Резултати от международната олимпиада по физика. Руски ученици събраха всички най-високи награди на олимпиадата по физика в Индонезия. Членове на руския отбор

На 48-ата Международна олимпиада по физика IPhO в Индонезия всичките петима руски ученици от националния отбор спечелиха златен медал. Това най-добър резултатстрани за историята на участие в олимпиадата. През 2016 г. руският отбор спечели четири златни медала.

(Общо 15 снимки)

Повече от 400 ученици от 88 страни взеха участие в олимпиадата, която се проведе в Джокякарта от 16 до 24 юли. Те трябваше да решават теоретични и експериментални задачи.

Около половината от участниците в олимпиадата получават медали; около 60 души са получили златни медали през 2017 г. Общият победител в олимпиадата, който показа най-добър резултат, беше Акихиро Уатанабе от Япония.

Участници руски отбор

Дмитрий Плотников, възпитаник на Московско училище № 1329. До 10-ти клас Дмитрий учи в училища № 1303 и № 1524.

Станислав Кримски, единадесетокласник в Академичния лицей „Физико-техническо училище“ в Санкт Петербург.

Василий Югов, възпитаник на училище № 146 в Перм. Снимка: социалните мрежи.

Кирил Паршуков, възпитаник на Физико-математическия интернат на Република Коми.

Вдясно: Сергей Власенко, бивш ученик на Воронежско училище № 8 и Специализирания образователен и научен център на Московския държавен университет.

„Още от времето на Михаил Василиевич Ломоносов Русия е една от най-активните страни, участващи в развитието на физиката като наука. Виждаме това в постиженията на нашите учени, виждаме това в резултатите на нашите млади таланти.“

Министърът на образованието и науката на Руската федерация Олга Василиева

Връчване на медала на Василий Югов.

Ръководителите на руския отбор са заместник-ректорът по учебната и предуниверситетската подготовка на МФТИ Артем Воронов, доцентът от катедрата по обща физика на МФТИ Михаил Осин и служител на лабораторията за работа с надарени деца на МФТИ Виталий Шевченко. Треньорите на MIPT подготвиха децата за олимпиадата: Валери Слободянин, Александър Киселев, Виталий Шевченко, Федор Цибров и Алексей Алексеев.

„Момчетата пристигнаха десет дни преди началото на олимпиадата и ние решихме доста дълги и сложни задачи с тях - да подобрим уменията си и да опресним знанията си. Това се случи в MIPT, там имаме специални треньори, също бивши олимпиади.

Артьом Воронов

Участниците в олимпиадата си починаха от интелектуалната работа на екскурзии из остров Ява, където се проведе.

Показа се и руският училищен отбор по математика добри резултатиНа Международна олимпиадапо математика с шест медала. Олимпиадата, която се проведе в Рио де Жанейро, приключи на 23 юли.

Златният медал беше присъден на Михаил Иванов (Физико-математически лицей № 239, Санкт Петербург), който зае 14-то място в индивидуалната надпревара. Няколко дни преди Олимпиадата Иванов участва в пряка линия с Владимир Путин „Недетски разговор“, където президентът разговаря с талантливи ученици в образователния център „Сириус“.

Сребърни медали спечелиха Георги Вепрев и Кирил Тишчук (Лицей № 2, Рибинск) и Никита Добронравов (Лицей № 130, Новосибирск). Бронзови медали взеха Тимофей Зайцев (Училище № 179, Москва) и Вадим Ретински (Училище № 1329, Москва). Подготовката на математическия екип се ръководи от Назар Агаханов, доцент в MIPT, ръководител на катедрата по математика на Лабораторията за работа с надарени деца. Той нарече тазгодишната олимпиада най-трудната в историята.

IEPhO(International Experimental Physics Olympiad) е единствената в света международна олимпиада по експериментална физика. Тази година 328 деца дойдоха в Беларус, за да се борят за награди. Така беше поставен рекорд за брой участници в IEPhO. В олимпиадата участваха 19 отбора от Москва, включително такива известни образователни и изследователски центрове като Светския научен център на Московския държавен университет. М. В. Ломоносов (три екипа), Новосибирски научноизследователски център (2 екипа), 4 екипа от Санкт Петербург, три екипа от Мордовия, Самара, Саров, Калининград, редица други региони на Русия, както и Словакия, Беларус и Армения . В резултат на това 40 отбора започнаха да решават задачите от първия кръг.

Основните цели и задачи на олимпиадата са да идентифицира и развие творческите способности на учениците, да насърчи интереса към научните дейности в областта на експерименталната физика, да създаде условия за интелектуално развитие, да подпомогне надарените деца, включително да им помогне в професионалното ориентиране и продължаващо образование, насърчаване на научното познание, формиране на благоприятен социален климат. Домакин на олимпиадата бяха представители на най-добрите образователни институциистрани, включително Фондация за подкрепа на иновативни програми „Образование и наука“, Център за педагогически постижения, Национален център за продължаващо обучение по природни науки и Образователен център Сириус, създаден от Образователна фондация „Талант и успех“ на базата на олимпийската инфраструктура по инициатива на президента Руска федерацияВ.В. Путин (Фондацията е създадена на 24 декември 2014 г. от изключителни руски дейци на науката, спорта и изкуството. Дейностите на центъра се осъществяват с подкрепата и координацията на Министерството на науката и образованието на Руската федерация) и екип от опитни доброволци.

През 2017 г. олимпиадата се проведе от 24 ноември до 2 декември. На 24 ноември се състоя церемонията по откриването на Олимпиадата по експериментална физика IEPhO-2017 сред ученици от 8-ми до 11-ти клас.

Олимпиадата се проведе в три кръга, които се състояха само от експериментални физически задачи. В олимпиадата участваха отбори, представляващи регионални отбори на Руската федерация, градски отбори и отбори от руски образователни институции. До участие в състезанието бяха допуснати ученици от 8 до 11 клас. Въз основа на резултатите от олимпиадата бяха предвидени както лично състезание, което беше отделно във всяка възрастова група, така и отборно състезание (8-9 клас и 10-11 клас). Победителите и призьорите на олимпиадата в индивидуалното състезание бяха определени от организационния комитет и журито на олимпиадата по предложение на журито поотделно във всеки паралел. На победителите бяха връчени дипломи първа степен и златни медали, а на призьорите бяха връчени дипломи втора и трета степен, сребърни и бронзови медали. На участниците бяха връчени и похвални грамоти, специални и други поощрителни награди. Подборът на отборите се проведе на състезателен принцип. В същото време се дава приоритет на онези от тях, които включват победители или призьори на Международната олимпиада по експериментална физика за изминалата година, последния етап Всеруска олимпиадаученици по физика през 2017 г., както и екипи от образователни организации, които са включени във Всеруската класация на училищата по физика и математика (ТОП-100).

Отборът на MBOU „Физико-математически лицей“ беше представен от ученици от 9 и 11 клас в размер на 7 души:

Алексей Золотарев – 11 клас;
Мелников Александър – 11 клас;
Василев Арсений – 9 клас;
Княжев Алексей – 9 клас;
Шевцов Иван – 9 клас;
Жигалов Даниил – 9 клас;
Минаев Владимир – 9 клас.
Ръководител на отбора е учителят по физика Елена Василиевна Шаткова.

В резултат на упорита борба Арсений Василиев беше награден с бронзов медал и съответна грамота.

руски учениципечели няколко златни медала от проведени международни олимпиади по физика и математика. Така на 48-ата международна олимпиада по физика, която се проведе в Индонезия, руснаците за първи път в историята спечелиха пет златни медала. На олимпиадата по математика в Рио де Жанейро жителят на Санкт Петербург Михаил Иванов спечели едно злато, а руският отбор зае 11-о място.

Руски ученици на 48-ата международна олимпиада по физика в Индонезия
Пресслужбата на Министерството на образованието и науката на Руската федерация

В Международната олимпиада по физика участваха ученици от 88 държави. Руските ученици и техните треньори вече бяха поздравени от министъра на образованието и науката на Русия Олга Василиева.

„От времето на Михаил Василиевич Ломоносов Русия е една от най-активните страни, участващи в развитието на физиката като наука. Виждаме това в постиженията на нашите учени, виждаме това и в резултатите на нашите млади таланти. Бих искал да поздравя руския отбор за изключителното им представяне на Международната олимпиада по физика, от която всеки участник ще донесе със себе си златен медал“- се казва в поздравлението на Олга Василиева, публикувано на уебсайта на ведомството.

Руски ученици, чиито знания по физика получиха златни медали, споделиха с RT своите впечатления от последната олимпиада. Възпитаникът на московското училище № 1329 Дмитрий Плотников каза, че състезанието не е минало без инциденти. Така експерименталният кръг беше отложен с един ден, така че участниците трябваше да чакат няколко часа.

„Докато чакаха, мнозина спяха направо на пода“, призна Плотников.

Абитуриентът разказа и как се е подготвил за интелектуалното състезание. Според него са помогнали обученията в Московския физико-технологичен институт, където на участниците „биха обяснени сложни теми по на прост език».

Въпреки това, абитуриентът вярва, че колкото и да е хубаво да спечелиш злато, най-важната задача за този моментцелта му е да влезе в добър университет.

Друг носител на златен медал по физика, ученик от физико-математически интернат от Република Коми, Кирил Паршуков, също сподели с RT подробности за олимпиадата, която се състои от два кръга: теоретичен и експериментален.

Ако теорията изглеждаше проста на Кирил, тогава според него „експериментът се оказа труден за изпълнение в определеното време“. Никакви трудности обаче не попречиха на ученика да спечели златен медал.

Паршуков отбеляза още, че при връчването на наградата е изпитал „удовлетворение от постигането на целта, която е преследвал в продължение на три години“.

Ръководителят на руския отбор, заместник-ректорът по учебната дейност и предуниверситетското обучение на МФТИ Артьом Воронов каза пред RT, че в сравнение с училищната програма задачите на международните олимпиади са много обемни - пет часа се дават за решаване на три задачи.

Той призна, че момчетата са много емоционални за Олимпиадата, но самата тя е структурирана по такъв начин, че всичко да се случва в положителна атмосфера.

„Всички свършиха наистина добра работа. Това е обща победа, уникална за Русия – никога в историята не е имало пет златни медала по физика и ние, разбира се, отне много време, за да постигнем тази победа“, добави Воронов.

Отличник в Рио

В събота, 22 юли, с тържествена церемония приключи Международната олимпиада по математика, която се проведе в Рио де Жанейро. Руските ученици заеха 11-то място в отборното състезание.

Най-добър резултат сред руснаците показа Михаил Иванов от Санкт Петербург. По сбор от точки той се окичи със златен медал и зае 14-то място в индивидуалната надпревара. В разговор с RT студентът каза, че подготовката за състезанието се проведе в Сочи, а също така сподели мнението си за самата олимпиада в Рио.

Медалистът отбеляза, че обучението се проведе в продължение на три седмици в сочинския образователен център „Сириус“. Освен това, въпреки усилената подготовка, учениците все пак успяха да си починат и да опознаят града.

„Оставаха няколко часа свободно време на ден, гледахме филми, играехме тенис и волейбол и ходехме на екскурзии из Сочи“, каза Иванов.

Ученикът не пропусна да благодари на тези, които са му помогнали по пътя към златото.

„Олимпиадата беше трудна тази година и на втория ден можех да пиша по-добре. Но се радвам, че получих златен медал, това е огромна заслуга на нашите ръководители – учителите, които ни придружиха на олимпиадата и обясниха на англоезичните членове на журито какво сме написали в нашите работи“, каза Иванов.

Химия на знанието

Припомняме, че преди седмица руските ученици също спечелиха две златни и две сребърни медала на Международната олимпиада по химия, която се проведе в Тайланд. Тогава в състезанието участваха представители от 76 страни, а абсолютният победител в олимпиадата беше московският ученик Александър Жигалин.

Поредното злато спечели Руслан Котляров от Казан, с когото RT също успя да разговаря. Той призна, че преди международната олимпиада е имало много интензивна подготовка, въпреки че всъщност задачите са се оказали относително лесни.

„Общо учехме химия почти месец, осем часа на ден, седем дни в седмицата.<...>Олимпиадата като цяло беше лесна и доста изпълнима. Имаше много задачи, но като цяло силните участници можеха да седят още час, за да проверят отговорите“, каза Котляров.

Той добави, че въпреки концентрацията върху състезанието, момчетата са успели да създадат много нови запознанства, да общуват и да се запознаят с културата на Тайланд. Учениците успяха да видят красотата на Банкок и околностите му, включително руините на древната столица на Сиам.

„Тъй като цялото оборудване ни беше отнето - ръководителите на екипи превеждат задачите лично и не могат да се допускат течове - имахме много време за комуникация. Естествено, създадохме куп нови приятели. Беше изключително интересно да работя с тях и ще ми липсват”, каза Котляров.

През последните дни медийните заглавия бяха пълни с новини за победата на руските ученици на Международната олимпиада по физика IPhO 2017 - за първи път в историята на участието на Русия и СССР в IPhO всички членове на отбора получиха златни медали . Разговаряхме с момчетата и научихме подробности за тяхната победа и планове за бъдещето.

Миналата седмица в Джокякарта, Индонезия, се проведе 48-ата Международна олимпиада по физика IPhO 2017, в която участваха над 400 ученици от 88 държави. Около половината получиха медали млади физици, а най-високото отличие - златен медал, получиха 60 ученици.

Русия беше представена на олимпиадата от четирима единадесетокласници и един десетокласник от различни части на страната: Дмитрий Плотниковот Московско училище № 1329, Станислав Кримскиот академичния лицей „Физико-техническо училище“ в Санкт Петербург, Василий Юговот училище № 146 Перм, Кирил Паршуковот физико-математическия интернат на Република Коми и Сергей Власенкоот училище № 8 във Воронеж. Подготовката на отбора се проведе в MIPT; с учениците работиха преподаватели, студенти и студенти от Физико-техническия институт.

Отляво надясно: Василий Югов, Дмитрий Плотников, Кирил Паршуков, Станислав Кримски, Сергей Власенко

Разкажете ни за страстта си към физиката. Откъде започнахте, как стигнахте до толкова високо ниво?

Сергей Власенко: Сигурно съм се запалил по физиката и математиката от дядо ми - той беше инженер. Започнах да уча сериозно физика в 9-ти клас, когато преминах Всерос. И тогава нещата просто се случиха.

Кирил Паршуков: През лятото след 8 клас отидох в LMS Киров, където се запалих по олимпиадата по физика. Поставих си за цел да се класирам за Vseros на 9 и станах призьор. В 10 клас е сред кандидатите за националния отбор.

Дмитрий Плотников:Мотивира ме учителят по физика от лицей 1524, там учих от 6 до началото на 9 клас.

Станислав Кримски:Когато учех в начално училище, интересно ми беше да чета учебници по физика. Затова в 6-ти клас вече бях готов да участвам в градската олимпиада по този предмет. Задачите за 7 клас бяха лесни, но за 8 клас и нагоре вече ми създаваха трудности; Постепенно научих теорията, но трябваше да се науча да решавам проблеми, като я прилагам. Взех архива на олимпиадата за определен клас, решавах задачи за всички години. Стана ми навик, като упражненията. През 2014 г. преминах изцяло руски, тогава бях в 7 клас. Стана призьор. Тогава Валерий Павлович Слободянин ме повика в Долгопрудни за обучение за IJSO. На тренировъчния лагер разбрах, че мога много. Вярвах в себе си. Беше мотивиращо. Освен физиката, беше необходимо да се навлезе много дълбоко в химията и биологията, защото в IJSO се дават задачи и по трите предмета. В крайна сметка стигнах до отбора и в Аржентина взех първия си международен златен медал, макар и юношески. Тогава моите съотборници ми обясниха, че само участието в „голямото международно състезание“ – IPHO – може да се счита за истинско постижение. Трябваше да тренирам още три години и всичко се получи. Опитът от участието в IJSO помогна много. Разбрах какво означава „ботиране“.

Василий Югов: В седми клас вече бях опитен ученик на олимпиада и бях добър по математика. След шести клас се преместих във физико-математическо училище 146 в Перм, където работи прекрасен учител по физика Сергей Евгениевич Полянски. С опитно око той видя нещо в мен и се зае с моята подготовка с всички сили. Помогнаха и две пътувания до Кировското медицинско училище. В резултат на това в осми клас вече бях победител на Всеруската олимпиада по физика за девети клас. Тайната на успеха е проста. Ежедневна работа, концентрация, отличен наставник и вероятно природни дарби.

Участвал ли си в олимпиади по други предмети?

Сергей Власенко: Вероятно не съм имал особено големи победи по други предмети. участвах в финален етап All-Russia по математика в 11 клас, беше регионален победител; стана победител във „Физтех“. А в 9-ти клас бях областен първенец по екология и призьор по химия. Участвал е и в регионални състезания по информатика.

Кирил Паршуков: Интересувах се от математика на олимпиадата, но не отидох по-далеч от спечелването на регионален медал.

Дмитрий Плотников:По други предмети не толкова.

Станислав Кримски:Три пъти получих диплома за победител на Всеруското състезание по математика. За съжаление е невъзможно да се бориш за място в отбора на международно ниво по два предмета едновременно. Боли. Наистина завиждам на Хърмаяни Грейнджър с нейния преобръщател на времето. Просто ми трябва! В 7-ми клас бях и на национален час по астрономия и дори взех награда. Но астрономията трябваше да бъде изоставена, както и компютърните науки. Можете да постигнете високи резултати, като изучавате само един предмет. Не можете да разпръснете.

Василий Югов: Аз съм победител във финала на Всеруската олимпиада за ученици по математика и информатика.

Как беше вашето обучение преди IPHO?

Сергей Власенко: Първо бяха избрани около 30 души от Всерос, 10 клас. След това имаше няколко тренировъчни и квалификационни лагера и общоруския 11-ти клас, след който останаха 7 души, които след това отидоха на Азиатската олимпиада по физика, APhO. Въз основа на резултатите от APhO и предишния рейтинг, 5 души (нас) бяха избрани и участваха в IPhO. Непосредствено преди Олимпиадата имаше още един тренировъчен лагер.

Лагерите включват лекции, семинари, обучения и квалификационни теоретични и експериментални кръгове от международен тип.

Кирил Паршуков: Тренировъчни лагери се провеждаха през цялата година и бяхме обучени и избрани за тях.

Дмитрий Плотников:Лично аз не се подготвях, опитах се да си почина психологически, защото повечето момчета губят от глупави грешки.

Станислав Кримски:Интензивно. Екипът пристигна в Долгопрудни на 3 юли. Обучението за инсталиране започна на 4 юли. 10 дни занимания са като добра промяна в лятното училище. Това е точно времето, когато имате време да влезете в ритъма на класовете, а умората все още не е успяла да се прояви. Имаше много експерименти и интересни лекции с основа за бъдещето.

Василий Югов: Обучението се проведе у дома (самоподготовка) и в Долгопрудни, в MIPT, където се подготвя националният отбор.

Сертификат за победител в олимпиада.

В Индонезия приключи Международната олимпиада по физика IPHO-2017. Руският отбор спечели пет златни медала - по един за всеки участник.

Това добър резултат ли е?

Най-добрият в историята на руското участие (миналата година имаше 4 златни), а в общото класиране това също е висока цифра: от повече от 400 участници злато, сребро и бронзови медалиСамо 50 души го получиха.

Защо тази награда е важна?

Защото ясно демонстрира: страната ни все още поддържа високо ниво на академична подготовка по природни науки. Ден преди това руски ученик стана абсолютен победител в Международната олимпиада по химия, останалата част от руския отбор спечели златен и два бронзови медала.

Победителите - кои са те и с какво се занимават, освен с физика?

Среща:

Василий Югов (Пермска област)— възпитаник на пермско училище № 146, многократен лауреат и победител във Всеруската олимпиада за ученици по физика, математика и информатика, цялостен победителВсеруска олимпиада за ученици по физика, златен медалист от Международната олимпиада по физика IPhO-2016.

Трето поколение физик. Той отказа да се запише в университет в Хонг Конг, въпреки предложението за годишна стипендия от 50 000 долара.

Всеки ден прекарва час и половина в интензивно ходене по пресечен терен, защото вярва, че един истински учен трябва да има добри физически фитнес. Чете "Хари Потър", "Властелинът на пръстените" и произведенията на братя Стругацки, любимата му книга е "Хари Потър и методите на рационалното мислене".

Дмитрий Плотников (Москва)— възпитаник на московско училище № 1329, победител във Всеруската ученическа олимпиада по физика през 2016 г., златен медалист от Азиатската международна олимпиада по физика (APhO) през 2017 г., победител в индивидуалното състезание по физика на Международната олимпиада на Жаутиков през 2017 г.

По-голямата част от знанията си придобих чрез самообучение. Заменя компютърни игри за часовете по математика, а в свободното си време учи психология. От дете мечтаех да уча физика на елементарните частици и сега ще вляза във Факултета по компютърни науки на Висшето училище по икономика.

Кирил Паршуков (Република Коми)— възпитаник на физико-математическия интернат на Република Коми, трикратен победител във Всеруската олимпиада по физика за ученици, бронзов медалист на Азиатската международна олимпиада по физика (APhO) през 2017 г. В допълнение към физиката, той учи олимпиада по математика. Обича да спортува и се интересува от икономика. Идол - физикът Никола Тесла. Влиза в MIPT.

Станислав Кримски (Санкт Петербург)- ученик от 11 клас на Санкт Петербургския академичен лицей "Физико-техническо училище", трикратен победител във Всеруската ученическа олимпиада по математика, двукратен победител във Всеруската ученическа олимпиада по физика, златен медалист на Азиатска международна олимпиада по физика (APhO) 2017 г., златен медалист от Международната олимпиада по естествени науки Junior Olympics през 2014 г. и 2015 г. и сребърен медалистпрез 2016 г.

Започва да учи физика, когато е на 5 години. Родителите му на шега му купиха учебник на Перишкин за 7 клас. Момчето го прочете и поиска следващото.

В свободното си време Стас чете трагедии на Шекспир, научни статии и провежда експерименти по химия, подготвяйки се да се бори с несъвършенствата на света.

Сергей Власенко (Воронежка област)— възпитаник на училище № 8 във Воронеж, трикратен победител във Всеруската ученическа олимпиада по физика, сребърен медалист от Азиатската международна олимпиада по физика (APhO) 2017 г., златен медалист от Международната олимпиада по природни науки за юноши 2015 г.

Заместник-ректорът на MIPT участва в подготовката на студентите Артьом Воронов,самият той е бивш победител в Международната олимпиада по физика, както и колегите му - доцентът от MIPT Михаил Осин, служителят на лабораторията за работа с надарени деца Виталий Шевченко и екип от обучители - Валерий Слободянин, Александър Киселев, Виталий Шевченко, Федор Цибров, Алексей Алексеев.

Защо изобщо са ни нужни Олимпийските игри?

Първо, те стимулират участниците към творческо мислене - олимпиадните задачи са нетривиални и човек не може да се подготви за тях с просто натъпкване.
Второ, те улесняват навлизането на талантливи ученици в науката.
Трето, те показват на бъдещите млади специалисти какви задачи в момента се търсят в практиката, какви сектори и области на научното познание са подходящи. Това помага на младите мъже и жени да преминат от изучаване на академична теория към създаване на практическа стойност.

Тенденция физически олимпиади последните години— разказ за определена област от съвременната физика или описание на сложно природно явление. Последователно решавайки проблем, ученикът напредва в непозната област като откривател и след като стигне до края, той вече има установено разбиране за тази област.

Каква е ползата от спечелването на олимпиадата за самите деца?

IPHO, по-специално, е високо ценен в света. Резултатите от него се признават в почти всички университети по физика, които предоставят на медалистите предимства при прием. Медалът от Международната олимпиада, съвсем очаквано, дава на собственика си преференциално отношение при влизане в руски университети. Иронията на ситуацията е, че всички членове на руския отбор са победители или медалисти от общоруското първенство (според условията за подбор за първия тренировъчен лагер), така че те вече имат право да влязат във всеки университет по физика без изпити .

Тези предимства обаче са полезни за чужденци, които искат да получат образование в руски институт. (Например много чуждестранни студенти от Беларус, Украйна и Казахстан учат в Московския институт по физика и технологии.)

Освен това много международни научни и индустриални центрове търсят бъдещи специалисти на такива олимпиади. Победителите и победителите в международни конкурси впоследствие получават покани за престижни, интересни и високоплатени работни места.

Какво ще кажете за финансовите ползи?

Владимир Путин беше първият, който пое инициативата за награждаване на талантливи ученици, заели призови места на национални и международни олимпиади. Президентският указ „За мерките за подкрепа на талантливи деца и младежи“, издаден през 2016 г., предлага да се присъждат 5350 парични награди годишно на ученици и студенти. По-специално, за спечелване на общоруска или международна олимпиада - 60 хиляди рубли (общо 1250 награди), победители в олимпиади - 4100 награди по 30 хиляди рубли всяка.
Програмата обаче, уви, не беше удължена за 2017 г. Единствените късметлии са московските ученици, които получават бонуси от регионалния бюджет.
Този проблем беше повдигнат от участници в срещата на Путин с ученици. Ученически въпрос образователен център„Сириус“ на Егор звучеше така: „Защо победителите в олимпиадата получават бонуси само ако са от Москва? До 2016 г. всички плащаха”. Президентът обеща да разгледа ситуацията.

Между другото:

Сложността на международните предметни олимпиади непрекъснато нараства. Още на първата международна олимпиада по физика (1959 г.) им бяха дадени задачи, които днес получават учениците, участващи в регионалния кръг на Всеруската олимпиада. Вярно, тогава тези проблеми бяха дадени за първи път и никой не знаеше как да ги реши.
Днес във физиката както сложността на проблемите, така и техният формат са се променили. Ако по-рано те бяха подобни на задачите на Vseros, сега те са много дълги и разделени на няколко точки. Това усложнение е свързано с повишаване на нивото на участниците. След 2000 г., когато Русия последен пътсе оказаха по-високи от Китай, азиатците започнаха да увеличават позициите си в природните науки и това също повлия на сложността на олимпиадните задачи.