Torneo químico Chemical Challenge. V Torneo de Química de Moscú Torneo de química

Torneo de química para 8vo grado

(escenario para actividad extracurricular en Quimica)

Objetivo: identificar inclinaciones y habilidades, ampliar los conocimientos y horizontes de los estudiantes, desarrollar el interés por la materia, la independencia y la actividad creativa.

Equipo: soporte con tubos de ensayo, papel indicador universal, soluciones de sal, ácido y álcali, reloj de arena o cronómetro, tabla periódica de elementos químicos D.I. Mendeleev.

El torneo se lleva a cabo en forma de competición entre dos equipos, dependiendo del número de alumnos de la clase. Cada equipo elige un capitán.

Antes del inicio del torneo, los capitanes de los equipos se acercan a la mesa y eligen uno de los tres tubos de ensayo con solución clara y utilizando un indicador, determinar el entorno de la solución seleccionada. Si el papel indicador se pone rojo, entonces el equipo se llamará “Ácidos”; si se pone azul, se llamará “Bases”.

Si es necesario determinar qué equipo comenzará primero la competición, el sorteo se realiza de forma similar, sólo que el espectador elige el tubo de ensayo.

yo redondeo "Calentamiento"

Los equipos deben dar tantas respuestas correctas como sea posible. El primer equipo que levante la mano tiene derecho a responder. Se otorga 1 punto por la respuesta correcta.

¿El nombre de qué elemento químico se compone de los nombres de dos animales? (Arsénico).

¿A partir del nombre de qué elemento químico se puede obtener el nombre de un río eliminando las dos primeras letras? (Radón - Don).

Obtiene el elemento químico del quinto grupo del nombre del estrecho entre Europa y Asia. (Bósforo - fósforo).

Elimina una letra del nombre de un mamífero semiacuático de la familia de los roedores y obtén el nombre de un elemento químico del tercer grupo. (Castor - boro).

Al descartar tres letras seguidas en el nombre de un gran mamífero del orden carnívoro, se obtiene el nombre de un elemento químico del primer grupo. (El oso es cobre).

Obtén el nombre de un elemento químico eliminando dos letras del nombre de un barco que se hundió tras chocar con un iceberg. (Titanic - Titán).

¿En nombre de qué halógeno necesitas cambiar el orden de las letras para obtener el nombre de una figura geométrica? (El bromo es un rombo).

¿El nombre de qué metal contiene el nombre de la madera? (Níquel).

¿Qué gas afirma que no es él mismo en absoluto? (Neón).

¿Qué elemento es siempre feliz? (Radón).

¿Qué metal noble se obtiene de las algas de los pantanos? (Platino).

¿De qué metal se debe cortar un tercio para obtener el hueso conocido de un esqueleto animal y humano? (Plata).

Soy un gas diminuto e incoloro, no venenoso e inofensivo, combinándose con el oxígeno, os doy agua para beber. (Hidrógeno).

Por su nombre es una persona discapacitada, pero es fuerte en acción y en apariencia. (Cromo.)

Yo soy la fuente de energía. Y te lo puedo asegurar: si reorganizas las letras y me pones en un rincón, me quedaré allí firmemente, recogiendo basura en silencio. (Urano es una urna).

¿Qué elemento químico del tercer grupo del sistema periódico de elementos químicos D.I. ¿Mendeleev se llama bosque de pinos? (Bohr).

¿El nombre de qué elemento químico te recuerda a un espectáculo divertido? (circonio)

Voy por una moneda pequeña, me gusta tocar campanas, por eso me erigen un monumento y me llaman - ... (cobre).

Glorificado por todos los escritos, Metal probado por el fuego, Atrajo a la gente durante siglos, El Alquimista vivió en sueños sobre él. Pero como ídolo, ha sido derrocado por nosotros, Y su brillo no atrae a todos, Después de todo, tú y yo sabemos bien, ¡No todo lo que brilla es valioso!

Compuesto de rubíes carmesí,

En el azul zafiro de las luces,

En arcilla ordinaria gris,

En forma de areniscas. (3 puntos)

Para facilitar las aleaciones se da,

Creó el poder del avión.

Dúctil y plástico, excelente forja.

Este metal es plata. (2 puntos)

Se iluminará como una estrella brillante

Blanco y metal claro.

En la decimotercera celda de la tabla.

Sitio de honor ocupado. (1 punto)

(Aluminio.)

2da ronda "Tercera rueda"

Escribimos unas líneas en un papel. fórmulas químicas sustancias. Cada línea contiene tres fórmulas. Por ejemplo:

Virginia (OH) 2

NaCl

K2SO4

HNO 3

HCl

H2O

Na2S o 4

H2SO4

bachillerato yo 2

Ca(OH) 2

A l(OH)3

Al(NO 3 ) 3

R 2 o 5

ENTONCES 2

H2S

H2O

Tarea para los estudiantes: en cada línea, tache la fórmula de una sustancia que no pertenezca a la misma clase que las otras dos. El equipo trabaja según el principio de una carrera de relevos. Por cada respuesta correcta el equipo recibe 1 punto.

III ronda. "¿Quién es más rápido?"

Se invita a un participante por equipo. Usando la tabla periódica de elementos químicos D.I. Mendeleev, uno nombra el elemento y el otro debe nombrar el número de serie del elemento nombrado lo más rápido posible. Luego los jugadores cambian de lugar.

El ganador es el participante que, en un minuto, haya encontrado más números de serie de los elementos nombrados por el oponente. Victoria – 2 puntos.

Ronda intravenosa. "Carrera de relevos"

Cada equipo se sienta en fila, uno tras otro, y recibe una hoja de papel en la que, por turnos, escribirán las fórmulas de las sales y sus nombres. El último en sentarse es el capitán. Puede corregir los errores de sus compañeros.

Tarea para los estudiantes: “Crear una fórmula para la sal (primer estudiante), dar el nombre de esta sal (segundo estudiante)”, etc. A lo largo de la fila se pasa una hoja de papel con un registro. Las fórmulas no se pueden repetir.

El capitán escribe el último y puede corregir las entradas del equipo. Por cada línea correcta, el equipo recibe un punto y el equipo recibe otro punto por la velocidad de completar la tarea.

Preguntas para los espectadores

1. ¿Los nombres de qué elementos químicos incluyen los nombres de los animales? (Arsénico, mendelevio, tungsteno, circonio).

2. ¿Qué elementos químicos llevan el nombre de los científicos?

(Samario- V. M. Samarsky; gadolinio- Yu. curio- Pierre y María Curie; einstenio- A. Einstein; fermio-MI. Fermi; mendelevio-D. I. Mendeléiev; lawrencio - E. Lorenzo; curchatov - I. V. Kurchatov; nilsborio - Niels Bohr.)

3. Nombra los elementos que llevan nombres de países o continentes.

(Escandio- Península escandinava; cobre- isla de Chipre; galio- Galia es el nombre latino de Francia; rutenio- Rusia; hafnio- antiguo nombre de Copenhague; tulio- nombre antiguo de Escandinavia; lutecio- el antiguo nombre de París; polonio- Polonia; Francia- Francia; americio- America; californio- Estado de California en EE. UU. (los nombres de estos elementos químicos están asociados con la geografía de su descubrimiento); Germanio, Europio, Tulio)

4. Se cree que en épocas pasadas la atmósfera de la Tierra estaba compuesta principalmente de dióxido de carbono. Y ahora el 21% del aire es oxígeno.

¿De dónde crees que vino?

(Debido a la fotosíntesis, el contenido de O 2 en la atmósfera disminuyó gradualmente)

V redondo "Tic Tac Toe"

Las reglas del juego son las mismas que las del juego normal "Tic Tac Toe". Camino ganador:

a) fórmulas de óxidos b) iconos de elementos no metálicos

HNO3

entonces 2

entonces 3

de 2

o 2

NaOH

ZnSO4

El primer equipo que complete la tarea correctamente recibe 2 puntos.

VI ronda. "Duelo químico"

(Concurso de capitanes)

Los capitanes de equipo y un “segundo” participan en el “Duelo Químico”. Uno de los "duelistas" debe hacer una declaración sobre las propiedades, el ámbito de aplicación del objeto que se discute (también puede ser la fórmula de una sustancia, proceso, reacción, etc.). Su oponente debe aclarar la posición dada o aportar otro dato sobre el tema en discusión. Así, cada uno de los “duelistas” complementa a su vez al anterior. El “segundo” marca en la pizarra lo que, en su opinión, son afirmaciones verdaderas y falsas. Si uno de los “duelistas” comete un error, entonces el siguiente deberá corregirlo antes de hacer su declaración. Si no lo hace, entonces interviene el “segundo”; si no sabe la respuesta correcta, se le da la palabra a cualquier estudiante. Gana el alumno que obtenga más respuestas correctas, y si son iguales gana el que hizo la última afirmación. La victoria gana 3 puntos.

Ejercicio: Haga una declaración sobre las propiedades y aplicaciones de los metales.

VII ronda. "¿Quién puede recordar más palabras?"

El juego se centra en la velocidad de reacción (se da un tiempo limitado de 5 a 7 minutos).

Elija una palabra corta, por ejemplo "BROMO". Escribimos cada letra de esta palabra en una columna separada de la tabla. Para cada letra de la palabra “BROMO” recordamos y escribimos términos químicos. El juego puede complicarse si se limitan estrictamente las palabras al tema.

Gana el equipo cuyos jugadores escriban la mayor cantidad y la mayor cantidad de términos químicos correctos. La cantidad de puntos obtenidos está determinada por cuántas palabras el equipo ganador está por delante del otro.

Resultados de muestra de un juego de este tipo:

gasolina

reactivo

orbital

molécula

berilio

goma

oxidación

arsénico

benceno

reacción

óxidos

manganeso

butano

radón

ozono

rieles

boro

radio

jardines

metano

VIII ronda. "Carrera por el líder"

Comienza el equipo perdedor. El presentador hace preguntas que requieren una respuesta rápida en 1 minuto. La tarea de los equipos es dar tantas respuestas correctas como sea posible a las preguntas. Cada respuesta correcta vale 1 punto.

Agua en estado sólido. (Hielo)

Partícula químicamente indivisible. (Átomo)

El nombre de un ion cargado negativamente. (Anión)

Sales de ácido sulfúrico. (Sulfatos)

Reacción química en la que se forma una sustancia compleja a partir de sustancias simples. (Compuesto)

Pronunciación del elemento "hierro". (Ferrum)

Sustancia que favorece la combustión y la respiración. (Oxígeno)

Unidad de cantidad de una sustancia. (Lunar)

Partícula elemental que no tiene carga. (Neutrón)

Óxido de hidrógeno. (Agua)

Variedades de átomos con la misma carga nuclear. (Isótopos)

Sustancias en soluciones en las que el tornasol cambia de color a rojo. (Ácidos)

Metal con propiedades bactericidas. (Plata)

Una sala especialmente equipada para realizar experimentos y análisis químicos de sustancias. (Laboratorio)

El proceso de descomposición de electrolitos en iones en solución. (Disociación electrolítica)

La ciencia que estudia las sustancias, sus propiedades y transformaciones. (Química)

Sales de ácido carbónico. (carbonatos)

Registrar reacciones químicas utilizando símbolos y fórmulas químicas. (Ecuaciones químicas)

Sustancia compleja que contiene un grupo OH. (Base)

Iones positivos. (Cationes)

Reacción química en la que una sustancia compleja se transforma en varias sustancias más simples. (Descomposiciones)

La suma de todos los estados de oxidación en los compuestos. (Cero)

Reacción en la que se absorbe calor. (endotérmico)

Soluciones o masas fundidas que conducen corriente eléctrica. (Electrolitos)

El único metal líquido. (Mercurio)

¿Cuál es la carga del núcleo de un átomo? (Número de pedido del elemento)

Sustancias complejas que constan de dos elementos, uno de los cuales es el oxígeno. (Óxidos)

Una reacción que libera calor. (Exotérmico)

Sales de ácido nítrico. (Nitratos)

Una transformación química que ocurre rápidamente acompañada de la liberación de calor y luz. (Combustión)

Pronunciación del elemento "plata". (Argentum)

Una partícula cargada positiva o negativamente. (Y el)

La sustancia más común en la tierra. (Agua)

Componente principal del aire. (Nitrógeno)

Partícula elemental con carga positiva. (Protón)

Sales de ácido clorhídrico. (Cloruros)

Agua purificada de sales. (Destilado)

¿En qué elemento químico son ricas las algas? (Yodo)

Qué sustancia se apaga con agua, aunque no arde. (Cal viva)

La existencia de un elemento químico en forma de dos o más sustancias simples. (Alotropía)

La capacidad de los átomos de un compuesto para atraer electrones. (Electronegatividad)

Gana el equipo que consiga más puntos durante el juego. El público elige al mejor jugador.

Torneo de química de toda Rusia para escolares es una competencia de equipos personales para escolares de 8.º a 11.º grado de educación general y escuelas especializadas sobre la capacidad de resolver problemas científicos y de investigación complejos, presentar de manera convincente sus soluciones y defenderlas en discusiones científicas: desafíos químicos.

Organizador del Torneo es la Institución Educativa de Educación Superior del Estado Federal " San Petersburgo Universidad Estatal " Compuesto Comité Organizador indicado en la página.

Los principales objetivos del Torneo son:
. identificación y desarrollo en los estudiantes Instituciones educacionales aquellos que dominan los programas de educación general de educación general secundaria (completa), habilidades creativas e interés en actividades de investigación;
. Creación condiciones necesarias apoyar a los niños superdotados;
. difusión y popularización del conocimiento científico entre los jóvenes;
. ayudar a los estudiantes de secundaria a elegir una profesión;
. mejorar la calificación pedagógica de los profesores, estudiantes de posgrado, estudiantes e investigadores que participan en el Torneo.

Desafíos químicos se realizan de acuerdo a tareas desarrolladas, seleccionadas y aprobadas por la comisión metodológica. Puedes familiarizarte con las tareas del Torneo actual en la sección correspondiente. Las tareas de años anteriores se presentan en la página de archivo del evento.

Reglamentos El Torneo de Química de toda Rusia para escolares se presenta en la sección correspondiente, allí también se presenta el reglamento. etapas regionales. Lleno lista de etapas regionales El torneo está listado en la página. El equipo ganador de la etapa regional sin competencia está invitado a participar en etapa final¡Torneo químico ruso en San Petersburgo! Para organizar una etapa regional en su tema Federación Rusa contactar al Coordinador Regional de Etapas.

Comisión de expertos En el torneo participan trabajadores científicos y pedagógicos, estudiantes de posgrado, médicos y candidatos de ciencias químicas. La comisión de expertos puede incluir representantes de departamentos científicos y de investigación de empresas comerciales químicas y relacionadas con la química, así como profesores e investigadores de instituciones científicas y de investigación estatales (municipales) que cuentan con acreditación estatal, profesores de organizaciones educativas de educación secundaria profesional, profesores. de organizaciones educativas educación adicional, profesores de organizaciones de educación general.

14 de mayo de 2016 El año pasado, el Torneo Panruso de Química para Escolares envió una solicitud al Consejo Ruso de Olimpiadas Escolares para recibir el estatus de Olimpiada de Nivel 2.

Regulaciones:
Reglamento de la Olimpiada para escolares de la Escuela Superior de Arte.
Reglamento de la Olimpiada de Estudiantes de Secundaria

XIII Torneo Panruso de Química para Escolares
Etapa de correspondencia: 17 de junio de 2016 - 14 de enero de 2017
Etapa de tiempo completo: 13 de marzo - 19 de marzo de 2017*
Ubicación: Universidad Estatal de San Petersburgo, San Petersburgo
*fechas por confirmar, estad atentos a los anuncios

El Torneo de Química es un evento de equipo para escolares que quieran intentar resolver problemas de química complejos y creativos. A los participantes se les anuncia una lista de tareas que deben completarse en su marco aproximadamente un mes y medio antes del inicio. A diferencia de las Olimpiadas, estas tareas de tipo abierto Preguntas que no tienen una única respuesta, para resolverlas es necesario investigar un poco, trabajar con fuentes literarias y mostrar creatividad. En 2015, más de 150 equipos de 31 regiones de Rusia se inscribieron para participar en el Torneo, y los equipos de Kazajstán y Ucrania también enviaron sus solicitudes. Entre ellos, se llevó a cabo una etapa por correspondencia, a partir de cuyos resultados se seleccionaron 25 de los equipos más fuertes, los cuales fueron invitados a la parte presencial del V Teatro de Arte de Moscú, donde, en el formato de un mini- conferencia, se turnaron para actuar como oradores, opositores y revisores.

En la inauguración del V Torneo de Química de Moscú, pronunciaron discursos de bienvenida el académico de la Academia de Ciencias de Rusia, el decano de la Facultad de Química de la Universidad Estatal de Moscú, Valery Vasilyevich Lunin, y el director científico de LUKOIL - Lubricantes, Andrey Vladislavovich Sterkhov. Desearon éxito a los participantes y señalaron que el trabajo duro durante el torneo les ayudará a convertirse en estudiantes del mejor departamento de química del país. “Quizás este torneo se convierta en un trampolín para nuevos logros y determine la futura elección de camino de vida para muchos de ustedes. Y si su vocación es la implementación de ideas innovadoras y desarrollos científicos en el futuro, hoy está en ello. lugar correcto"- señaló Andrey Vladislavovich.

El tema de las tareas del torneo fue "La química y los científicos británicos": se pidió a los participantes que siguieran a los químicos británicos (y no solo) para encontrar una manera de crear plásticos a partir de azúcar, describir la estructura de los Silmarils y desarrollar experimentos de demostración con compuestos. de gases nobles y estudiar experimentalmente el proceso de elaboración del té.

Quizás el evento más espectacular fue la final, en la que los tres equipos más fuertes demostraron las mejores soluciones que se les habían ocurrido. Muy interesante fue el informe del ganador del torneo, el equipo nacional de la ciudad de Kirov. Los habitantes de Kirov hablaban de resolver un problema dedicado a Sherlock Holmes; su objetivo era desarrollar un método para detectar restos de pólvora utilizada a finales del siglo XIX y sangre en la arena. Los participantes demostraron no sólo una buena formación teórica, sino también un buen trabajo experimental, repitiendo exactamente la experiencia del gran detective con una gota de sangre. El equipo de la Casa de la Creatividad Científica y Técnica de la Juventud de Moscú se distinguió por la demostración de tinta invisible real durante su informe.

Según los resultados de las batallas químicas que duraron tres días, los ganadores del torneo fueron determinados por los tres primeros, que incluyeron:

• equipo del Liceo No. 130 de Novosibirsk,
• equipo nacional de la región de Kirov y
• Equipo de Moscú del Centro de Investigación Científica de la Universidad Estatal de Moscú.

En la ceremonia de clausura tuvo lugar la etapa final, como resultado de la cual el equipo de la región de Kirov se convirtió en el ganador del torneo. Los diplomas de segundo grado fueron otorgados a los equipos del Liceo No. 130 de Novosibirsk, el Centro de Investigación Científica de la Universidad Estatal de Moscú y la Escuela No. 192 de Moscú. El diploma de tercer grado fue otorgado a los equipos del internado de K (P)FU (Kazán), el Centro Científico Científico de NSU (Novosibirsk), DNTTM (Moscú), el Liceo No. 2 (Tula), el Liceo No. 1568 (Moscú) y el Gimnasio No. 1 que lleva su nombre. Yu.A. Gagarin (Klintsy, región de Bryansk).

En la competición individual, la ganadora fue Zoya Lashchinskaya, estudiante del Liceo nº 130 de Novosibirsk.

En el acto de clausura, el Comité Organizador del Torneo anunció los planes para el desarrollo del evento. En términos geográficos, el V Torneo Químico de Moscú fue equivalente al primer Torneo Interregional. En 2015 se celebrarán al menos 5 torneos regionales, que se convertirán en etapas clasificatorias para el evento central: el II Torneo Interregional de Química, que se celebrará del 4 al 6 de febrero de 2016.

La Fundación Dinastía ya expresó su disposición a apoyar el evento; el proyecto estuvo entre los 29 ganadores del Concurso de proyectos educativos para escolares en la categoría "Proyectos estándar".

El evento fue organizado por la Facultad de Ingeniería Física y Química Fundamental, la Facultad de Ciencias de los Materiales, la Facultad de Química de la Universidad Estatal de Moscú y el Centro Nacional para la Educación Continua en Ciencias Naturales.

El torneo científico y práctico de química “Chemical Challenge” se celebró en el marco del XX Congreso Mendeleev de Química General y Aplicada bajo los auspicios de la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC).

En el torneo Chemical Challenge participaron más de 600 escolares de noveno y décimo grado y estudiantes de educación secundaria profesional de Rusia y Kazajstán.

Sobre el torneo

Torneo de Química Chemical Challenge es una competición personal y por equipos para resolver problemas en el campo de la química y la tecnología química, que obviamente no tienen una solución exacta (casos). Durante el torneo los participantes pudieron conocer a colegas interesados ​​en la química de diferentes partes del país, así como defender sus decisiones ante un jurado competente entre los participantes del Congreso Mendeleev. Entre ellos se encuentran destacados científicos rusos y extranjeros, premios Nobel y representantes de las principales empresas rusas y extranjeras de las industrias química y farmacéutica.

El torneo se celebró en tres etapas de abril a septiembre de 2016 en Ekaterimburgo en la Universidad Federal de los Urales.

Primera etapa (correspondencia)

Del 4 de abril al 5 de mayo de 2016 (23:59 hora de Ekaterimburgo) - hasta Los equipos participantes de 4-5 personas resolvieron 2 casos (problemas) químicos del conjunto propuesto. Resolver problemas no se trataba de encontrar la única respuesta correcta, sino de que los participantes propusieran sus propias soluciones tecnológicas originales y probaran su viabilidad.

Segunda etapa (clasificación interna)

21 de mayo de 2016: según los resultados de la primera etapa del equipo que mostró puntuaciones más altas y calificado, visitó los Urales universidad federal para realizar la etapa de selección a tiempo completo. Durante la jornada los participantes visitaron los institutos que forman a los químicos, cumplieron las tareas que les fueron asignadas y demostraron su erudición e ingenio.

Tercera etapa (tiempo completo)

Del 29 al 30 de septiembre de 2016 - 24 equipos, seleccionados según los resultados de las dos primeras etapas, defendieron sus soluciones a sus casos en una sesión presencial, discutiendo con otros equipos ante un jurado competente. 3 equipos más fuertes Llegó a la final y al final luchó por la Copa Mendeleev. XX Congreso Mendeleev de Química General y Aplicada en la EXPO.

Geografía de los participantes:

• Alapaevsk
• Astaná
• Con. Baranchinski
• Bereznikí
• birsk
• Bogdánovich
• Pyshma superior
• Verkhnyaya Salda
• Vorkutá
• Davlékanovo
• Pueblo de Sharlyk, distrito de Blagovrsky
• Ekaterimburgo
• Zhytikara
• Kámensk-Uralsky
• Karagandá
• Kachkanar
• Montículo
• Neftekamsk
• Nijnévatorsk
• Nizhni Taguil
• Novoorsk
• Novotroitsk
• Oremburgo
• Pavlodar
• Pervouralsk
• Pérmico
• polevskoi
• pág.
• Pueblo cementero
• Revda
• Con. Voznesenka
• Con. Moscú, Bashkortostán
• Con. Taraskovo
• Solikamsk
• sterlitamak
• surgut
• Janti-Mansisk
• Chaikovski
• Cheliábinsk

Todos los muchachos que compitieron para llegar a la final mostraron excelentes resultados. En la clasificación final, la diferencia de puntos entre los equipos alcanzó varias centésimas. Los finalistas fueron los siguientes equipos:

1er lugar - "Livermorium" (gimnasio nº 116 de Ekaterimburgo)

2do lugar - Be_CReAtIV (gimnasio n.° 9 de Ekaterimburgo)

3er lugar - “CH-113” (escuela nº 113 de Omsk)