Գտեք շղթա Ջեքի կառուցած տան համար: Տունը, որը կառուցել է Ջեքը: Խոզուկներ (բանաստեղծություն Ս. Մարշակի)

ՏՈՒՆԸ, ՈՐ ՋԵԿԸ ԿԱՌՈՒՑԵՑ

Ահա տունը
Որը կառուցեց Ջեքը:

Եվ սա ցորեն է
Տանը,
Որը կառուցեց Ջեքը:

Եվ սա ուրախ ծիտ թռչուն է,
Որը պահվում է մութ պահարանում
Տանը,
Որը կառուցեց Ջեքը:

Ահա մի կատու
Ով հաճախ ցորեն է գողանում,
Որը պահվում է մութ պահարանում
Տանը,
Որը կառուցեց Ջեքը:

Ահա մի շուն առանց պոչի
Որը վախեցնում և բռնում է ծիծիկը,
Ով հաճախ ցորեն է գողանում,
Որը պահվում է մութ պահարանում
Տանը,
Որը կառուցեց Ջեքը:

Եվ սա անեղջյուր կով է,
Քացեցի ծեր շանը առանց պոչ,
Ո՞վ է կատվի օձիքից քաշում,
Որը վախեցնում և բռնում է ծիծիկը,
Ով հաճախ ցորեն է գողանում,
Որը պահվում է մութ պահարանում
Տանը,
Որը կառուցեց Ջեքը:

Եվ սա մի ծեր կին է, ալեհեր և խիստ,

Ո՞վ է կատվի օձիքից քաշում,
Որը վախեցնում և բռնում է ծիծիկը,
Ով հաճախ ցորեն է գողանում,
Որը պահվում է մութ պահարանում
Տանը,
Որը կառուցեց Ջեքը:

Եվ սա ծույլ և հաստլիկ հովիվ է,
Ով կթում է անեղջյուր կով,
Քացեցի ծեր շանը առանց պոչ,
Ո՞վ է կատվի օձիքից քաշում,
Որը վախեցնում և բռնում է ծիծիկը,
Ով հաճախ ցորեն է գողանում,
Որը պահվում է մութ պահարանում
Տանը,
Որը կառուցեց Ջեքը:

Ահա երկու աքլոր
Որոնք արթնացնում են այդ հովիվին,
Ով կշտամբում է խիստ կովերի ախոռին,
Ով կթում է անեղջյուր կով,
Քացեցի ծեր շանը առանց պոչ,
Ո՞վ է կատվի օձիքից քաշում,
Որը վախեցնում և բռնում է ծիծիկը,
Ով հաճախ ցորեն է գողանում,
Որը պահվում է մութ պահարանում
Տանը,
Որ Ջեքը կառուցեց:

ԴԱՐԲԻՆ

- Հեյ, դարբին,
Լավ արեցիր,
Իմ հովատակը կաղաց։
Դուք նորից կոշիկ եք հագցնում նրան:
- Ինչու՞ չկոշիկավորել այն:

Ահա մի մեխ
Ահա մի պայտ:
Մեկ, երկու -
Եվ դու վերջացրիր:

ՓՉԵՔ, ՔԱՄԻՆԵՐ

Փչել,
Փչել,
Քամիներ,
Դաշտում
Ջրաղացներին
Գետնին,
Այսպիսով, վաղը
Ալյուրից
Նրանք թխեցին մեզ համար
Կարկանդակներ!

ԵԹԵ ԱՅՈ...

Կաբի գետեր և լճեր
Մեկը կթափեի լիճը,
Եվ բորի բոլոր ծառերից
Պատրաստեք մեկ ծառ

Կացինները կհալեցնեին ամեն ինչ
Եվ գցեք մեկ կացին,
Եվ ամբողջ ժողովուրդը պատրաստում է
Սարերից բարձր մարդ

Եթե ​​միայն, վերցնելով հզոր կացինը,
Այս ահեղ հսկան
Այս բեռնախցիկը ընկել է ժայռից
Այս ծով-օվկիանոսում, -

Դա կլինի բարձրաձայն վթար,
Դա կլինի աղմկոտ շաղ տալ:

ՄԵՂՈՒՆ ԵՎ ՊԵՏԻ

մեխ չկար...
Ձիավոր պայտ
Անցել է:

Պայտ չկար,
Ձի
Նա կաղաց։

Ձին կաղացավ -
Հրամանատար
Սպանվել է։

Հեծելազորը կոտրված է -
Բանակ
Վազում.

Թշնամին մտնում է քաղաք
Չխնայելով բանտարկյալներին,
Քանի որ դարբնոցում
Մեխ չկար։

ՆԱՎ

Նավակը նավարկում է, նավարկում,
Ոսկե նավ
Նա բախտավոր է, նա նվերներ է բերում,
Նվերներ ինձ և ձեզ համար:

Նավաստիները տախտակամածի վրա
Նրանք սուլում են, վազվզում, շտապում,
Նավաստիները տախտակամածի վրա -
Տասնչորս փոքրիկ մուկ.

Նավակը նավարկում է, նավարկում
Դեպի արևմուտք, դեպի արևելք:
Պարաններ - սարդոստայններ,
Իսկ առագաստը ծաղկաթերթ է։

Ծղոտե թիակներ
Փոքրիկ թիավարների համար.
Բախտավոր, հաջողակ նավակը
Կես ֆունտ կոնֆետ:

Բադը տանում է նավը,
Փորձառու նավաստի.
- Երկիր! - ասաց բադը: -
Մուր! Crack!

ՄԿՆԵՐ

Մի օր մկները դուրս եկան
Տեսեք ժամը քանիսն է։
Մեկ-երկու-երեք-չորս -
Մկները քաշեցին կշիռները։
Հանկարծ սարսափելի զանգ լսվեց
Մկները փախան։

ԽՈԶԵՐ
(Պոեմ Ս. Մարշակի)

Գարնանը խոճկորները գնացին զբոսնելու։
Ես երբեք ավելի երջանիկ ընտանիք չեմ ճանաչել:
-Օինկ-օինկ,- ասաց գոհ մայրը,-
Եվ երեխաները ճչացին.

Բայց բոլոր խոճկորներից ամենաաղմկոտը
Նա ասաց նրանց. «Ով իմ եղբայրներ.
Բոլոր մեծացած խոզերն ասում են «օինկ-օինկ»
Բավական է ձեր «է-է» ճռռոցը:

Լսե՛ք, եղբայրնե՛ր, մինչ ես խոսում եմ։
Ինչու եմ ես ավելի վատ, քան մեծահասակ խոզը:
Խե՜ղճ. Նա մտածեց, որ կասի «օինկ-օինկ».
Բայց նա ողորմելի ճռռաց.

Այդ ժամանակվանից փոքրիկները դադարեցին խաղալ,
Մի փորեք կեղտի և փոշու մեջ:
Եվ բոլորը, քանի որ նրանք չէին համարձակվում գոռալ,
Բայց նրանք չէին կարող մռնչալ:
_______
Իմ տղա՜ Ես ձեզ եմ տալիս այս երգը:
Հաշվիր ուժդ.
Եվ եթե չգիտեք ինչպես ասել «օինկ-օինկ», -
Ճչալ առանց վարանելու. «E-and!»

Ձեռնոցներ

Կորած կատվի ձագեր
Ձեռնոցներ ճանապարհին
Եվ նրանք արցունքներով վազեցին տուն։
- Մայրիկ, մայրիկ, կներես,
Մենք չենք կարողանում գտնել
Մենք չենք կարողանում գտնել
Ձեռնոցներ!

Կորցրել եք ձեռնոցներդ։
Սրանք վատ ձագուկներ են:
Այսօր ես քեզ ոչ մի կարկանդակ չեմ տա:
Meow-meow, ես քեզ թույլ չեմ տա
Meow-meow, ես քեզ թույլ չեմ տա
Այսօր ես քեզ ոչ մի կարկանդակ չեմ տա:

Կատուները վազեցին
Գտնվել են ձեռնոցներ
Եվ նրանք ծիծաղելով վազեցին տուն։
- Մայրիկ, մայրիկ, մի բարկացիր,
Որովհետև դրանք հայտնաբերվել են
Որովհետև դրանք հայտնաբերվել են
Ձեռնոցներ!

Գտե՞լ եք ձեռնոցները:
Շնորհակալություն, ձագուկներ:
Ես ձեզ մի կարկանդակ կտամ դրա համար:
Մուր-մուր-մուր, կարկանդակ,
Մուր-մուր-մուր, կարկանդակ,
Ես ձեզ մի կարկանդակ կտամ դրա համար:

ԵՐԵՔ կույր մուկ
(թարգմանությունը՝ Ա.Մ.)

Երեք փոքրիկ խլուրդ մուկ,
Երեք փոքրիկ խլուրդ մուկ
Նրանք փախչում են ամբողջ արագությամբ -
Մորթի ծայրին, բմբուլ քամու մեջ:

Հետևում խոհարար մորաքույրն է
Նա սրընթաց շտապում է ճարմանդով,
Իզուր պառավ, գեր կինը,
Նպատակը դեպի պոչի ծայրերը:

Երեք փոքրիկ խլուրդ մուկ,
Երեք փոքրիկ խլուրդ մուկ,
Յուրաքանչյուրը ճարպիկ է և համարձակ -
Ես երբեք նման բան չեմ տեսել:

Կրթական գործունեության նպատակը.Երեխաներին ծանոթացնել արվեստի մեկ այլ ժանրի՝ ճարտարապետությանը: Սովորեք տարբերել տարբեր նպատակների համար նախատեսված շենքերը՝ բնակելի և հասարակական: Մի քանի գաղափար տվեք ճարտարապետի աշխատանքի մասին: «Վիրտուալ շրջագայության» միջոցով ձեզ ծանոթացրեք ձեր հայրենի քաղաքի ճարտարապետությանը:

Սովորեք գծագրերում պատկերել տարբեր ճարտարապետությամբ շենքեր:

Դեմո նյութ.«Վիրտուալ շրջագայություն» ձեր հայրենի քաղաքում:

Զարգացման միջավայր.խորանարդներ, փափուկ մոդուլներ, առաջադրանքների քարտեր, մատիտներ, մոմ մատիտներ, մարկերներ, թուղթ:

Բառապաշարային աշխատանք.Թանգարան, էքսկուրսիա, ճարտարապետական ​​հուշարձաններ, ճարտարապետ, շինարար, գծանկար (տան դիզայն).

«Բարիի շրջանակ»

Միշուտկայի համար տուն ենք կառուցում։

(Երեխաները մտնում են խումբ. հատակին կան մոդուլներ և Միշուտկա):

Երեխաներ, սիրու՞մ եք շինանյութից տարբեր շենքեր կառուցել։

Որտեղի՞ց եք սկսելու ձեր աշխատանքը:

(Եթե երեխաները պատասխանում են, որ սկսում են շինանյութի ընտրությունը, ապա նրանց պետք է հասկացնել, որ նախքան շինարարությունը սկսելը, նրանք պետք է պատկերացնեն ապագա շենքը, պատկերացնեն այն):Պետք է մտածել, թե ինչ ենք կառուցելու։

Play-city ուղիղ եթերում.

Բացեք ձեր աչքերը. Հիմա դուք միայն տղաներ չեք, ոչ

պարզապես աղջիկներ. Այժմ դուք իմ օգնականներն եք։ Կրկնել

հետևիր ինձ, մենք միասին տուն ենք կառուցելու .

Ֆիզիկական դաստիարակության րոպե.

Որպեսզի տունը լավ լինի,

Դուք պետք է նկարեք:

Եվ հետո, և հետո

Եկեք սկսենք տուն կառուցել.

Հարկը բարձրանում է հատակին,

Մեր տունն ավելի ու ավելի է բարձրանում...

Մենք եկեք կառուցենք այս տունը,

Դե, դու ապրում ես դրանում:

Բարձրացրեք ձեր ափերը ավելի բարձր

Եվ ծալեք այն ձեր գլխին:

Ի՞նչ է պատահել։ Տանիքը դուրս եկավ

Եվ տանիքի տակ մենք ձեզ հետ ենք:

Վերցրեք երկար խոզանակներ

Եվ եկեք նկարենք այս տունը,

Մեր աշխատանքից

Տունը կդառնա ավելի գեղեցիկ:

(Գործողությունները կատարվում են ըստ տեքստի):

Որ մենք պետք է տուն կառուցենք։

Նայեք, հատակին մոդուլներ կան, և նրա կողքին նստած է մի փոքրիկ արջ, եկեք նրա համար տուն կառուցենք:

Եվ այսպես, մինչ Միշուտկայի տունը կառուցելը, ի՞նչ է պետք անել։

Բայց սկզբից մենք նկարելու ենք Միշուտկայի ապագա տունը։

Ես նկարելու եմ. Եվ դուք օգնում եք:

(Ուսուցիչը մոլբերտի վրա նկարում է Միշուտկայի ապագա տան «գծանկարը»:)

Տղերք, ի՞նչ թվերով ենք տուն կառուցելու։ Ասա ինձ նրանց:

Ի՞նչ գործիչով ենք սկսում տուն կառուցել։ (կարող եք երեխաներին բաժանել երկու թիմի. ճարտարապետներ. սրանք նրանք են, ովքեր նկարում են ապագա տան նկարը մոլբերտի վրա և

շինարարները նրանք են, ովքեր կկառուցեն տունը):

Նախ, մեր տունը մոլբերտի վրա պետք է լինի մեջտեղում։

Երկրորդ, տանիքն ինչպիսի՞ն է լինելու։ Լավ արեցիր։ ինչպիսի՞ նկար եք ստացել: Եվ հիմա մեկ այլ թիմ Միշուտկայի համար տուն կկառուցի՝ օգտագործելով այս նկարը:

Լավ արեցիր։ Նրանք հիանալի տուն են կառուցել։

Տղերք, հիմա հասկացաք, որ նախքան տուն կառուցելը, նախ պետք է ապագա տան գծանկարը կատարել:

(Սլայդներ, ճարտարապետ՝ գծագրական տախտակի մոտ):

Տղերք, նայեք էկրանին, ով է:

Տղերք, սա Ճարտարապետ է, որը նաև նկարիչ-շինարար է: Նա է ապագա տան պլանը գծող։ Իսկ շինարարը այս ծրագրով տուն է կառուցում։

Ճարտարապետություն - YouTube

ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՖԻԼՄ «ՃԱՐՏԱՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆ» - YouTube

Դիդակտիկ խաղ (փոխակերպման խաղեր).

Երեխաներին առաջարկվում են ճարտարապետական ​​կառույցների պատկերներ անսովոր ձևով, կենդանիների կամ մարդկանց պատկերների տեսքով, և նրանք պետք է համապատասխանեն այդ նկարները այլ նկարների հետ, որոնք պատկերում են իրական կառուցվածք:

Դիդակտիկական խաղ «Տունը, որը Ջեքը կառուցեց...»

Ուսուցիչը խաղացողներին բաժանում է երկու թիմի և հրավիրում նրանց նստել միմյանց դիմաց սեղանի շուրջ: Տեղադրեք պատի բլոկները բոլոր տների և տանիքների կեսերի համար ընդհանուր սկուտեղի վրա: Յուրաքանչյուր երեխայի տրվում է բացիկ մի ամբողջ տան պատկերի ուրվագծերով (բոլոր տները տարբեր ճարտարապետության են) և անվճար բացիկ տունը շարելու համար:

Իմ սիրելի քաղաքը.

(Էկրանին երեք սլայդ կա՝ Միչուրինսկ քաղաքի տարբեր ճարտարապետական ​​կառույցներով և տարբեր իմաստներով։տես հավելվածը) Տղերք, սա ի՞նչ շենք է։ Բոլոր շենքերն ունեն տարբեր ճարտարապետություն, և այդ շենքերը տարբեր կերպ են շահագործվում: Օրինակ՝ մարդիկ ապրում են բազմահարկ շենքում, իսկ թատրոնում ներկայացումներ են դիտում, մանկապարտեզերեխաներ կան.

Ֆիզիկական դաստիարակության րոպեԱ.

Մենք աղյուսով տուն ենք կառուցում,

Ամուր տուն, ամուր տուն:

Եվ դրա մեջ կլինեն պատուհաններ,

Նրանք կլինեն դրա մեջ, նրանք կլինեն դրա մեջ:

Իսկ տանիքում խողովակ կա,

Այո, այո, այո, այո, այո, այո:

Տանը ջուր կլինի,

Եվ ջուր, և ջուր:

Տունը կծեփենք

Այս տունը, այս տունը:

Մենք կկանչենք մեր հարևաններին

Զանգենք, զանգենք։

Մենք հոյակապ կապրենք դրանում,

Մենք կլինենք դրա մեջ, մենք կլինենք դրա մեջ:

(գործողությունները կատարվում են ըստ տեքստի)

Մատների մարմնամարզություն.

Այս տունը մեկ հարկանի է։ (Մատները երկարացրեք բռունցքից՝ սկսած փոքր մատից):

Այս տունը երկհարկանի է։

Բայց այս մեկը եռահարկ է։

Այս տունը ամենակարևորն է.

Մենք հինգ հարկանի շենք ունենք։

Արտադրողական գործունեություն.

Պատկերացրեք, որ որոշել եք ձեզ համար տուն կառուցել։ Ձեզ հատկացվել է հողատարածք շինարարության համար, դրան բերվել են ջրի, գազի խողովակներ, որոնց միջոցով նոր տունջուր և գազ կհոսի. Դուք ճարտարապետ եք։

Հիմա դու կնկարես քո ապագա տունը և կտեսնենք, թե ով որ տանը կուզենա ապրել։

Երեխաները աշխատանք են կատարում.

Աշխատանքների ցուցահանդես.

Վերջնական ուսումնական գործունեություն

Ի՞նչ սովորեցիք այսօր:

Ի՞նչ մասնագիտությունների մասին էր խոսքը։

Ինչ տեսակի ճարտարապետական ​​կառույցներ կան:

Բարև բոլորին: Հանդիպեք այսօրվա վերանայման մեղավորին. Super Rhino:

Նա եկել է այս քաղաք, որպեսզի հնարավորինս թույլ չտա ձեզ կառուցել ձեր սեփական երկնաքերը: Չէ, նա վրեժխնդրության կամ արդարության ծարավ չունի, պարզապես ունի ծանր բնավորություն և ոչ պակաս ծանր քաշ, սիրում է հայտնվել բոլորովին անսպասելի և ամենաանպատշաճ վայրերում։

Տարօրինակ է, որ խաղը ստացել է այս անվանումը, քանի որ դրանում բացարձակապես ոչ մի սուպերհերոս չկա, և դա մեծ վրդովմունք է առաջացնում բոլոր խաղացողների մոտ:

Սա HobbyWorld-ի երկրորդ սեղանի խաղն է իմ «զամբյուղում», որը մեծ ճանաչում է ստացել ինչպես կրտսեր, այնպես էլ ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների շրջանում:

Գունավոր տուփի վրա շատ հստակ գրված է խաղի էությունը.

Բացի այդ, հրահանգները կրկնօրինակված են նաև տուփի ներսում ներառված գրքույկում.

Գինը `490 ռուբլի

Տարիքային սահմանափակում՝ 5+, բայց ամեն ինչ կախված է ձեր երեխայի ճարտարությունից, իմ երեք տարեկանները հաճույքով են խաղում այս խաղը:

Արտադրողի նկարագրությունը, ի դեպ, տարբերվում է իմ սեփական կարծիքից.

Հզոր և խիզախ հերոս Super Rhino-ն պահպանում է քաղաքի խաղաղությունը՝ ուշադիր հետևելով չարագործներին ամենաբարձր տանիքներից և երկնաքերերից: Նա աղվեսի պես ճարպիկ է, արծվի պես սրատես, առյուծի պես ուժեղ և... ռնգեղջյուրի պես ծանր։

Նույնիսկ ամենաուժեղ շենքերը պատրաստ են փլուզվել դրա ծանրության տակ: Պահպանել հանգիստ կյանքքաղաք և օգնիր անվախ հերոսին բարձրանալ հնարավորինս բարձր՝ առանց երկնաքերը քանդելու:

Իմ տպավորությունները.

Խաղը ներառում է քարտեր տանիքով, պատերով, մեկ հիմքով, խաղի կանոններով և հենց ռնգեղջյուրով.

Քարտերը փաթեթավորված են կայծակապայուսակներում, բայց ես սա սարսափելի անհարմար գաղափար եմ համարում և չեմ օգտագործում պայուսակներ:

Պատերը պարզապես հմայիչ են, դուք կարող եք նրանց երկար նայել՝ լրտեսելով տեղի բնակիչներին.

Կամ կարող եք պատկերացնել ձեզ որպես տան բնակիչ և հիանալ պատուհանից բացվող տեսարանով.

Երկնաքերի հիմքը երկու տարբերակ ունի. Այս դիրքում հիմքի վրա շենք կառուցելը շատ ավելի հեշտ է.

Եվ ահա թե ինչ տեսք ունի երկրորդ, պակաս կայուն դիրքը.

Սկզբում մենք որոշեցինք խաղալ երեխաների հետ սեղանի շուրջ.

Բայց իրենց փոքր հասակի պատճառով նրանք ստիպված էին սողալ հատակին.

Մեր առաջին փորձից մեզ հաջողվեց նման բավականին մեծ շենք կառուցել։ Եվ եթե ինչ-որ մեկը, ով 4 տարեկան է, չսկսեր ուրախությամբ ձեռքերը ծափ տալ ու հրճվանքով ճռռալ՝ վեր ու վար թռչկոտելով, մեր աշտարակն էլ ավելի բարձր կլիներ.

Այս խաղի առավելությունները.

• զարգացնում է հաստատակամությունը

• զարգացնում է կենտրոնացումը և ինքնատիրապետումը

• զարգացնում է նուրբ շարժիչ հմտություններ

• երեխային սովորեցնում է զիջել ընկերոջը և աջակցել նրան դժվարին իրավիճակում, քանի որ մենք որոշեցինք դիմակայել լավ սնված միաեղջյուրին և չուրախանալ ուրիշների անհաջողություններից: Ի դեպ, նման հանգույցի բացառումը բարենպաստ ազդեցություն ունեցավ խաղի բոլոր մասնակիցների վրա, շատ ավելի հաճելի է միասին ինչ-որ բան անել, քան ծիծաղել պարտվածների վրա

Ուզում եմ նշել ոչ միայն հետաքրքիր գաղափարն ու սյուժեն, այլև որակյալ կատարումը։ Նրանք, ովքեր պարբերաբար կարդում են ինձ, գիտեն, որ ես աշխատում եմ զարգացման կենտրոնում, և թեստ-դրայվի վերանայումն անցնում է բավականին մեծ թվով երեխաների և ուսուցիչների կողմից: Քարտերը լավ են պահում, տուփի անկյունները մի փոքր մաշված են, բայց դա բացարձակապես չի ազդում խաղի վրա:

Իրադարձությունների թեմաներ և սցենարներ/

Մենք տուն ենք կառուցում։ կամ «Տունը, որը Ջեքը կառուցեց»

Երեք փոքրիկ խոզուկներն ապրում են երջանիկ և ընկերական Ջեքի կառուցած տանը: Նրանք աշխատում են իրենց գեղեցիկ այգում, հոգ են տանում իրենց սիրելի տան մասին...

Բայց հանկարծ անսպասելիորեն անհանգստություն առաջացավ. չար Գայլն ու Սատանան հարձակվեցին խոճկորների վրա և ավերեցին նրանց տունը: Ի՞նչ անել։ Իսկ հետո Ջեքն ու խոճկորները օգնություն են խնդրում մեծ, գեղեցիկ նոր տուն կառուցելու համար...

Ինչպե՞ս կարող ենք օգնել խոզուկներին: Ի՞նչ է պետք սրա համար։

Անօթևան խոճկորներին նոր բնակարաններով ապահովելու համար փառատոնի մասնակիցները պետք է շինանյութ հավաքեն նոր տան համար: Օրինակ, օգտագործելով ռադիո կառավարվող բեռնատարը, քշեք պահեստ և բերեք աղյուսներ:«Սպանեք» գայլին աղեղով և որպես պարգեւ ստացեք նոր տան մի մասը...

Աղյուսով քանդեք խոճկորների տունը (իհարկե, փափուկ) և որպես պարգև հանեք սատանայ-սողունի մի մասը, անցեք ձեր ճանապարհը բաղձալի աղյուսի համար նախատեսված մեծ, խրթին լաբիրինթոսով:

Եվ նաև անցեք շատ ավելի անսովոր և զվարճալի արկածների միջով, որից հետո, եթե հաջողվի, ստանալ ապագա տան ցանկացած մանրամասն.աղյուս, դուռ, պատուհան, սալիկ...

Այսպիսով, վերջապես, համախմբված ջանքերով, նոր տան համար նյութը հավաքվել է: Այժմ դուք կարող եք միասին նոր տուն կառուցել խոճկորների համար: Իսկ եթե չունեք տների հավաքման բավարար փորձ, ապա կարող եք այս գործը վստահել փորձառու շինարարներին։

Այսպիսով, նոր տունը կառուցված է: Ուռա՜ Այժմ Ջեքն ու խոճկորները հրավիրում են ձեզ տոնելու բնակարանամուտ, պարգևատրելու ամենաակտիվ օգնականներին, ինչպես նաև ցույց տալու ձեր հմտությունները պարելու և զվարճանալու կարողությունը:

«Տունը, որը Ջեքը կառուցեց» պատմվածքային խաղը հնարավոր է ցանկացած պայմաններում՝ և՛ ներսում, և՛ դրսում: Ցանկացած տարբերակով՝ և՛ թիմային քվեստ խաղ, և՛ անհատական ​​ծրագիր՝ հանգստացողների ցանկությամբ:

Մեկնարկային գինը, մնացածը տատանվում է ըստ հաճախորդի ցանկության