡esto ya es cosa del pasado, esta no es la construcción del siglo!
4USD - Chicos, me gusta la UM.
Ud. - Sí, bien, una mente es buena, ¡pero cuatro es mejor!
Ud. - ¡Vamos, que ya somos inteligentes, jóvenes y hermosas!
2 pies cúbicos – Y me inclino a llamarlo PASO.
4USD - ¡Oh, eso también es genial!
Después de todo, nos mantenemos al día,
Conocemos todas las normas de tráfico,
¡Estamos un paso por delante de nuestros compañeros!
1 ud. “Hoy es un momento importante para nosotros, estamos jugando con las palabras”.
3 dólares - Qué, el mejor momento llega sólo cuando llega la victoria. ¡Y vemos cuán espaciosa es la palabra BARRERA! ¡Y eso somos todos nosotros! (Todos) Skovorodintsy, MSOSH No. 3, que se encuentra en la montaña.
1 ud. – ¡Fuimos nosotros quienes hicimos el MARTILLO y el RUIDO!
4USD – ¡Esta es nuestra MENTE en acción!
3 dólares – ¡Está aquí hoy BOOM!
2 pies cúbicos – ¡Sabemos de BAM!
Todo– ¡Le arreglaremos una BARRERA!
CANCIÓN (todas)
Toda la vida se compone de prohibiciones.
Simplemente no hay escapatoria de ellos,
De repente ves una barrera parada
El corazón se detiene inmediatamente.
Pero debes conocer todas las reglas.
Realizar y esforzarse por el orden.
Debes pararte frente al cartel.
Es como si estuvieras haciendo ejercicios.
1 ud. – ¿Qué barrera? Barrera en ferrocarril. ¿De qué señales estamos hablando?
2 pies cúbicos - ¡Sobre cuáles, sobre cuáles - sobre prohibiciones! ¿No es esto una barrera para peatones, ciclistas y automovilistas?
3 dólares - ¿Cuántos hay?
3 dólares - ¡De qué estás hablando, cállate! ¡Hay 35 de ellos!
1 ud. – ¡¿35 barreras?! Es algo...
4USD - ¿Qué pasa con el semáforo? ¡Esto también es una barrera!
Peatones y coches
Respeta el semáforo.
Después de todo, hay orden en el camino.
Él proveé.
Llegar a cualquier intersección
¡El adulto lo sabe y el adolescente lo sabe!
Necesitas cruzar rápidamente toda la carretera.
No te demores ni bosteces en el camino.
2 pies cúbicos – ¡Y me parece que el obstáculo más grave en la carretera es el servicio de policía de tránsito!
1 ud. - ¡Oh sí!
Canción (al son de la canción “Nuestro servicio es a la vez peligroso y...)
Este servicio es peligroso y difícil.
En las ciudades y pueblos todos pueden ver.
Si en algún lugar de una carretera de la ciudad
El intruso corre
Este servicio nos está ayudando ahora.
Empezamos a aprender las reglas cada hora.
Día y noche de servicio, ella está en todas partes.
¡Valiente servicio de policía de tránsito!
este es un trabajo muy dificil
Pero se trata de preocuparse por las personas.
Y aquí salvan la vida de la gente.
¡Así que manos a la obra rápidamente!
Para que no haya ansiedad en la vida
Y a la gente no le pasó ningún problema.
Disciplina en todos los caminos
¡Por favor, la gente siempre cumple!
4USD – Sí, a pesar de que a muchas personas no les gustan las barreras, debemos ser más tolerantes con ellas, porque realmente nos salvan de problemas.
Todo– ¡UNA BARRERA es la prohibición de todo lo que es innecesario, imposible o no!
1 ud. – ¡Toda la vida se compone de sí y no, es posible o no, está prohibido o permitido!
3 dólares -Estamos en contra de la permisividad.
1 ud. – Estamos a favor de las reglas y el orden.
Todo– Al fin y al cabo somos un PASO, adelante (dan un paso adelante)
Después de todo, somos MENTE, nuestra (show head)
Y por supuesto BOOM (pisotón)
¡SEREMOS, PODEMOS, PODEMOS!
De vuelta atras
¡Atención! Las vistas previas de diapositivas tienen únicamente fines informativos y es posible que no representen todas las características de la presentación. Si estás interesado este trabajo, descargue la versión completa.
Objetivo:
- Profundizar el conocimiento de los estudiantes sobre las normas de tráfico.
- Formar ideas entre los escolares más pequeños sobre la seguridad vial al circular por calles y carreteras.
- Desarrollar habilidades para seguir las reglas básicas de comportamiento de los estudiantes en la calle y en la carretera, con el fin de prevenir que los niños sufran lesiones por tránsito.
Progreso del evento
1. Presentador:- ¡Hola, Tanya! ¡Hola Vanechka, Shuriki, Yurika, Tishka y Marishka!
¡Hola chicas! ¡Hola chicos! ¡Hola queridos invitados! Hoy nos vamos de viaje por las calles y caminos de nuestra maravillosa ciudad de Volzhsky. Chicos, nombren las calles de la ciudad que conocen.
(Bosquejo de fondo: vídeo sobre la ciudad, canción “Green City”)
2. Instalación “ABC de la ciudad”
La ciudad en la que vivimos tú y yo,
Se puede comparar con razón con un libro del ABC.
Uh. 2.
ABC de calles, avenidas, caminos.
La ciudad nos da una lección todo el tiempo.
Aquí está, el alfabeto, encima de tu cabeza:
Hay carteles colocados encima de la acera.
Uh. 3.
Recuerda siempre el alfabeto de la ciudad,
Para que no te pase ningún problema.
Principal: Chicos, ¿están preparados para un viaje así? ¡Entonces vamos!
3. Interpretación de la canción “Merry Travelers”
4. Baba Yaga aparece enojada: ¡Desgracia! ¡Siempre la misma historia!
EN.¿Qué te pasa Yaga?
B.Ya.¡Multado! No voy a cruzar la calle por ahí, ¿ves? Ella voló en una escoba, ¡volvieron a silbar! “Dicen que no se puede viajar por la ciudad en este tipo de transporte”. Les explico: ¡Soy Baba Yaga! Se supone que sólo debo estar en una escoba.
EN.¿Y ellos?
B. YO: Ve, dicen, al bosque. Ahí, por favor, vuela todo lo que quieras y en cualquier cosa.
EN. Bueno, entonces habrías sobrevolado la calle en otro lugar, en otro tramo.
B. YO: ¿En otro? Sabes cuántos de estos... cuál es su nombre... esa es una palabra engañosa.
EN.¿Inspectores o qué?
B.Ya. Exactamente. Si no están, entonces ponen señales en las carreteras, semáforos, señales. ¡Baba Yaga, que se respeta a sí misma, no tiene adónde volar!
Encontrarse en una ciudad grande y ruidosa.
¡Estoy perdido, estoy perdido!
Hay coches y tranvías por todas partes.
De repente, un autobús viene en camino.
Para ser honesto, no lo sé.
¿Dónde debo cruzar la calle?
¡Tipo! ¡Ayúdame!
Y si es posible, dímelo...
como cruzar la calle
¡Para no ser atropellado por un tranvía!
4to estudiante. No te preocupes. Quédate con nosotros.
5to estudiante.¡Te ayudaremos!
EN. Ahora iremos a donde podrá familiarizarse con las señales, los semáforos y las normas de tráfico.
(La escena está enmarcada las señales de tráfico, hay un modelo de semáforo)
EN. Chicos, ¿qué ven?
Niños: Señales de tráfico y semáforos.
B.Ya. Sólo piensa... señales. ¿Por qué los necesito? ¡Esto es una tontería!
hombre dibujado
Un hombre cava la tierra.
¿Quizás estén buscando un tesoro aquí?
Y monedas viejas
¿Están en un cofre grande?
6to estudiante.
Bueno, Baba Yagá. ¿Qué eres, qué eres?
Aquí hay obras viales.
¿Por qué esto de repente
Las flechas estaban juntas en un círculo,
Y los autos uno tras otro
¿Están corriendo en círculos?
¿Qué significaría eso en la práctica?
Oh, ya lo sé: ¡carruseles!
7mo estudiante.
Estamos en la plaza contigo.
¡Aquí no hay un camino recto!
Aquí el movimiento no es recto.
¡El tráfico aquí es circular!
¡Esa es una señal! ¡No puedo creer lo que veo!
¿Para qué sirve la batería?
¿Ayuda con el movimiento?
¿Calentamiento a vapor?
Puede haber tormenta de nieve en invierno.
¿Los conductores necesitan calentar aquí?
¿Por qué en el calor del verano?
¿Se ha quitado el cartel de la acera?
8vo estudiante.
No, Yagusya, este signo.
Les dice esto a los conductores:
Hay una barrera aquí, un cruce
Espera, el expreso pasará.
EN. Bueno, Baba Yaga, ¡no sabes nada! Hay muchas más señales que le ayudarán a desplazarse por la ciudad. Señales de tráfico importantes: brújula para adultos y niños.
¡Niños! ¡Ten cuidado!
¡Sepa lo que no está permitido y lo que es posible!
Haz todo sin falta
¡Qué dicen las señales!
5. Equipo de propaganda "Señales de tráfico"
6. Juego con la sala “Signo misterioso”(muestre y nombre el letrero; divida los letreros en grupos)
1 personaje
¡Oye conductor, ten cuidado!
Es imposible ir rápido
La gente sabe todo en el mundo:
a este lugar van......(niños)
2 signo
Todo el mundo conoce las rayas.
Los niños saben, los adultos saben,
Conduce al otro lado - (paso de peatones)
3 signo
"No hay entrada"
Y el conejito y Marishka,
y el chico del vecino
El cartel dice claramente:
¡Prohibida la entrada de coches!
4 signo
"Está prohibido andar en bicicleta".
Aquí sólo circulan coches,
Los neumáticos pasan velozmente.
¿Tienes bicicleta?
¡Así que deja de! ¡No hay camino!
5 signo
En los autos aquí, amigos,
nadie puede ir
Puedes irte, ya sabes.
Niños, sólo en...... (bicicleta)
6 signo.“Ubicación de parada de autobús y/o trolebús”
En los lugares de aterrizaje
Los pasajeros esperan el transporte.
orden establecido
No puedes romperlo aquí tampoco...
7 signo."Estación de primeros auxilios"
Tanya con la muñeca está preocupada:
Necesitan un médico en el camino.
No parezcas triste.
¡La ayuda está llegando! ¡El médico está cerca!
8 signo.“Estación de comida”
Aquí tienes un tenedor, aquí tienes una cuchara.
repostado un poco,
También le dieron de comer al perro.
Damos las gracias al cartel.
9 signo
¿Qué tengo que hacer?
¿Qué debo hacer?
Necesito llamar urgentemente
Tanto tú como él deberían saberlo.
En este lugar...(teléfono)
Principal: divide todos los letreros en 4 grupos y nombra cada grupo
(1,2 – advertencia
5, 6 - indicadores informativos
7, 8.9 - marcas de servicio)
7. Conversación sobre semáforos.
EN. Chicos, ¿dónde está nuestro Yaga?
B.Ya.¡Sí, aquí estoy!
EN. Quiero hacerte una pregunta. ¿A quién crees que se le llama "mago guardia"?
B.Ya. Policía.
EN. No, no lo adiviné. Chicos, ayuden a Baba Yaga.
Él parpadea
Sin descanso día y noche.
el ayuda a los autos
Él también puede ayudarte.
Niños (D).¡Esto es un semáforo!
Semáforos.)
- Sí, soy yo, semáforo -
El mago es un guardia.
Soy educado y viejo.
soy famoso en el mundo entero,
estoy en una calle ancha
El comandante más importante.
¿Como puedes ayudar?
¿Con uso de qué?
Para ayudarte
El camino es peligroso
Haz guardia día y noche.
Verde, amarillo, rojo.
3 estudiantes representan los colores de un semáforo y cada uno sostiene un círculo de su propio color:
Nuestra casa es un semáforo.
somos tres hermanos
Llevamos mucho tiempo brillando
En el camino a todos los chicos.
Somos tres colores maravillosos
Nos ves a menudo
Pero a veces no escuchas nuestros consejos.
Rojo.
La más estricta es la luz roja,
Si está en llamas, ¡para!
¡No hay más camino!
El camino está cerrado para todos.
Amarillo.
Para que puedas cruzar tranquilamente
Escucha nuestros consejos
- ¡Esperar!
Verás amarillo pronto
Hay luz en el medio.
Verde.
Y detrás hay una luz verde.
Avanzará rápidamente.
Él dirá:
“No hay obstáculos,
¡Vaya con valentía!
8. Mira el vídeo “Semáforo”
Principal: Pero el semáforo no siempre fue el mismo que ahora. El semáforo brinda información breve sobre el origen del semáforo, sus tipos y su finalidad.
Los semáforos aparecieron en las calles no hace mucho, hace sólo 60 años.
Alumno. Se veían así. En los 4 lados había tres vasos de colores (zhk), y una gran flecha negra se arrastraba lentamente a lo largo de ellos. Tales semáforos eran un inconveniente. Los semáforos automáticos modernos son mucho más convenientes.
Alumno. La palabra semáforo consta de dos partes: "luz" y "para". Luz es clara para todos. ¿Qué pasa con Vor? Porque proviene de la palabra griega “foros”, que significa “portador” o “portador”, y en conjunto “semáforo” significa “portador de luz”. Realmente lleva luz de 3 colores: rojo, amarillo y verde.
9. Juego con la sala “Rojo, Amarillo, Verde”
10. Escenas.
Aparece No sé, camina por el camino, golpeando la pelota en el suelo.
Mi bola alegre y resonante,
¿A dónde huiste?
Rojo, amarillo, azul
¡No puedo seguir tu ritmo!
Semáforo(toma el balón de N.):
En la carretera, niños,
No juegues a estos juegos.
Puedes correr sin mirar atrás
¡En el patio y en el patio de recreo!
NORTE.:¿Por qué no puedes jugar en la carretera?
Niños: Debido a que los autos circulan por allí, si no notas el auto, ¡te atropellarán!
EN.: Imagina que estás jugando a la pelota en tu jardín. De repente la pelota salió rodando a la carretera. ¿Qué hay que hacer?
Niños: Necesitas pedir ayuda a un adulto.
Bueno, ahora todo está claro para mí.
Será mejor que regrese
Y leeré un poco...
Saca un libro, va y lee.
Alumno.
¡Ey! ¡No sé! ¡Espera un minuto!
terminara tristemente
Puede haber muchos problemas.
Al fin y al cabo, la carretera no es una sala de lectura.
¡Y no hay lugar para conversar!
(Se lleva a Dunno)
Alumno.
La ciudad está llena de tráfico:
Los autos corren en fila
Semáforos de colores
Tanto el día como la noche arden.
Caminando con cuidado
mira la calle
Y solo donde sea posible
¡Cruza!
Alumno.
Y donde hay tranvías durante el día.
Se apresuran por todos lados,
¡No puedes andar bostezando!
¡No puedes contar los cuervos!
Caminando con cuidado
mira la calle
Y solo donde sea posible
¡Cruza!
El gato entra corriendo.
Presentador:¿Quién eres?
Gato. Soy un estudiante de ciencias de semáforos - ¡Gato!
EN.- Gato, ¿conoces las normas de tráfico?
Gato.¿Por qué debería conocerlos? ¡Puedo arreglármelas bien sin ellos!
EN. Bueno, comprobémoslo ahora. ¿Por favor dígame cómo cruzar la calle en una intersección?
Gato.¿Cómo? ¡Sí, fácil! ¡A cuatro patas!
EN. Chicos, ¿respondió correctamente?
Niños.¡No!
EN.¿Cómo podemos cruzar con seguridad y terminar al otro lado de la calle?
D. Sobre la transición.
EN.¿Qué transiciones conoces?
D. Paso de peatones.
- Paso de peatones subterráneo.
- Cruce de peatones adelante.
EN. Encuentre las señales que los indican y muéstrelas (los niños muestran).
Por rayas blancas y negras
El hombre camina con valentía.
Sabe: adónde va.
Paso de peatones.
Peatón, peatón,
¡Recuerda la transición!
EN. Así es, Cat, la segunda pregunta para ti: ¿Cómo debes comportarte si te bajas del autobús y necesitas cruzar al otro lado de la calle?
Gato. Tienes que meterte entre las ruedas.
Niños. Tenemos que esperar hasta que salga el autobús. Mire con atención a ambos lados de la carretera y luego cruce.
EN. Ahora, Cat, responde la última pregunta: ¿es posible jugar en la carretera?
Gato.¡De qué depende! No puedes jugar al ajedrez, los coches pueden derribar las piezas, ¡pero puedes jugar al hockey! ¡Y cómo!
Niños.¡No!
Alumno.
Hay muchas reglas de tránsito en el mundo,
No nos vendría mal aprenderlos todos,
Pero las reglas básicas del movimiento.
Saber hacer tablas de multiplicar.
Alguien que infringe las normas de tráfico.
A menudo se mete en malas aventuras.
¡Gracias chicos! TÚ me enseñaste mucho, ¿puedo quedarme contigo?
Niños:¡Ciertamente!
11. Conversación sobre la historia de las normas de tráfico.
12. Juego “Soy yo, soy yo...”
13. Competiciones
A). Conductor cuidadoso
B). Mecánico.
14. Cuestionario interactivo "Expertos en tráfico"
15. Instalación sobre normas de tráfico.
16. Discurso de un inspector de la policía de tránsito.
17. Juramento del peatón.
1. ¡Juro observar escrupulosamente las normas de tráfico!
2. ¡Juro cruzar la calle sólo cuando el semáforo esté en verde!
3. ¡Si no hay semáforo, utilice sólo el paso de peatones!
4. ¡Juro no jugar en la carretera ni en las vías del tren!
5. ¡Camine alrededor del tranvía solo por delante y solo por detrás del autobús!
6. ¡Espera el transporte público sólo en los lugares designados!
7. ¡Exija a familiares y amigos el estricto cumplimiento de las normas de tráfico!
8. Si se ve involucrado en un accidente, comuníquese únicamente con los empleados de la Inspección de Transporte de Rusia.
EN.¡Bien hecho muchachos! Resultó que no sólo son fuertes y ágiles, sino también peatones inteligentes y, en el futuro, conductores. Gracias a todos los que ayudaron a Baba Yaga a comprender las señales y los semáforos. ¿Ahora lo entiendes todo, Yaga?
B.Ya. Sí. ¡Muchas gracias chicos!
18. La canción final se interpreta con la melodía de la canción “Si te fueras de viaje con un amigo”.
Prueba interactiva. (Apéndice 1)
Y ahora quiero comprobar cuánto conoces las reglas de tránsito. Se te harán preguntas y varias opciones de respuesta, entre las cuales deberás elegir la correcta. Muestre el número de la respuesta correcta como un número, pero solo cuando reciba mi señal.
preguntas del cuestionario
1. ¿Bajo qué número se ubican correctamente los semáforos? 1
2. ¿Qué número indica la señal de “Paso de peatones”? 2
3. ¿Cuál de estas señales prohíbe andar en bicicleta? 2
4. ¿A qué edad se puede andar en bicicleta por la carretera? 3
5. ¿Por qué lado debes rodear el autobús? 2
6. ¿Qué posición es la más segura en caso de accidente automovilístico? 1
7. ¿En qué imagen los niños violan las reglas de conducta en la carretera? 2
8. ¿Qué gesto del controlador de tránsito corresponde a un semáforo en verde? 3
9. ¿Quién camina correctamente: abuela o nieto? 2
10. Al cruzar la calle, ¿dónde mirar primero y dónde después? 1