Сценарий на спортно събитие "моята забавна звъняща топка" материал по темата. Сценарий на спортния фестивал "Моята весела, звъняща топка" план на урока (старша група) по темата Игра "Сиамски близнаци"

Сценарий на спортен фестивал за деца от подготвителната училищна група „Моята забавна звъняща топка“.

Педагог. Браво, отборът "Пъргави" получава точка. Бройте три-две.
Сега да познаем гатанки за спорта.
1. Състезаваме се в сръчност,
Хвърляме топката, скачаме сръчно,
Да се ​​търкаляме едновременно.
Ето как вървят... (щафетни състезания)

2. Ние сме физически активни
С него ще станем бързи, силни...
Калява нашата природа,
Укрепва мускулите.
Няма нужда от бонбони, торта,
Трябва ни само един... (спорт)
3. Топката е на ринга! Отборна цел!
Играем... (баскетбол)
4. Краката и мускулите са в движение през цялото време -
Не върви просто човек.
Толкова бързи движения
Наричаме го накратко - ... (бяга)

5. Отборите ритат топката около полето,
Вратарят на вратата беше хванат от хитрец.
Не му дава да вкара гол с топката.
Момчета играят на терена... (футбол)
6. Лента, топка, дънер и щанги
Пръстените са до тях.
Не смея да изброявам
Много черупки.
Красота и пластичност
Дава ни... (гимнастика)
7. Да съберем екип в училище
И ще намерим голямо поле.
Вземане на ъгъл -
Да вкараме с глава!
И петият гол е във вратата!
Обичаме много... (футбол)
8. Тук отборът печели
Ако топката не падне.
Той лети точно от терена
Не във вратата - през мрежата.
И игрището, а не игрището
Спортисти в... (волейбол)
9. Играчи в този спорт
Всички са пъргави и високи.
Обичат да играят на топка
И го хвърлете на ринга.
Топката силно удря пода,
Така че това е... (баскетбол)
10. Уклончив удари вратата,
Докато плува, той хвърля топката.
И тук има вода вместо под,
Така че това е... (водна топка)
Педагог.Всеки отбор получава точка. Пребройте четири до три.
Отново конкуренция.
Игра: "Пингвини".
Отборите се подреждат около конус. Първият играч държи топката между краката си и започва да се движи като змия между предметите до следващия конус. Те тичат назад, вземат топката в ръцете си и я подават на втория играч от отбора. Задачата е ясна. Да започваме.

Педагог.Победи отборът „Смели“. Бройте четири-четири.
Игра: "Щафета"
Всеки играч от отбора, с топката в ръцете си, изпълнява поредица от задачи: скача на един крак от обръч на обръч, след това пълзи под дъгата, след това взема подноса, поставя топката и се връща с подноса в отбора. , давайки топката.
Педагог.
Готови ли са отборите? Едно-две-три-старт.
Победи отборът „Сръчните“. Пребройте пет до четири.
И сега финалното състезание.
Игра: "Пантомима"
Всеки отбор трябва да изобрази играч с топка, а другият отбор да познае спорта, който противниците са показали.
Педагог.Отборът на Brave спечели тази игра. Тя получава две точки, а отборът „Сръчни“ получава една точка. Пребройте шест-шест. Честито на всички участници. Много добре. Всеки отбор получава топка като награда за участие в тържеството.
Весел приятел, моята топка!
Навсякъде, навсякъде той е с мен!
Едно две три четири пет,
Хубаво ми е да играя с него!
Педагог.Надявам се, че през лятната ваканция ще бъдете приятели с топката, организирайки различни игри с нея.
Звучи музика, децата влизат в групата.

Ден на сценария „Моята забавна, звъняща топка“.

Мишена: продължават да работят за подобряване на здравето на децата и развиват идеята за здравословен начин на живот. Култивирайте желание да бъдете здрави, следвайте прости правила за грижа за вашето здраве.

Задачи: - развиват психофизически качества в различни форми на двигателна активност

Подобряване на двигателните умения и способности на децата

Възпитайте любов към спорта и желание да спортувате

Да развием у децата интерес към знанията за своето тяло и желание да се грижат за здравето си

Предварителна работа: проект „Такива различни топки“

I. Сутрешна среща на деца с топката „Настроение“,върху които детето лепи настроението си.

1. Дидактическа игра "Настроение"Учителят казва на децата, че всеки човек има различни настроения. Той назовава ситуации и

пита децата да отговорят какви чувства ще изпитат при определени

случаи: мама не те пуска на разходка; татко ти даде голям,

красива играчка и т.н. Учителят чете стихотворение:

Животните имат чувства

При риби, птици и хора.

Без съмнение влияе

Всички сме в настроение.

Кой се забавлява?

Кой е тъжен?

Кой беше уплашен?

Кой се сърди?

Разсейва всички съмнения

Нашата топка са настроенията.

След това предлага да играе играта с топка „Настроение“. (Децата подават топката

в кръг, учителят моли детето да намери своята карта с

настроение и моли детето да изобрази настроението си с помощта на изражението на лицето, а останалите деца трябва да познаят какво е настроението, кани децата да изобразят подобно настроение на лицата си.

2.Д/и „Видове спорт“Цел: да се развият знанията на децата за зимата и лятото

спорт, развиват вниманието, асоциативното мислене.

3. Плоска топка "Намери чифт"Цел: консолидиране на знанията за спортовете с топка.

Индивидуална работа (Даша Ширяева, Иля Ощепков, София Мокрушина, Копилов Филип).

4.Игра с логопедична топка.Цел: развитие на фините двигателни умения на ръцете.

5. Индивидуална работа с “математическа топка”Цел: - консолидиране на резултата в рамките на десет (Настя Полушина, Серьожа Ишкуатов)

Практикувайте разпознаване на познати геометрични фигури по описание (Валерия Кузьминих, Ирина Обухова).

II. Сутрешни упражнения с топка(по план на инструктора по физическо възпитание).

III. Пуф игра с топка „Кажи комплимент“Цел: обогатяване на речта на децата с прилагателни, обозначаващи човешки качества.

IV.Урок по безопасност на живота. Тема: „Пазете здравето си сами“

Цел: да се научите самостоятелно да наблюдавате здравето си, да знаете просто

Техники за самолечение, можете да си осигурите основна помощ;

Възпитайте любов към физическите упражнения и самомасажа.

Прогрес на урока

Момчета, днес ще говорим с вас за здравето. Който иска да бъде

здрав? (Аз искам!)

Момчета, знаете ли, че всеки човек може сам да подобри здравето си? Нищо чудно, че се казва:

Ще си запазя здравето, ще си помогна. Нека научим тези думи с вас. (Запаметяване)

Сега ще поговорим за това как можем да си помогнем.

Момчета, кой може да отговори какво е здраве?(Това е сила, това е красота, това е интелигентност, това е, когато всичко се получава.)

Как можете да подобрите здравето си?(Упражнявайте се, хранете се правилно, следвайте дневен режим, стегнете се.)

- Колко знаеш! Много добре! Това трябва да се прави всеки ден. Да започнем от сутринта (гимнастика за пръстите)

“Утро” Утрото настъпи, слънцето изгря. Хей, брат Федя, събуди съседите. Ставай, голямо момче! Ставай, показалец! Стани, средата! Стани, сираче и малка Митрошка! Здравей, длан!

Всички се събудиха и се протегнаха! Много добре! Сега нека побързаме за някои забавни упражнения (художествена гимнастика)

Момчета, след тренировка опитайте да видите дали мускулите ни са станали по-силни? (Децата проверяват мускулите си.)

Момчета, знаете ли, Moidodyr дойде в нашата група днес. Толкова много искаше да те види и е толкова жалко, че не те изчака, той има много грижи сутрин. Но той ти остави тази чудесна малка чанта. Искате ли да видите какво има? (В чудесна чантичка - тоалетен сапун, гребен, паста за зъби, четка за зъби)

Учителят изважда един предмет наведнъж, разбира с децата за какво е предназначен всеки предмет, говори за необходимостта от спазване на хигиенни процедури за укрепване и закаляване на тялото.

О, какъв страхотен човек е Moidodyr! Нека му кажем "Благодаря" за такива необходими предмети.

Момчета, вижте, Moidodyr ни написа писмо. Какво е написал тук?

„Момчета, ако разгледате внимателно групата си, ще откриете много

интересна рисунка..."

Децата търсят и намират плакат със снимка на зъб.; децата търсят.

Какво е нарисувано тук?(Зъб.)

~ Момчета, но по някаква причина той е някак странен. Едната половина на зъба е тъжна, плачеща, а другата, напротив, е весела, смееща се. Какво е станало тук? (Децата казват кои храни разрушават зъбите и кои ги укрепват, изброяват:бонбони, торта, шоколад, близалки, сладолед, моркови, горски плодове, зеле, ябълки и др.)

- Момчета, какви здравословни храни ви дават в детската градина? Нека ги назовем (отговори на децата)

Ето колко здравословни продукти получаваме в детската градина! А основният продукт, който ни прави силни, помага ни да растем и да се развиваме и без който всяко ястие изглежда безвкусно, е...(...хляб.) Има една много хубава поговорка за хляба: "Хлябът идва от земята, а хлябът - от хляба."

Закаляването подобрява и здравето. Жалко е, че нямаме телевизор в нашата група. Имам страхотен филм, бих искал да ви го покажа. И може би ще го разберем по някакъв начин без телевизор. (Учителят и децата гледат нарисувания „филм“, който изобразява различни методи на закаляване, говорят за всеки кадър, припомнят си истории от личен опит, къде и как са били закалени и т.н.)

Какъв полезен филм гледахме! Помниш ли всичко? Не забравяйте да направите тези важни процедури.

Всички, които искат да са здрави, да се закалят с мен. Сутрин тичайте и вземете ободряващ душ, като за възрастни, истински, отворете прозорците през нощта, вдишайте чист въздух, измийте краката си със студена вода и тогава гладният микроб никога няма да ви победи.

Вярно е, че не винаги е възможно да тичате боси по тревата или да плувате в реката. Но има такъв прекрасен начин за втвърдяване, който можете да правите всеки ден. Нека го запомним (децата седят на килима, правят самомасаж)

Днес научихте много за здравето и виждам усмивката на лицата ви. Но усмивката е ключът към доброто настроение. Така си даряваме здраве и радост. Може ли един мрачен, ядосан човек да ни донесе здраве?(Не разбира се, че не!)

Затова нека си подарим усмивките и доброто си настроение.

Много здраве на всички!

V. Урок по физическо възпитание(според плана на инструктора по физическо възпитание), използване на топката в игра на открито.

VI.Разходка:

1. Игра с ниска подвижност „Намерете топката“

Цел: подобряване на подаването на топката, развитие на скоростта на движение и изобретателност.

Играчите стоят в кръг, близо един до друг, с лице към центъра на кръга. IN

в центъра на кръга е шофьорът. Всички деца държат ръцете си зад гърба си. Един от тях

дайте средно голяма топка. Децата започват да си подават топката един на друг

обратно. Водачът трябва да познае кой е с топката. Обръщайки се след това към

на едно, после на друго дете казва: "Ръце!"

Съгласно това изискване играчът трябва незабавно да протегне двете си ръце напред.

Този, който има топката или който е пуснал топката, става водач.

2.Д/и с топка „Кой кой беше или какво беше какво“

Цел: активиране на речника и разширяване на знанията за околната среда.

Учителят задава въпрос и хвърля топката на детето, детето отговаря и

връща топката на учителя.

Примерни въпроси: кой или какво беше пилето (яйцето), конят преди?

(жребче), жаба (попова лъжичка), пеперуда (гъсеница), ботуши

(кожа), риза (кърпа), риба (хайвер), гардероб (дъска), хляб (брашно),

велосипед (ютия), пуловер (вълна) и т.н.?

3. Удряне на топката. Цел: вкарване на топката с дясна и лява ръка. Индивидуална работа с Таня Тараненко, Вика Коровина, Влад Лопатин, Артем Фету.

4. Игри на открито „Капан с топка“, „Ловци и патици“

Цел: да се култивира у децата желанието да участват в игри на открито,

поеме инициативата. Развийте психофизически качества: бързина,

издръжливост.

VII. Вечер: „Фестивал на бала“

Залата е украсена с балони, знамена и топки. Децата влизат в залата под

„Футболен марш“ от Матви Блантер и седнете на пейките.

Водещ: Ние живеем в голяма държава,

Щедър и богат,

И не съжалявам за нищо

Това е за вас момчета.

Нови стадиони

Не ти дава напразно,

Да сте здрави

Пораснете приятели!

Така че всички стават по-силни

Така че всички стават по-смели,

И добрите дела

Помогна на страната си!

Водещ: Момчета, обичате ли да решавате спортни гатанки?

Деца: Да!

Водещ: Тогава отговорете силно:

Изобщо не иска да ляга

Ако го хвърлите, той ще скочи,

Ако го хвърлите отново, той препуска в галоп.

познайте? Това...

Деца: Топка.

Ако падне, ще скочи,

Удрят го - той не плаче

Това...

Деца: Топка.

Бият го, но той не плаче,

Но той само скача и скача. Това...

Деца: Топка.

Водещ: Правилно! Това е топка! И днес имаме празник на бала.

Децата изпълняват песента „Топка“.

Водещ: Знаете ли как се появи топката и какви игри играеха нашите?

предци? Чуйте историята на топката. Топката възниква в древни времена.

Направена е от животински мехур, надут и покрит с кожа. Топката беше изтъкана от

билки, палмови листа, направени от дървесни плодове, вълна

животни, ушити от кожа, пълнени с трева, дървени стърготини и други подобни

материал. Древните воини са играли игра с топка, подобна на футбола. А

съвременните футболисти могат да ударят топката 15 хиляди пъти без

позволявайки ви да докоснете земята. Какви спортове с топка познавате? Назовете ги.

Деца: футбол, баскетбол, волейбол, хокей на трева, водна топка, тенис,

голф, ръгби.

Водещ: Браво, момчета! Знаете много спортове! Внимание,

внимание! Да започнем състезанието с топка! Днес участваме

два отбора: „Звездочка” и „Доджърс”. Напомням ви правилата на щафетата:

щафетата започва при сигнал, последният играч, чийто отбор завърши

изпълни задачата първа, тя получава една точка (флагче).

Децата се подреждат в две колони от по 12 души, подготвяйки се за щафетата.

Щафетни състезания: "Кенгуру"

Цел: подобряване на скачането на два крака.

на детето, връща го и сяда и т.н. Отборът печели

което ще седне по-бързо.

"Бягане с топка"

Цел: подобряване на двигателните умения при бягане и катерене.

тичайте около кеглата, върнете се, подайте топката на следващия играч,

застанете в края на колоната. Отборът, който изпълни задачата по-бързо, печели.

задача.

Водещ: Предлагам ви да се отпуснете малко и да слушате стихове за топката.

1) Кръгли, меки, раирани

Всички момчета го харесват

Може ли да язди дълго време?

И изобщо не се уморявайте.

Ще го хвърлите на пода -

Той ще скочи високо

С него никога не е скучно

Искаме да го играем.

2) Сутрин тичам на поляната с топка

Тичам и пея, не знам какво говоря

И топката, като слънце, гори над мен

След това се обръща на другата страна

И ще стане зелено като трева през пролетта.

Водещ: И сега е време да познаете гатанки за спортно оборудване:

Ние сме пъргави сестри,

Майсторките бягат бързо.

Лежим в дъжда, тичаме в снега,

Това е нашият режим. (ски)

Това е моят рожден ден

Дадоха ми кон.

Толкова прекрасно

Синьо - синьо.

Трябва да шофирате внимателно

Можеш да се държиш в стремената,

Жалко, но няма грива,

Какъв вид кон? (велосипед)

Когато пролетта вземе своето

И потоците текат звънливо,

Прескачам го

И тя през мен. (Въже за скачане)

Той е с теб и с мен

Вървях през горски шевове,

Приятел по туризъм зад гърба ти

На колани с катарами. (раница)

Мишката тича по леда

Ще стигна ли или няма да стигна? (шайба)

Водещ: Браво, познахте всички гатанки, а сега следващите щафети

топка и неговите приятели.

„Кой ще хвърли най-много топки?“

Цел: Да се ​​консолидират уменията за хвърляне в цел, развивайки окото. Съдържание: децата хвърлят топката в коша едно след друго по произволен начин. Отборът, който вкара най-много голове, печели. Водещ: С това нашите щафетни състезания приключиха. Докато журито обобщава резултатите, нека да играем на заседнала игра"Футбол". Цел: Развийте вниманието.

Децата, които правят грешки, напускат играта. Отборът с най-много останали играчи печели.

Водещ: Е, момчета, щафетни състезания

Много хитро си го направил.

Вземете своите награди...

Водещият внася „Топка изненада“ с лакомства и гощава децата.

VIII. Вечерна разходка: децата играят самостоятелно с топка.

Наталия

Инструктор: Здравейте момчета! Днес имаме спортен фестивал, а на какво е посветена ще разберете, като отгатнете моята гатанка! Слушайте внимателно

Може да е баскетбол

Волейбол и футбол.

Скача, скача, лети

И той не познава умората.

(топка)

Инструктор: Точно така, момчета, това е топка! И нашата така се казва празника"Фестивал на бала"

Топката, момчета, се появи много отдавна, в древни времена. Първоначално топката е изтъкана от трева и палмови листа, след това от дървесни плодове и животинска вълна. По-късно започнаха да шият от животинска кожа, а след това се научиха да я правят от гума. Сега е много популярен спортна екипировка. В какви видове използвана спортна топка?

деца: С топка играят футбол, баскетбол, волейбол, ръгби, тенис и др.

Инструктор: Днес ще имате състезание с топка.

На спортна площадка

Смешната топка ни повика,

Така че всички стават приятели с него

И ставаше все по-силен и по-силен.

Момчета, готови ли сте?

деца: Готов!

Инструктор: ПразникОбявявам бала открит!

Звучи музика, Незнайко се втурва и удря баскетболна топка.

Не знам: Ей къде съм попаднала толкова деца.

Инструктор: Здравейте скъпи госте, знаете ли къде се намирате?

Не знам: Не знам!

Инструктор: Какво имаш в ръцете си?

Не знам: Не знам!

Инструктор: Момчета, мисля, че знам името на нашия гост?

деца: Не знам!

Инструктор: Не знам, искаш ли да знаеш защо момчетата и аз сме се събрали тук? Чуйте нашата история!

моя весела звънтяща топка,

Къде избяга?

Жълто, червено, синьо,

Не мога да се справя с теб.

аз теб плесна с длан,

Ти скачаше и тропаше силно,

И тогава се претърколихте

И той не се обърна.

Претърколи се в градината

Стигнах до портата

претърколи се под портата,

Стигнах до завоя,

Там попаднах под колело,

Пука, пука, това е всичко

Не знам: Днес познах" Фестивал на бала"!

Инструктор: Не знам, имате топка в ръцете си, вероятно обичате да играете с топки. Присъединете се към нас, защото днес имаме забавни щафетни състезания с топки. Знаете ли какво представляват щафетните състезания?

Не знам: Не знам!

Инструктор: Това са отборни игри, в които се състезават няколко отбора.

Инструктор: Не знам, как си? мислиш:

Ту прескачане, ту клякане,

Сутрин какво правят децата... (Зареждане)

Инструктор: Пригответе се за упражнения!

Свири музика за зареждане.

Децата изпълняват упражнения с топки под музика.

Инструктор: И сега можем да започнем нашето състезание и първата щафета се нарича "Хвани и хвърли"

Щафетно състезание "Хвани и хвърли".

Капитанът на отбора стои в обръча и ви хвърля топката отдолу с две ръце. Хващате топката и я хвърляте обратно на капитана. Този, който хвана и хвърли топката на капитана, застава в края на колоната. И капитанът хвърля топката на следващия играч.

Инструктор: Много добре! Справихте се отлично със задачата ми. Следващият етап от състезанието ви очаква

Обичам да тичам и да играя

Като кенгуру, което скача с топка.

Можеш ли да го направиш?

Щафетно състезание "Скакалци".

В едната посока играчите се движат със скокове, като топката се държи между коленете. Назад - вземете топката в ръцете си и бягайте назад. Отборът, който първи изпълни задачата, ще спечели.

Инструктор: следващата ни щафета с топка дойде при нас от спортна игра, познайте кое?

Той играе на кънки

Той държи смешна пръчка в ръцете си.

Удряйте шайбата или топката с покер,

СЗО име на спортиста?. (Хокеен играч.)

Не знам: И аз знам тази игра, знам и как се казва пръчката - покер

Като войник без пистолет,

Няма хокеист без... (Пътърс.)

Инструктор: Да започнем щафетата "Хокей с топка".

Трябва да използвате пръчката, за да преместите топката до куба и обратно, предайте щафетата на следващия

Инструктор: Тази топка прилича на горски обитател, който има игли на гърба си.

Бодлива съм като таралеж

Но не се страхувай от мен,

Ти си поне на ръка разстояние от мен,

Поне го докосни с пръст.

Не мога да убождам

Но аз ще помогна с масажа. (Топка за масаж.)

Инструктор: започваме щафетата, наречена "Бърз таралеж".

Децата се държат за ръце и се раздалечават в една линия на една ръка разстояние, спускайки ръцете си. Има 1 кошница от всяка страна на линията. От едната страна е празна, от другата е пълна с масажни топки. По команда първият играч, който стои до коша с топки, подава една топка в ръцете на стоящото до него дете и така по веригата, докато топките в коша свършат. Веднага след като всички топки бъдат предадени, отборът вдига ръце нагоре, като по този начин показва, че упражнението е завършено.

Щафетно състезание „Ако тръгнете на път с приятел“.

Участват два отбора. Децата са разделени на двойки в своите отбори и държат топката между стомасите си и застават странично към ориентира, така че тичат до ориентира и обратно, след което подават топката на следващия отбор.

Щафетно състезание "Кой ще вземе топката пръв".

В обръча се поставят малки топки по брой деца, на музиката, децата се движат в кръг, веднага щом музиката спре, децата трябва бързо да вземат една по една топка; тези, които нямат достатъчно, се елиминират от играта (с всеки етап от играта броят на топките намалява)

Инструктор: Нашите забавенщафетата приключи. Не знам, хареса ли ти?

Не знам: Много!

Вашата детска градина е добра,

Няма да намерите по-добра градина.

И какви момчета има тук?:

Бързо и смело

Сръчен, сръчен.

Ето защо имам малка изненада за вас!

Dunno дава лакомства на децата, сбогува се и си тръгва под музиката!

Публикации по темата:

Безгрижните летни дни свършиха и учебната година започна. В последните дни на отиващото си лято с децата си прекарахме забавно.

Фоторепортаж за спортното забавление „Моята весела звънтяща топка“ в средната група „Тамблери“ прекараха чудесно.

Обобщение на спортни забавления за деца от средна и старша предучилищна възраст „Смешна топка“ Цели: 1. Да събудите интереса на децата към щафетните състезания.

Обобщение на спортни забавления за деца от средната група „Моята забавна, звъняща топка“Общинска предучилищна образователна бюджетна институция, комбинирана детска градина № 67, Сочи КОНСПЕКТ Спорт.

Сценарий за спортен фестивал "Смешна топка"

Чибискова Анна Валериевна,

учител по физическо възпитание

Общинска образователна институция средно училище № 17, Серпухов

Цели:

Популяризиране на здравословен начин на живот;
- укрепване на здравето и физическата годност на учениците;
- развиват желание за постигане на поставената цел;
- развитие на личността на детето въз основа на владеенето на физическото възпитание.
Задачи:

Образователни : развиват двигателните умения на децата при игра с различни видове топки; развиват концепции за различните видове спортове с топка; да развият интерес към физическото възпитание чрез щафетни игри.

Уелнес : продължете да работите върху развитието на правилната стойка на децата; редувайте фазата на напрежение и отпускане на тялото на детето по време на щафетни игри.

Образователни: развиват у децата потребност и навик за ежедневни физически упражнения. Развиване на сила, ловкост, координация на движенията, внимание чрез щафетни игри. Възпитаване на чувство за колективизъм, сплотеност, взаимопомощ и творческо мислене.

Участници : 1-4 клас, екип от 10 души (извършва се паралелно).
местоположение: училищен физкултурен салон.
Складова наличност: топки: баскетбол, футбол, волейбол, баскетбол, масаж, тенис; ракети, стойки.

Всеки клас предварително подготвя емблема, име на отбора, поздравително мото и поезия.

Звучи спортен марш. Екипите влизат и се подреждат отпред.

Водещ: Здравейте, скъпи момчета! Много се радваме да ви видим днес в нашата фитнес зала. Започваме забавен спортен фестивал.

И нашата фитнес зала се превръща в забавен стадион! Състезателите ще се състезават в сила, ловкост, изобретателност и бързина!

Днес провеждаме най-интересните и вълнуващи състезания.

Водещ: Представяме ви нашето жури.

Нека журито реши целия ход на битката

Той ще го следва безотказно.
Кой ще бъде по-дружелюбен?
Той ще победи в битка.

Встъпителни бележки на председателя на съдийската бригада.

Водещ: Хайде, отидете на стартовата линия,
И за да няма бариери,
Започваме с опознаването

Сега е време да се срещнем с участниците в празника.
Представяне на екипи (име, мото).
Водещ: А сега прощални думи към участниците в състезанието.

Спортът, момчета, е много необходим,
Ние сме много добри приятели със спорта.
Спортът е помощник!
Спорт – здраве!
Спортът е игра!
Физическа тренировка!

Водещ: И така, запознахме се с отборите, избрахме журито и чухме прощални думи.

Колко различни се оказаха отборите.
Но всички си приличаме и се обединяваме в едно: спортът и движението са най-добрият лек за болести и житейски несгоди.

Време е да започне състезанието!

Изобщо не иска да ляга. Ако го хвърлите, ще скочи.

Удариш го малко, веднага скачаш, Е, разбира се - това е... (Топка)

Нашият спортен празник е посветен на „забавната” топка.

Топката, момчета, се появи много отдавна, в древни времена. Първоначално топката е изтъкана от трева и палмови листа, след това от дървесни плодове и животинска вълна. По-късно започнаха да шият от животинска кожа, а след това се научиха да я правят от гума. Сега това е много популярно спортно оборудване. Какви спортове използват топка?

Деца: играят с топка футбол, баскетбол, волейбол, тенис и др.

Водещ: Днес ще имате състезание с топка.

До спортната площадка

Смешната топка ни повика,

Така че всички стават приятели с него

И ставаше все по-силен и по-силен.

Готови ли са отборите?

Деца: Готови!

Водещ: Обявявам фестивала за открит!

Моята весела звъняща топка,

Къде избяга?

Жълто, червено, синьо,

Не мога да се справя с теб.

Плеснах ти с ръка

Ти скачаше и тропаше силно,

И тогава се претърколихте

И той не се обърна.

Претърколи се в градината

Стигнах до портата

претърколи се под портата,

Стигнах до завоя,

Там попаднах под колело,

Спука се, пукна и това е всичко.

Самюел Маршак

В този спорт играчите

Всички са пъргави и високи.

Обичат да играят на топка

и го хвърлете на ринга.

Топката се удря силно в пода,

Така че това е...... (Баскетбол.)

Водещ: започваме щафетни състезания с баскетболни топки. Целият екип го прави.

1. Щафета с баскетболни топки.

1. Стоейки в колона един по един, подавайки топката над главата си от ръка на ръка. Последният тича с топката към обръщащата греда, тича около нея, тича назад и подава топката на първия, застава пред първия играч, първият играч подава топката на втория, който подава топката към третия и т.н.

2. Дриблиране на топката около препятствия.

3. Прехвърлете топката между краката в скок към стойката и обратно.

4. Водене на топката, хвърляне в обръча, улавяне, дриблиране, подаване (4 човека в отбор).

5. Скачайте с топката. Дръжте топката между коленете си и скочете, състезавайки се с някого, без да губите топката.

2. Щафета „Топка на ракета” Участва целият отбор.

Задача: да носите топката на тенис ракета на определено разстояние, без да я изпускате по пътя. Подава ракетата и топката на следващия играч. Печели този, който изпълни това условие по-бързо и сръчно.

деца:

Кръгла, като кок,

Той няма ръце и крака

Той има една грижа,

Минете бързо през портата.

(Футболна топка.)

3. Щафета срещу стената

Игра с елементи на футбол.

По сигнал на лидера първият играч удря стената от разстояние 8-10 м, опитвайки се да насочи топката така, че тя да отскочи към втория играч, за да може той на свой ред да удари топката.

4. Щафета с летяща топка

Игра с волейболна топка. На площадката са начертани две успоредни линии на разстояние 3 метра: отборът се нарежда зад едната, капитанът стои зад другата, всеки с лице към своя отбор. Капитанът държи волейболна топка в ръцете си.
По сигнал на съдията капитаните едновременно хвърлят топките на играчите пред своите отбори. След като хване топката, играчът я хвърля обратно на капитана и веднага прикляква. След това капитанът хвърля топката на втория играч и след като я получи обратно, на третия и т.н. 5. Щафетно състезание „Скокове“

Задача: скочете, докато седите на гимнастическа топка, до марката, след което я вземете и я предайте на следващия човек в отбора.

6. Щафетно състезание „Бърз таралеж“

Деца: Тази топка прилича на горски обитател, който има игли на гърба.

Водещ: започваме щафетно състезание, наречено „Бърз таралеж“.

Упражнение:децата се държат за ръце и се раздалечават в една линия на една ръка разстояние, спускайки ръцете си. Има 1 кошница от всяка страна на линията. От едната страна е празна, от другата е пълна с масажни топки. По команда първият играч, който стои до коша с топки, подава една топка в ръцете на стоящото до него дете и така по веригата, докато топките в коша свършат. Веднага след като всички топки бъдат предадени, отборът вдига ръце нагоре.

Водещ: Последното реле премина.

Журито обобщава резултатите. Обявяват се резултатите от щафетните състезания. Главният съдия обявява победителите в състезанието и връчва грамоти.

Водещ: Нашата среща със спорта е към своя край.
деца:

И с тези, които цял живот са приятели със спорта!
По-лесно се учи и работи по-добре с него.
Спортът е главният помощник на всяко семейство!
Той възнаграждава всички с отлично здраве,
И дава приятелство и любов на най-близките.
Той призовава за походи и дори героични дела,
Призовава да растете, правите, изграждате, учите!
И всеки днес е победител,
Участието в празника е основният резултат.

Водещ: Позволете ми да завърша празника ни с тези думи:

Ако сте близки приятели със спорта,

Упорит в тренировките

Тогава ще бъдете в студ, в дъжд и жега

Издръжлив и сръчен.

Водещ: До нови срещи! Свири музика. Децата си тръгват.

Олга Фитисова

Фоторепортаж за спортни развлечения„Моя весела звънтяща топка» V средна група

IN средна група"чаши"беше прекрасно спортни забавления за деца„Моя весела звънтяща топка» . Целта на това развлечение: осигуряване на притежание на топката чрез спортни развлечения.

Лятото е прекрасно време. Нашите деца участват с удоволствие спортни празници. Наред с играта, децата неусетно проявяват интерес към основните техники за боравене с топка, развиват сръчност. И най-важното, те показват приятелски отношения и интерес към здравословния начин на живот.

Деца от всички възрасти обичат да играят с топка. Така че отидохме на разходка в един светъл, слънчев ден с топки: големи и малки, розови и червени, сини и зелени.

На развлечениеНа гости на децата дойде клоунът Антоша. Заедно с клоуна децата решаваха гатанки, играха игри, състезаваха се между отбори и изпълняваха дихателни упражнения.

Игра с балончета

Играта "Събирайте топките"

Състезателна игра "Удари целта"

Играта „Моето весела звънтяща топка"

Дихателно упражнение "Надуй балон"

Децата много се забавляваха с щафетни състезания и игри с различни по големина и цвят топки.

Всички бяха активни, бързи, ловки. Все пак топката е любима играчка не само на децата, но и на възрастните!

Публикации по темата:

Моята весела звъняща топка" (рисуване с четка в първата младша група) Цели: формиране на представа на децата за кръглата форма на предметите и размера.

Обобщение на спортни забавления за деца от средната група „Моята забавна, звъняща топка“Общинска предучилищна образователна бюджетна институция, комбинирана детска градина № 67, Сочи КОНСПЕКТ Спорт.

Съдържание на програмата: Научете децата да пишат описателна история - гатанка, използвайки диаграма. Запознайте децата с историята на появата на и.

Обобщение на урок за развитие на речта „Моята забавна звъняща топка“Развитие на речта с елементи на фината моторика. Тема: Моята забавна звъняща топка Цел: Развитие и формиране на фини двигателни умения на ръцете, укрепване.

Цели: 1. научете децата да рисуват върху очертанията на топка с восъчни пастели. 2. консолидиране на идеи за цвят и форма; 3. развиват чувство за цвят.

Майсторски клас за родители и деца от средната група „Моята забавна, звъняща топка“Цел: да даде представа на родителите на учениците за видовете топки, да разшири разбирането им за функционалността и да ги заинтересува да ги използват.

Цели: формиране на представа на децата за кръглата форма на предметите, размера на предметите; консолидирайте идеята за цвят; научи се да рисуваш.